大同國民中學 109學年度第一學期第二次段考 國文科試卷 八年 班座號 姓名：
一、選擇題：
1.下列各組「 」中的字，何者讀音兩兩相同？
(Ａ)跳「躍」／ 炫「耀」
(Ｂ)彩「券」／「眷」顧
(Ｃ)「臃」腫／「擁」擠
(Ｄ)「余」年幼／同「予」者何人
2.下列各組「 」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？
(Ａ) 拔「ㄓㄨㄛˊ」人才／童山「ㄓㄨㄛˊㄓㄨㄛˊ」
(Ｂ)「ㄓ」身一人／ 「ㄓ」ㄓ喳喳
(Ｃ) 涉「ㄌ一ㄝˋ」／狩「ㄌ一ㄝˋ」
(Ｄ) 老屋裝「ㄏㄨㄤˊ」／彈「ㄏㄨㄤˊ」床
3.下列哪一句「 」中的字，讀音正確？
(Ａ)「鍥」而不捨：ㄑ一ˋ (Ｂ)「逮」捕：ㄉㄞˋ
(Ｃ)「懵」懂：ㄇㄥˇ (Ｄ) 抽「搐」：ㄔㄨˋ
4.下列何者用字完全正確？
(Ａ) 不理不采 (Ｂ)不容置喙
(Ｃ) 生活順逐 (Ｄ)鴨雀無聲
5.下列「 」中的詞語解釋，何者正確？
(Ａ)「濯清漣而不妖」：激起漣漪卻不妖媚
(Ｂ)「失怙」：喪母
(Ｃ)受獎「等身」：數量之多與其身高相等
(Ｄ)「市聲鼎沸」：市場上叫賣鼎的喧嘩聲，如水沸騰
6.下列選項「」中的字，哪一個不是動詞？
(Ａ)淒「絕」的哀樂 (Ｂ)「曳」著長長的尾巴
(Ｃ)不「蔓」不枝 (Ｄ)「拳」著一條腿
7.下列「」中的字，何者實指顏色？
(Ａ)「釉」綠 (Ｂ)當「紅」偶像
(Ｃ)「黑」面琵鷺 (Ｄ)「赤」手空拳
8.有關文句語氣的說明，下列何者正確？
(Ａ)在練摔角吧？可能要參加他們的區運會─推測語氣
(Ｂ)兒子，你要學做一個好的獵人，就要學會「等待」
的耐性─感嘆語氣
(Ｃ)蓮之愛，同予者何人─責備語氣
(Ｄ)牡丹之愛，宜乎眾矣─驚訝語氣
9.下列各組句子「 」中的字義，何者前後相同？
(Ａ)香遠「益」清/延年「益」壽
(Ｂ)世人「盛」愛牡丹/大唐「盛」世
(Ｃ)陶後「鮮」有聞/屢見不「鮮」
(Ｄ)予「獨」愛蓮/爾「獨」哀怨深
10.關於植物象徵的配對，下列何者最符合一般認知？
(Ａ)楊柳：相思
(Ｂ)竹子：謙虛、有節操
(Ｃ)蘭花：堅忍不拔
(Ｄ)梅花：清雅脫俗
11.下列選項，前後詞語的意思，何組相同？
(Ａ)舌粲蓮花/拙於言辭
(Ｂ)瞵視昂藏/無精打采
(Ｃ)扶搖直上/飛黃騰達
(Ｄ)出水芙蓉/梨花帶雨
12.下列選項，哪個詞語運用正確，語意最為順暢？
(Ａ)年輕人須有燕雀之志，不可畫地自限，不求進取
(Ｂ)多年不見，小花已出落得亭亭玉立，那虎背熊腰
的身影，令許多男士為之傾倒
(Ｃ)她的身材穠纖合度，增一分則太肥，減一分則太瘦
，真令人羨慕
(Ｄ)這兩條排水溝的水，最後都同流合汙的流進淡水河
13.愛蓮說一文中「不蔓不枝」一句，是指君子的哪個面
向？
(Ａ)不結黨營私，不攀附權貴
(Ｂ)不受環境影響，潔身自愛
(Ｃ)內心通達，行為正直
(Ｄ)主動積極，不袖手旁觀
14.「香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。」此句
話與下列何者意義相似？
（Ａ）做人首要就是保護自己，並與人保持距離
（Ｂ）讀書人最重要的就是修身養性
（Ｃ）君子擁有高潔的品格，自然贏得尊重
（Ｄ）士人就是要有身段，與眾不同。
15.下列成語何者和「孤獨一人，也要讓夢想開花」的意義
最相近？
(Ａ)自出機杼 (Ｂ)擇善固執
(Ｃ)勤能補拙 (Ｄ)不甘寂寞
16.「當你要結束你獲取的獵物生命時，請讓牠聽到你說的
話，讓他走得安心。還要感謝大自然和祖先，給你智
慧和一雙很會跑的腳。」這段話主要想表達什麼？
(Ａ)對大自然抱持謙卑態度
(Ｂ)宣告自然界弱肉強食的法則
(Ｃ)安慰獵物，做不捨的告別
(Ｄ)對自然萬物的尊重和感恩
17.如果請人演講，就其經歷與演講內容搭配，下列哪個
組合最適合？
(Ａ)請亞榮隆·撒可努講海洋文學的特色
(Ｂ)請安藤忠雄講商場致富的成功步驟
(Ｃ)請周敦頤講實現夢想的方法
(Ｄ)請梁實秋講莎士比亞作品研究心得
18.下列文句，何者是對鳥的動態描寫？
(Ａ)世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的
(Ｂ)抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋
(Ｃ)胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不
整地蜷伏著不動
(Ｄ)鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不乾癟
19.關於「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」的說明，何
者錯誤？
(Ａ)屬於對仗工整的句子
(Ｂ)兼具色彩美與動態感
(Ｃ)兼有視覺與聽覺摹寫
(Ｄ)詩中呈現夏季的景象
20.安藤忠雄深信一句日本諺語：「只要有一，就會有十。
」這句諺語有何含意？
(Ａ)鍥而不捨，永不放棄，就能有所成
(Ｂ)條條大路通羅馬
(Ｃ)欲窮千里目，更上一層樓
(Ｄ)讀萬卷書，也要行萬里路
21.以下文句，何者在感官摹寫之外，還摻雜了想像空間？
(Ａ)有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的色彩
(Ｂ)有的一聲長叫，包括六七個音階；有的只是一個聲
音，圓潤而不覺其單調
(Ｃ)只見大公豬抽搐著慢慢停止，靜靜地躺在那裡
(Ｄ)我感覺到手指和腿骨都在顫抖，那是摻揉著興奮、
惶恐……如山峰谷底樣的失控情緒
22.下列有關愛蓮說一文的說明，何者錯誤？
（Ａ）「說」是文體的一種，內容在對某種事物提出看法
（Ｂ）內容先泛論眾花，再聚焦描寫蓮的特質，最後抒
懷
（Ｃ）文中使用映襯和象徵手法，層次分明，寓意深刻
（Ｄ）全文明白批判世人只知追求富貴的不當心態。
【背面尚有試題】
23.關於「最老的那一隻是牠們的校長，在後面走的是他們
的老師」兩句的說明，下列何者錯誤？
(Ａ)透過想像力豐富的故事傳達想法，讓孩子更能接受
(Ｂ)「最老的」、「 在後面走的」在句中都是形容詞，各
為該句的主語
(Ｃ)都屬於「判斷句」的句型
(Ｄ)用到了擬人修辭
24.「小時候，只要有蜜蜂飛過我的身邊，我就能判定牠的
種類，還能找到蜜蜂窩巢的位置。然而這種經驗的獲得
，是因為身上不知道被多少蜜蜂螫過。」此段話的文意
等同哪一句話？
(Ａ) 學而時習之，不亦說乎
(Ｂ) 人一能之，己百之
(Ｃ) 不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香
(Ｄ) 三折肱而成良醫
25.安藤忠雄說：「一個人要成功有兩個條件：意志力和熱
情。」這段話最適合用來鼓勵下列哪個對象？
（Ａ)誤入歧途仍執迷不悟的大王
(Ｂ)害怕寂寞而沉迷聲色的二王
(Ｃ)目標明確但過程受挫的三王
(Ｄ)熱心助人但脾氣不好的小王
26.關於愛蓮說一文，下列說明何者正確？
(Ａ)水陸草木之花：嬌小柔美的花非常多，有如毫無特
色的平凡人
(Ｂ)菊花：僅陶淵明喜愛，有如鬱鬱不得志的人才
(Ｃ)牡丹：如品格操守受人景仰的高士，故眾人皆愛
(Ｄ)蓮花：特質與君子有諸多相通之處，故有如高潔的
君子
27.下列選項，何者屬於句子形式？
(Ａ)飛鳥
(Ｂ)山豬學校
(Ｃ)故鄉的桂花雨
(Ｄ)孤獨讓夢想開花
28.下列句型說明何者正確？
(Ａ)無事不登三寶殿—有無句
(Ｂ)他清楚地知道夢想只有一個—敘事句
(Ｃ)蓮，花之君子者也—表態句
(Ｄ)那隻山豬不喜歡上學—判斷句
29.「好銳利的喜悅刺上我的心頭」屬於轉化修辭中的「形
象化」，下列何者相同？
(Ａ)我一定是上輩子拯救了銀河系，才能遇見這樣的
老師
(Ｂ)這年頭，好男人是三條腿的蛤蟆──稀有品種
(Ｃ)等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了
(Ｄ)一邊咬嚼菜餚，也一邊嚥下了愛
30.有關鳥一文的說明，下列何者不正確？
(Ａ)飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分「優待
」──稱讚籠中鳥居住環境的舒適
(Ｂ)有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響
樂──從音樂觀點描述鳥聲，表現鳥鳴的韻律感
(Ｃ)藉「喜悅」、「酸楚」等情感詞彙，凸顯愛鳥的情懷
(Ｄ)文末用不忍看籠中鳥做結，呼應首段「我愛鳥」
31.「透過旅行，全世界的建築鉅作都跳出教科書，成為他
的老師。」此文句意思為何？
(Ａ)指出安藤忠雄透過旅行，到處拜師學藝
(Ｂ)學習世界級的建築需要跳脫教科書的框架，才能自
學出師
(Ｃ)呈現安藤忠雄從旅行中學習建築的探索精神
(Ｄ)讚嘆安藤忠雄能邊旅行邊創造出偉大的城市新建築
32.「花居盆內終乏生機，鳥入籠中便減天趣。」這裡藉
盆花、籠鳥來比喻人生的痛苦是甚麼？
(Ａ)缺乏養尊處優的物質生活
(Ｂ)缺乏實現理想的政治舞台
(Ｃ)缺乏良友知交的空虛心靈
(Ｄ)缺乏自由自在的精神生活
33.「經常在山上出現的飛鼠，越來越不容易見到了，愛打
獵的巴尚也高掛他的獵刀。小時候每當交配時節，總是
滿山滿谷的飛鼠叫聲，現在只時常耳聞電鋸傳來的聲音
，以及滿載杉木的大貨車。從呼嘯而過的車塵中，我彷
彿聽到飛鼠被輾壓的慘叫聲。」這是某位原住民作家刊
登在報紙上的文章，其主旨在表達何種訊息？
（A）懷念昔日在山林間打獵的愉快時光
（B）對生態環境的破壞提出深沉的抗議
（C）感嘆生活水準提升，原住民同胞因而忘本
(Ｄ)抗議政府未能照顧原住民生活
34.「臺東學生常常被開玩笑說是騎山豬上學，臺東大學
學生就乾脆搞笑發行一個『山豬駕駛許可證件套』，很
多人還以為是『騎山豬』的考照活動，躍躍欲試。這個
突發奇想得到網友們的熱烈回應，活動半個月就吸引了
20萬的點擊率。」根據這段文字，下列敘述何者正確？
(Ａ)這個活動吸引了近20萬人參加
(Ｂ)騎山豬的考照活動歷時約半個月
(Ｃ)臺東學生騎山豬上學是個玩笑話
(Ｄ)取得駕駛許可證才可騎山豬上學
二、閱讀題組：
每種語言都是一把鑰匙，幫你打開一個國度的文化
大門，帶你認識該國古往今來的智者、勇者，以及在各
個領域精彩過、輝煌過的靈魂。所以，學好文言文可以
使我們進入中文深邃遼闊的世界，去和( )一起賞蓮，
和 ( )一起為磨難中的人們掉淚，和李白一起沉醉地飲
酒，和( )一起在南山下種豆子，和( )一起上戰場殺
敵，或是看夸父如何追日，並且為正在填海的精衛加油
──然後，你的人生將不會是一個人單打獨鬥，你將擁
有這些前輩的經驗，以及他們對這個世界的美好信念，
和他們處世的智慧，最後，你將活出另一段精彩、輝煌
的人生。
35.根據本文文意，上文( )應分別填入哪一個選項中的
答案？
(Ａ)周敦頤、杜甫、陶淵明、關羽
(Ｂ)林逋、杜甫、司馬遷、岳飛
(Ｃ)周敦頤、王維、陶淵明、歐陽脩
(Ｄ)林逋、杜甫、歐陽脩、關羽 。
36.根據本文，下列說明何者正確？
(Ａ)這段文字在說明學好文言文的訣竅
(Ｂ)學好文言文可以了解古人的生活經驗，充實自己
的人生
(Ｃ)讀好的文言文作品可以提升自己競爭的能力
(Ｄ)學好文言文不但懂得種豆子、賞蓮花，還可以學
會飲酒和殺敵。
37.下列選項，何者與「每種語言都是一把鑰匙」屬於相
同句型？
(Ａ)他上學總是遲到
(Ｂ)天下無不是的父母
(Ｃ)大隊接力是我們有把握的比賽項目
(Ｄ)國文老師真的很不錯
【下頁尚有試題】
鳥聲之最可愛者，不在人之坐時，而偏在睡時。鳥音
宜曉聽，人皆知之；而其獨宜於曉之故，人則未之察也。
鳥之防弋○
1，無時不然。卯辰以後，是人皆起，人起而鳥
不自安矣。慮患之念一生，雖欲鳴而不得，鳴亦必無好音
，此其不宜於晝也。曉則是人未起，即有起者，數亦寥
寥，鳥無防患之心，自能畢其能事。且捫舌○
2一夜，技癢
於心，至此皆思調弄，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”者是
也，此其獨宜於曉也。莊子非魚，能知魚之樂；笠翁○
3非
鳥，能識鳥之情。凡屬鳴禽，皆當呼予為知己。
節錄自李漁 閒情偶寄
◎注釋
○
1弋：射獵之事
○
2捫舌：按住舌頭，不使言語
○
3笠翁：作者李漁，字笠翁
38.根據本文，作者認為鳥兒多在早晨鳴啼，其原因最可能
為何？
(Ａ)天地靜謐，此時鳴啼能凸顯其聲悠揚
(Ｂ)避免人禍，早晨時鳴啼較為安全無虞
(Ｃ)天性使然，看到日出即促發鳴啼之欲
(Ｄ)萬物齊鳴，鳥兒同其他動物晨間合奏
39.「莊子非魚，能知魚之樂；笠翁非鳥，能識鳥之情。」
這句話的情感與下列何者最為接近？
(Ａ)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章
(Ｂ)不識廬山真面目，只緣身在此山中
(Ｃ)山重水複疑無路，柳暗花明又一村
(Ｄ)朝看花開滿樹紅，暮看花落樹還空
飛魚季是雅美族人一年中最重要的漁獵活動。每
年二月中會舉行祈求豐魚祭和招魚祭，開始為期四個
月的飛魚季(rayon，二到六月，俗稱春季)，並禁止捕
捉底棲性魚類，讓不同環境屬性的魚類資源得以休養
生息。在六、七月間，舉辦飛魚收藏季，將該年捕獲
的大魚尾巴穿串吊在海邊，表示飛魚季結束，不再捕
撈飛魚，進入飛魚魚撈結束的季節(teyteyka，七到九
月，俗稱夏季)並將捕獲的飛魚晒乾儲存以備食用。
中秋過後，舉辦飛魚終食祭，開始停止食用當年的飛
魚乾，並將剩餘的飛魚乾丟棄。接著進入飛魚季即將
來臨的季節(amiyan，十一月至一月，俗稱冬季)，期
間不再舉行與飛魚相關的祈福庇佑儀式。直到下年度
再次舉行飛魚招魚季。 （資料來源 蘭嶼鄉公所）
40.大王想利用假期前往蘭嶼旅遊，進一步認識雅美族的
文化與品嘗飛魚料理。下列哪段假期最不適合？
(Ａ)跨年假期 (Ｂ)二月寒假
(Ｃ)四月春假 (Ｄ)七、八月暑假
41.根據上面這段文字，下列關於飛魚季的敘述何者正確？
(Ａ)二月到六月的飛魚季，禁止捕捉底棲性魚類，是因
為飛魚季時海裡只有飛魚，並沒有其他魚類和生物
(Ｂ)舉辦飛魚收藏祭時，將該年捕捉的大魚尾巴穿串吊
在海邊，這是用來表示今年魚獲大豐收，可以大快
朵頤
(Ｃ)飛魚終食祭過後到隔年舉行飛魚招魚祭這段期間，
沒有飛魚可以品嘗，也不再舉行與飛魚相關的祈福
庇佑儀式
(Ｄ)人類為了要過比較好的日子，應該多開發豐富的
海洋資源，讓海洋資源物盡其用，避免任何浪費
有一次在森林旅行時，我遇見一對騎摩托車的賞鳥年輕
朋友，正巧也來到這個區域，尋找要拍攝的鳥類。他們問我
是否看到了特殊的鳥種。我跟他們提及一隻臺灣藍鵲 ，他們
便急著追問發現的時地。然後，迫不及待的匆匆道別，向臺
灣藍鵲出現的地點奔馳而去。
這時，另有一個中年陌生的賞鳥朋友走來，也向我打招
呼。我還以點頭微笑，正要擦身離開時，只聽他喃喃的說，
現在的年輕人只急著想拍攝鳥類，根本喪失賞鳥的樂趣了。
我在旁怵然一驚，一邊走著，一邊思考這一句切中時弊
的話。我實在無法判斷，到底哪一方面的行為才是正確。
近幾年來，臺灣的賞鳥人口日增，質量與數量都有顯著
的改進。而且賞鳥的目的也趨向多元，不像早年有些人賞鳥，
只視為休閒活動。如今，有的人只拍攝鳥類，有的只蒐集鳥
蛋，也有的人只從事繪鳥的工作。
這種現象正如那位陌生朋友所擔憂的，一些早年特有的
賞鳥精神已經漸漸消失了。許多人不再視賞鳥是一種調劑身
心的活動，變的趨向專業。他們對鳥類的感情已非過去的模
式：舉起望遠鏡，遠遠無侵略性的觀察。拍鳥的人可能會不
擇手段，設法使鏡頭接近他們，蒐集鳥蛋的人則不管是否為
瀕臨絕種的蛋，偷偷從巢取走據為己有，繪鳥人也會設法買
鳥回來飼養在鐵籠裡，充當鳥類模特兒。這些人已經缺乏觀
察的興趣了。
我想，我們顯然需要一些賞鳥哲學家的出現，將這種休
閒活動的精神整理出一套體系來。
節錄自 劉克襄 賞鳥哲學家
42.關於本文，請問下列敘述何者正確？
(A)中年陌生的賞鳥朋友認同年輕人拍攝鳥類的行為
(B)臺灣的賞鳥人口日增，主要是媒體炒作使然
(C)作者認為只有拍攝鳥類才是賞鳥之真諦
(D)早期臺灣有些人將賞鳥視為一種調劑身心的休閒活動
43.根據本文，以拍攝特殊鳥類為主的那一對年輕朋友，
對下列哪一種鳥類應該不會感到興趣？
(A)惠蓀林場的臺灣藍鵲
(B)稻田裡佇立的白鷺鷥
(C)七股濕地的黑面琵鷺
(D)過境墾丁的灰面鷲
44.關於本文的寫作手法，下列敘述何者正確？
(Ａ)以第三人稱行文，讓讀者感到親切
(Ｂ)以哲學為主軸，層層剖析賞鳥優點
(Ｃ)運用生活事例，吸引讀者一探究竟
(Ｄ)採先議後敘法，先論理再敘述