高雄市立 林園高級中學 國中部 109學年度 第1學期 三 年級 第3次段考 (歷史科) 試題卷
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王小明摘錄同一本歷史書的兩段文字如下：
資料一：「凡爾賽宮舞臺的中央，路易十四正壯麗恢宏的演出，但我們可以明顯看出，國王的威嚴是由假髮、高跟
鞋和斗篷等等所組成……而我們所崇拜的諸神，其實是理髮師與鞋匠製作出來的。」
資料二：「『路易十四』不單純指稱國王，而是某種形象的代名詞，太陽王、財富、光榮、讚譽、神話裡的英雄人
物等，『路易十四』出現在繪畫、雕像、紀念幣、儀式、文學以及戲劇裡。」
16.( )綜合資料一與資料二的描述，路易十四的形象是如何打造而成的？(習作)
(A)藝術裝飾和文化成就 (B)天生英勇神武的體魄
(C)基督教會教宗的加冕 (D)帝國法律的明文規範
17.( )西1789 年，某份文件指出：「在法律之下，人類生而自由平等。」文件進一步指出：「政府組織的目的在維護人
民之自由財產不受侵害，以及不受壓迫與欺凌。」這份文件應該為何？(習作)
(A)大憲章 (B)獨立宣言
(C)人權宣言 (D)權利法案
18.( )承17題，這份文件公布之後，發生哪件重要大事？(習作)
(A)英國王權受到限制 (B)法國人民推翻帝制
(C)北美洲殖民地宣布建國 (D)英國確立議會政治體系
19.( )下列為歐洲啟蒙運動的描述，請於閱讀過後回答下列問題：「沙龍」（Salon，原意為會客廳）不屬官方管轄、不
接受教會約束，也與學術廟堂有所區隔。當學院清一色由男性組成時，此地卻握在女性纖巧的手裡。當學院院士們
肩負國家宣傳與塑造君主形象的責任時，這裡的人們溫婉儒雅的玩著一場場才智洋溢的遊戲。活動的成員敞開心
胸，不懷任何成見，以評判的精神暢談新知，評論新學說，並邀請這些新知、新學說作者參加聚會，甚至實際資助
他們的研究。請問西元十八世紀的知識分子會以下列哪項「新知」作為在聚會中的話題？ (習作)
(A)在中國殖民地的寶藏 (B)馬基維利的政治理論
(C)百科全書的知識分類 (D)太陽繞地球運行學說
20.( )科學革命除了促成近代的科學興起外，還如何影響人類文明？ (習作)
(A)改變思考方式，產生新的宇宙觀 (B)衝擊宗教信仰，否定精神生活
(C)挑戰社會秩序秩，產生新家庭觀 (D)扭轉創作風格，否定文藝復興
參考下圖，回答21-23題
21.( )世界上最早實行兩黨制的國家，目前屬於君主立憲制，應為下列哪個國家？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
22.( )下列哪一個國家建立第一個三權分立的政府？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
23.( )工業革命最早發源於下列哪個國家？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
24.( )「戰勝的各國認為啟蒙運動的自由理論是一切革命動亂的根源，也是拿破崙得以宰制歐洲的原因，所以他們要抵制
革命的成果，並恢復之前歐洲的政治秩序。」上文是描述下列哪一個會議召開的背景？
(A)三級會議 (B)國民會議 (C)維也納會議 (D)大陸會議
25.( )工業革命之後產生的社會問題，許多學者開始提出解決之道。其中有一派學者，認為控有資本的富人，容易利用本
身的優勢賺取更多金錢，而缺乏資本的底層工人，命運只能由宰制。因此，提出「有產」與「無產」兩階級的鬥爭
說。請問：關於這樣思想的代表人物誰為代表？
(A)馬克思 (B)亞當斯密 (C)孟德斯鳩 (D)盧梭
26.( )拿破崙是十九世紀初最具影響力的人物之一，他曾編訂法典，將自由、平等想傳播到歐洲地區，但他的侵略行動激
起了各地的民族主義風潮。當時促成他崛起的主要背景為何？
(A)光榮革命後，君主立憲內閣形成，人民期望效法英國政體
(B)路易十四登基後，戰爭不斷民生困苦，富國強兵成為全民目標
(C)法國革命後，內政混亂外敵侵逼，給予強人領導的機會
(D)工業革命後，貧富懸殊階級對立，要求改革的呼聲高漲
27.( ) 西元2020年5月25日，美國警方暴力執法引發的黑人喬治．佛洛伊德（George Floyd）死亡事件，讓全球燃起了「黑
人的命也是命（Black Lives Matter）」抗爭。美國作家塔納哈希．科茨（Ta-Nehisi Coates）指出，美國引以為傲的
立國精神其實建立在奴隸制之上，白人至上主義正是這個國家無可迴避的本質。請問：歷史上因為主張廢除不人道
的黑奴制度曾引發哪一事件？
(A)美國獨立 (B)光榮革命 (C)法國大革命 (D)南北戰爭
28.( )下列關於清教革命與光榮革命的敘述，何者「錯誤」？
(A)都發生於英國 (B)深受啟蒙思潮的啟發
(C)清教徒革命發生流血衝突，處死國王 (D)光榮革命確立國會為最高立法機構
29.( )西元1848年，法王路易腓力宣稱「趕快發財就有投票權」，拒絕修改選舉法，引發人民不滿，因而爆發哪一事件？
(A)七月革命 (B)二月革命 (C)法國大革命 (D)美國獨立
30.( )十八世紀，部分君主為鞏固統治，發展文教、鼓勵言論自由，藉此營造開明的形象，請問下列何者為開明專制的代
表？
(A)查理一世 (B)路易十四 (C)腓特烈二世 (D)路易拿破崙
31.( ) 「權力使人腐化、絕對的權力使人絕對的腐化」，是英國貴族艾頓 (Acton)百餘年前提出的觀點。艾頓認為帝王、
教宗與一般人同樣脆弱、同樣會犯錯，許多當權者破壞共和稱帝，但歷史還是有人可以抗拒權力誘惑，維持共和體
制沒有稱帝，下列何者即為典範？
(A)拿破崙 (B)路易拿破崙 (C)袁世凱 (D)華盛頓
32.( ) 北美十三州原為英國的殖民地，因為下列何者而脫離英國獨立？
(A)稅收問題 (B)黑奴問題 (C)專制統治 (D)選舉問題
33.( )科學假設能否成立，不是看可不可以實驗，而是邏輯推論是否正確，演繹法可以論證一切知識。請問：何人提出演
繹法？
(A)哥白尼 (B)伽利略 (C)培根 (D)笛卡兒
34.( )西元2019年全球爆發新型冠狀肺炎(COVID-19)，迄今造成7800萬人染疫，173萬人死亡，新冠疫情沉重打擊了全球
的經濟，旅遊業正是首當其衝，航空業也隨之受到影響，全球已有43家商業航空公司破產，交通部四月對航空相關
產業提供500億元的紓困貸款，幫助企業渡過難關。請問上述的做法，可能會受到何者的批評？
(A)洛克 (B)亞當斯密 (C)狄德羅 (D)盧梭
35.( )「朕即國家」、「國王是上帝在人間的代表」上述流行於十七世紀專制王權的說法符合下列何者？
(A)人文精神 (B)天賦人權 (C)宗教寬容 (D)君權神授
高雄市立 林園高級中學 國中部 109學年度 第1學期 三 年級 第3次段考 (歷史科) 答案卷
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1~5
DDBBB
6~10
ACCBA
11~15
CAAAC
16~20
ACBCA
21~25
ADACA
26~30
CDBBC
31~35
DADBD
36~40
CCBBD
41-45
ADBBA
46-50
CCCAA