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大同國民中學109學年度第一學期第一次段考國文科試題 八年 班 號 姓名
一、單題：76％（每題 2分）
1. 下列選項「 」中的形似字，何組讀音相同？
（Ａ）潔「癖」／「闢」謠
（Ｂ）震「懾」／「攝」影
（Ｃ）「滂」沱 ／「磅」礴
（Ｄ）悲「慟」／「動」容
2. 下列選項「 」中的形似字，何組讀音相同？
（Ａ）忿「狷」褊狹 ／ 絲綢素「絹」
（Ｂ）悲傷「悼」念 ／「掉」頭不顧
（Ｃ）美味「輓」歌 ／ 無痛分「娩」
（Ｄ）「瞭」如指掌 ／ 字跡「潦」草
3. 下列選項「 」中的形似字，何組讀音相同？
（Ａ）鍾靈「毓」秀 ／ 「流」風餘韻
（Ｂ）烏雲「籠」罩 ／ 月光朦「朧」
（Ｃ）「脂」肪過剩 ／ 頤「指」氣使
（Ｄ）風清月「皎」 ／ 「茭」白筍
4. 下列選項「 」中的同音字，何組字形相同？
（Ａ）各「ㄕㄨ」己見 ／「ㄕㄨ」困方案
（Ｂ）戲「ㄋㄩㄝˋ」 ／ 肆「ㄋㄩㄝˋ」
（Ｃ）打噴「ㄊㄧˋ」 ／ 痛哭流「ㄊㄧˋ」
（Ｄ）親筆信「ㄓㄚˊ」／ 隨手「ㄓㄚˊ」記
5. 下列選項「 」中的同音字，何組字形相同？
（Ａ）天打雷「ㄆㄧ」／晴天「ㄆㄧ」靂
（Ｂ）吐「ㄅㄨˇ」握髮／慈烏反「ㄅㄨˇ」
（Ｃ）走「ㄅㄧˋ」不及／遮「ㄅㄧˋ」風雨
（Ｄ）淚溼衣「ㄐㄧㄣ」／咸自「ㄐㄧㄣ」持
6. 牛排哥在段考前整理課本的注釋，下列何者完全正確？
（Ａ）「擢」素手：舉起
（Ｂ）咫尺：形容很遠的距離
（Ｃ）霎時間：形容時間過多
（Ｄ）終日不成章：整天寫不出文章
7. 下列詞語，何組用字完全正確？
（Ａ）氣勢萬鈞／勢均力敵 （Ｂ）含情默默／脈脈不語
（Ｃ）徬徨失措／依山滂水 （Ｄ）一見鍾情／老態龍鐘
8. (甲)轉瞬 (乙)彈指 (丙) 頃刻 (丁)俄頃 (戊)登時 (己)
片時 (庚)不時。上述語詞形容時間短暫的有哪些？
（Ａ）甲乙丙丁
（Ｂ）甲乙丙丁戊
（Ｃ）甲乙丙丁戊己
（Ｄ）甲乙丙丁戊己庚
9. 「慈鳥失其母，啞啞吐衰音。畫夜不飛去，今年守顧林。
夜夜夜半蹄，聞者未沾襟。聲中如告訴，為盡反埔心。」這
是威登在國文課默寫的詩。滿分十分，錯一字扣一分，請問
他可以得幾分？
（Ａ）一分 （Ｂ）三分 （Ｃ）五分 （Ｄ）七分
10. 下列文句「 」中的成語，何者使用最恰當？
（Ａ）阿凱擔任國文小老師做事認真又熱心公益，是「眾口
鑠金」的典範 （Ｂ）這次考試作弊危機，幸虧副班長阿維
「一手遮天」，才化險為夷 （Ｃ）小洋常常躲在廁所「七
竅生煙」，今天終於被生教組長逮到，記了大過 （Ｄ）臺灣
雖然只是「彈丸之地」，但半導體產業的發展卻不容小覷。
11. (甲)閃電霹靂(乙)烏雲密布(丙)滂沱大雨(丁)雨過天
青。田園之秋選一文中，作者描寫大自然上演「大西北雨」
這齣戲時，其情節依序為何？
（Ａ）乙丙甲丁 （Ｂ）乙丙丁甲
（Ｃ）乙甲丙丁 （Ｄ）甲乙丙丁
12. 下列「去」字的意思，何者與「晝夜不飛去」的「去」
字相同？
（Ａ）相「去」復幾許 （Ｂ）爺爺已「去」世多年
（Ｃ）人生「去」日苦多 （Ｄ）媽媽愛「去」百貨公司
13. 下列文句，何者沒有冗言贅字？
（Ａ）阿銘見女子落水，立馬登時跳入河中，迅速將人救起
（Ｂ）阿淳到印尼旅遊，卻遇上大海嘯，被震懾驚恐得失措
（Ｃ）阿安參加簽唱會，看到近在眼前咫尺的偶像，忍不住
尖叫連連
（Ｄ）昨天深夜大火，整個校區付之一炬，財物損失慘重，
所幸無人傷亡
14. 下列關於近體詩與古體詩的比較，何者說明正確？
（Ａ）皆必須押韻 （Ｂ）皆不可換韻
（Ｃ）皆講求平仄、對仗 （Ｄ）皆限制字數、句數
15. 下列關於古詩的說明，何者正確？
（Ａ）古詩又稱「古風」，而唐詩又稱「新體詩」
（Ｂ）唐以後文人大量創作律詩絕句，古詩已無人創作
（Ｃ）古詩十九首一般認為是東漢末期文人創作的抒情詩
（Ｄ）古詩十九首最早收錄於南朝 蕭統所創作的昭明文選
16. 下列「 」中的詞語，何組皆為虛詞？
（Ａ）唯利「是」圖／登高「自」卑
（Ｂ）「酷」愛旱地 ／「於」素帳中
（Ｃ）「與」日逐走 ／「道」渴而死
（Ｄ）爾「獨」哀怨／造飲「輒」盡
17. 田園之秋選一文，以貝多芬
田園交響曲的牧羊人之歌表
達視覺印象的手法，與下列哪一選項的技巧相同？
（Ａ）寒風襲來，身上每個毛細孔彷彿都發出絕望的哀號
（Ｂ）從窗外望去，嘩啦嘩啦的月光灑在一望無際的原野
（Ｃ）遠處隱約的爆竹聲連綿不絕，合成一片化不開的濃雲
（Ｄ）微風過處，送來縷縷清香，就像遠處高樓上渺茫的歌
聲似的
18. 下列關於田園之秋選的寫作手法，何者敘述正確？
（Ａ）首段僅以一句短語，記錄當日工作概要，與全文無關
（Ｂ）第二、三段描繪整個西北雨過程，展現其恐怖及快速
（Ｃ）第四、五段以特寫筆法補述烏雲及西北雨，強化氣勢
（Ｄ）文末以雨過天青，強調應該勇於面對逆境，迎向光明
19. 「使爾悲不任」一句中的「爾」字，與下列何者意思相
同？
（Ａ）「予」取予求 （Ｂ）聽「其」自然
（Ｃ）知己知「彼」 （Ｄ）笑罵從「汝」
20. 下列關於天候的成語，應依序填入何者？
(甲)滿城風□ (乙) □後春筍 (丙) 捕□捉影
(丁) □裡看花 (戊)櫛□沐雨
（Ａ）霜、雨、風、雪、風
（Ｂ）霜、雨、風、霧、霜
（Ｃ）雨、雪、風、雪、霜
（Ｄ）雨、雨、風、霧、風
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21. 「(甲)以筯刺之，不得，便大怒，舉以擲地 (乙)雞
子於地圓轉未止，仍下地以屐齒蹍之 (丙)又不得，瞋甚。
復於地取內口中，齧破即吐之 (丁)王藍田性急，嘗食雞子」
以上四句依文意排列，次序應為何？
(Ａ)丁甲丙乙 (Ｂ)乙丁丙甲
(Ｃ)丁甲乙丙 (Ｄ)乙甲丙丁
22. 下列選項，何者成語詞性結構前後相同？
（Ａ）張牙舞爪／生龍活虎 （Ｂ）水落石出／心直口快
（Ｃ）沾泥帶水／去蕪存菁 （Ｄ）飲水思源／昏天黑地
23. 下列選項「 」中的詞語，何者詞性前後相同？
（Ａ）「咀嚼」每句話才發現，他的心思值得一再被「咀嚼」
（Ｂ）我很「習慣」在睡前滑手機，雖然我知道這不是好「習
慣」 （Ｃ）他以「沉默」面對同學的嘲笑，並不表示他會
永遠「沉默」下去 （Ｄ）這裡的小吃真有「員林」味，和
我之前在「員林」熟悉的食物很像
24.下列選項，何者量詞使用皆正確？
（Ａ）一幀照片／一幢別墅 （Ｂ）一尊佛像／一輪新月
（Ｃ）一床棉被／一疊小菜 （Ｄ）一席禮服／一支眼鏡
25. 下列選項，何者疊字使用正確？
（Ａ）春寒加劇，先是料料翹翹
（Ｂ）繼而雨季開始，時而淋淋離離
（Ｃ）驚蟄一過，連思想也都是潮潤潤的
（Ｄ）躲過一陣泠泠的雨，躲不過整個雨季
26. 下列成語，何者是用來形容父母的恩德深重？
（Ａ）晨昏定省 （Ｂ）風木之思
（Ｃ）克紹箕裘 （Ｄ）昊天罔極
27. 「啞啞吐哀音」一句以「啞啞」形容烏鴉的叫聲，稱為
「狀聲詞」。下列選項「 」中的詞語，何者皆為狀聲詞？
（Ａ）寒風「颯颯」／「涓涓」細流
（Ｂ）飢腸「轆轆」／「嘖嘖」稱奇
（Ｃ）白浪「滔滔」／「喃喃」細語
（Ｄ）絮絮「叨叨」／「琅琅」上口
28. 對於慈烏夜啼一詩的理解，下列選項何者正確？
（Ａ）「百鳥豈無母，爾獨哀怨深」表達作者對慈烏的哀怨
難以理解 （Ｂ）「應是母慈重，使爾悲不任」凸顯慈烏的
舐犢情深，悲不自勝 （Ｃ）「昔有吳起者，母歿喪不臨」
以吳起為正例，勸人應及時盡孝 （Ｄ）「嗟哉斯徒輩，其
心不如禽」以議論筆法，責備不孝之徒禽獸不如
29. 關於迢迢牽牛星一詩的說明，下列選項何者正確？
（Ａ）主要抒寫有情人天涯咫尺的堅貞情懷
（Ｂ）詩中敘述以牛郎的口吻為主，表達對織女的思念
（Ｃ）善用大量的疊字，增添詩的節奏感，呈現音韻之美
（Ｄ）主題明確，層次井然，融敘事、抒情、議論於一爐
30. 「白樂天初舉，以詩謁顧況。況睹姓名，謔之曰：『長
安百物貴，居大不易。』及讀至賦得古原草送別詩，況嘆之
曰：『有句如此，居天下有甚難！老夫前言戲之耳。』」關於
上述短文，下列敍述何者正確？
（Ａ）顧況對白居易的態度是先嘲諷後轉為自責
（Ｂ）顧況雖然瞧不起窮人，但是提攜後輩不遺餘力
（Ｃ）顧況先拿白居易名字開玩笑，白居易才寫詩反擊
（Ｄ）顧況的態度轉變是因讀完詩，驚覺白居易頗具詩才
31. 在不要再吃黑鮪魚了一文中提到：「根據二○一○年的
報導，北大西洋的黑鮪魚目前約只剩下九千條，切成生魚片
僅足所有成年的美國人各吃最後一口。」下列選項，何者是
本段文意的主要論點？
（Ａ）黑鮪魚需要被積極保護與復育
（Ｂ）近年北大西洋黑鮪魚數量銳減
（Ｃ）應禁止捕撈，慎防黑鮪魚被美國饕客食用殆盡
（Ｄ）呼籲不要將黑鮪魚做成生魚片，就可免除滅絕
32. 從不要再吃黑鮪魚了一文，可見作者對捕撈與食用黑鮪
魚的態度如何轉變？
（Ａ）自豪→後悔、羞慚→呼籲禁捕
（Ｂ）贊成→反省、後悔→鼓吹養殖
（Ｃ）震懾→鼓舞、振奮→譴責獵捕
（Ｄ）反對→研究、探討→示範烹飪
33. 「看吧，我們寶島除了一流的茶葉、稻米、蔬果以外，
還有洄游產卵的魚中之王
—
太平洋黑鮪，而且待會兒還可
以用好價錢吃到油花均勻的 Toro 喔！」作者在不要再吃黑
鮪魚了文中，提及這句話時，該是怎麼樣的神情？
（Ａ）冷嘲熱諷 （Ｂ）眉飛色舞
（Ｃ）堅毅果敢 （Ｄ）賣弄玄虛
34. 「王戎七歲，嘗與諸小兒遊，看道邊李樹多子折枝，諸
兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：『樹在道邊而多子，
此必苦李。』取之，信然。」由上文得知，王戎自幼具備何
種能力？
（Ａ）領導統御 （Ｂ）神機妙算
（Ｃ）邏輯推理 （Ｄ）隔空取物
35. 「王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：『何
以都不聞消息？此已喪矣！』語時了不悲。便索輿來奔喪，
都不哭。子敬素好琴，便逕入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既
不調，擲地云：『子敬，子敬，人琴俱亡！』因慟絕良久。
月餘亦卒。」由上文可推知，何者正確？
（Ａ）子猷、子敬是以生死相許的伉儷情深
（Ｂ）子猷相信子敬倘若還活著，不可能沒音訊
（Ｃ）子猷後來發現，子敬是因為琴壞了，才傷心而絕
（Ｄ）子猷因為調不好子敬的琴，氣急攻心導致病重而亡
36. 以下有關世說新語一書的說明，何者正確？
（Ａ）世說新語是志怪小說代表
（Ｂ）原名世說，由南宋
劉義慶撰寫而成
（Ｃ）文字簡潔精鍊，極富文學、史學價值
（Ｄ）描寫數百位市井小民的風貌，顯見一樣米養百樣人
37. 「坦腹東床」的「東」是「方位名，與『西』相對」。
下列選項，「 」中何者亦為方位名？
（Ａ）閃電與霹靂「左右」夾擊
（Ｂ）這市場是當地有名的「南北」貨集散地
（Ｃ）與人相約，竟放人鴿子，真不是「東西」
（Ｄ）這場為時一小時的「西北」雨，到底下了幾公釐的水
38. 「嘗一臠肉，知一鑊之味；懸羽與炭，而知燥濕之氣：
以小明大。見一葉落，而知歲之將暮；睹瓶中之冰，而知天
下之寒：以近論遠。」（ 淮南子 說山訓）下列成語，何者與
這段文章寓意相近？
（Ａ）食髓知味 （Ｂ）冰炭不洽
（Ｃ）守口如瓶 （Ｄ）葉落知秋
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二、題組：12%（每題 2分）
(一)
庭中有奇樹，綠葉發華滋。
攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
此物何足貴？但感別經時。
（佚名〈庭中有奇樹〉）
注：①發華滋：花開得很茂盛。華，音
ㄏㄨㄚ，花的古字。
滋，茂盛的樣子。 ②榮：花。 ③遺所思：贈送給所思
念的人。遺，音，贈送。 ④盈：滿。 ⑤致：送達。 ⑥
何足貴：有什麼貴重呢？貴，一作「貢」。
39. 這首詩每句都是五個字，共有八句，如果沒有特別註明
是古體詩，在形式上很容易被判讀為「五言律詩」。從下列
何者可以判定庭中有奇樹 不能歸類為「五言律詩」？
（Ａ）首句為平起式
（Ｂ）三、四句與五、六句並未對仗
（Ｃ）韻腳「滋、思、之、時」，皆為平聲韻
（Ｄ）全詩平仄多不合格律，且第七句為問句
40. 這首詩中的哪個句子，是全詩的轉折處？
（Ａ）庭中有奇樹，綠葉發華滋
（Ｂ）攀條折其榮，將以遺所思
（Ｃ）馨香盈懷袖，路遠莫致之
（Ｄ）此物何足貴？但感別經時
（二）
文化？它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的
一顰一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是
隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一隻滿身是癬的流浪狗
走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，
他是謙抑地讓人，還是霸道地把別人擠開？一個盲人和他並
肩路口，綠燈亮了，他會攙那盲者一把嗎？他與別人如何擦
身而過？他如何低頭繫上自己鬆了的鞋帶？他怎麼從賣菜
的小販手裡接過找來的零錢？
如果他在會議、教室、電視螢幕的公領域裡大談民主人
權和勞工權益，在自己家的私領域裡，他尊重自己的妻子和
孩子嗎？他對家裡的保姆和工人以禮相待嗎？他如何獨
處？所有教養、原則、規範，在沒人看見的地方，他怎麼樣？
文化其實體現在一個人如何對待他人、對待自己、如何
對待自己所處的自然環境。在一個文化厚實深沉的社會裡，
人懂得尊重自己——他不苟且，因為不苟且所以有品位；人
懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂
得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智能。
品位、道德、智慧，是文化積累的總和。
（改寫龍應台〈文化，是什麼？〉）
41.孟子曰：「斧斤以時入山林，材木不可勝用也。」下列選
項，何者為這句話最好的詮釋？
（Ａ）他不霸道，因為不霸道所以有道德
（Ｂ）他對家裡的保姆和工人以禮相待嗎
（Ｃ）他不苟且，因為不苟且所以有品位
（Ｄ）他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智能
42.下列選項，哪一個較符合作者所說的有文化的人？
（Ａ）在家裡，他為了食物沒加辣醬，對妻兒謾罵叫囂
（Ｂ）他對於該完成的作業，不隨便、不拖延、不找藉口
（Ｃ）他走過一棵樹，順手體驗「有花堪折直須折」的道理
（Ｄ）他在上班時間，一邊團購，一邊大談民主法治的重要
（三）
上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：「如我能
將幾何？」信曰：「陛下不過能將十萬。」上曰：「於君何
如？」曰：「臣多多而益善耳！」上笑曰：「多多益善，何
為為我禽？」信曰：「陛下不能將兵，而善將將。此乃信之
所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也。」
（司馬遷 史記淮陰侯列傳）
注：①將：率領、帶領。 ②陛下：古代臣民對天子的尊
稱。 ③多多而益善：越多越好。 ④為我禽：做我的部
下，受我領導。禽，捕捉，通「擒」。 ⑤將將：第一個「將」
指領導、統馭；第二個「將」指將軍、將領。 ⑥所以：
何以，表原因。
43.下列選項，各句「 」中的將字，何者作名詞用？
(Ａ)諸「將」能不
(Ｂ)而善「將」將
(Ｃ)陛下不能「將」兵
(Ｄ)如我能「將」幾何
44.下列選項，有關本文的敘述，何者正確？
(Ａ)韓信一向心直口快，劉邦則笑裡藏刀
(Ｂ)劉邦擁有帶兵的才能，而韓信長於政治口才
(Ｃ)韓信談到自己的軍事才能，說自己帶兵多多益善，充分
顯露預謀篡位已久
(Ｄ)「陛下不能將兵，而善將將」指劉邦雖不擅長帶兵，卻
能統馭將領，使其各盡其才