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彰化縣立埔心國民中學 111 學年度第一學期第一次段考歷史科試卷 二年_____班_____號 姓名：
1. 秦王贏政於西元前 221 年統一六國，自認功蓋三皇五
帝，故去三留皇、去五留帝，確立皇帝制度。此制直
至西元後 1911 年孫中山推翻滿清時才告終結。請問：
中國皇帝制總共實施多久？ (A)不到一千年 (B)一千
六百多年 (C)超過二千年 (D)將近三千年。
2. 秦始皇是一個頗具爭議的人物，台灣稱之暴君，大陸
稱之明君，暴君與明君應就事論事，下列何者是台灣
稱之為暴君的主要理由？
(A)統一六國，結束戰國 (B)廢封建，行郡縣
(C)濫用民力，焚書坑儒 (D)統一文物制度。
3. 小敏在一本介紹魏晉南北朝歷
史的書中，看到一幅插圖如右
圖。這幅圖最可能是在說明下
列哪一段史實？ (A)匈奴人南
下 (B)蜀漢的建立 (C)東晉的
南遷 (D)北魏的漢化。
4. 附圖是某國文字與中國漢字間
的關係。請問：這是今天哪個國家的
文字？ (A)韓國 (B)越南 (C)日本
(D)印尼。
5. 東周初年，周天子成為有名無實的共
主，各地有實力的諸侯紛起稱霸，其
中又以齊桓公最為知名，有關齊桓公
的生平，下列哪個敘述正確？ (A)以
商鞅為相，力求富國強兵 (B)主張尊
崇商王的地位 (C)主張聯合諸侯共同抵擋外族的侵略
(D)是戰國七雄之一。
6. 右圖為秦代政治制度的示意圖，
請問下列敘述何者正確？
(A)此與封建制度相似，郡縣長官
可世襲 (B)郡縣官吏稱諸侯，與
皇帝有血緣關係 (C)此制度展現
秦朝高度中央集權的特色 (D)此
制度實施後，造成秦國各地通聯
困難。
7. 現今臺灣有許多佛教團體，積極投入慈善與教育事
業，例如佛光山、慈濟等皆是。請問：佛教是在何時
由西域傳入中國的？ (A)西周 (B)春秋時代 (C)西漢
(D)西晉。
8. 筠臻與父母一同到中國大陸旅遊，並去參觀中國著名
的龍門及雲岡等石窟，壯觀的佛像雕塑，令人嘆為觀
止，由大型石窟的建造，亦可感受到當時佛教流行的
盛況。請問：這些石窟皆建於何時？ (A)西漢 (B)東
漢 (C)西周 (D)魏晉南北朝。
9. 臺灣近年來有許多來自東南亞的移工朋友，他們在臺
灣的同鄉開起越南商店、泰國商店等販售家鄉商品的
店面，進一步豐富了臺灣人的飲食選擇。請問：中國
史上最早於哪個朝代也因為有異文化建立中原政權，
豐富了華夏世界的飲食或生活方式？ (A)東周 (B)漢
代 (C)南北朝 (D)隋代。
10. 考取高普考是不少國人的目標，此國家考試是為各政
府部門選拔人才的重要公平方式。若是在古代中國，
能夠參與這樣的公平考試，則必須要到哪一朝代才有
機會？(A)西周時期 (B)秦代 (C)魏晉時期 (D)隋唐時期
11. 從秦朝到東漢中期，歷代都面臨北方強大異族的武力
威脅。請問：此異族的名稱是下列何者？ (A)犬戎
(B)突厥 (C)匈奴 (D)鮮卑。
12. 絲路的開通，促進了東西文化的交流，其中又以哪個
宗教的傳入，對中國文化影響最深遠？ (A)佛教 (B)
基督教 (C)天主教 (D)伊斯蘭教。
13. 秦朝建立之後，在政治體制上推動「廢封建，行郡
縣」的主要目的為何？ (A)建立地方分權的制度 (B)
確立中央集權的體系 (C)奠定地方自治的基礎 (D)推
動戶籍制度的實施。
14. 三星堆遺址位於中國四川地區，考古發現三星堆遺址
出土了大量的金屬器、青銅器、玉石等精美器物，且
三星堆文化是古蜀國作為長江上游政治、經濟、宗教
和文化的中心，也是古蜀文明形成階段中的強盛時
期。然而在西元前 316 年被某國征服並納入版圖，而後
成為該國重要糧倉，也奠定該國經濟富強的基礎，後
來這個國家甚至統一了天下。請問：某國應是戰國時
期的哪一國家？(A)秦國(B)楚國(C)晉國(D)魏國
15. 永嘉之禍是影響中國歷史的重要事件，關於此事件的
說明，下列敘述何者正確？ (A)發生在東漢末年 (B)
性質為宗室諸侯之亂 (C)國都被攻陷 (D)亂事結束後
王室南遷，南朝歷史就此開始。
16. 鶯鶯小姐是洛陽人氏，長大後嫁給張生。張家世代經
商，鶯鶯希望張生能當官，鼓勵張生進入學校就讀，
研習經學，張生不負期望，成績優良果然擔任官職。
請問︰鶯鶯與張生最可能生活在哪一朝代？ (A)戰國
(B)秦代 (C)漢代 (D)東晉。
17. 歷史老師出了一份
創意作業，要求學
生選擇一則重要的
歷史事件，並將之
編輯成新聞稿件。
附表是某學生的作
業，請問：此內容談論的是下列何朝的歷史？ (A)漢
(B)西晉 (C)北魏 (D)隋。
18. 春秋時期的哲人孔子，曾經在回答學生的問題時說：
「克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。」其
大意是指：只要能克制自己的私欲，使言行舉止合乎
禮節，就是實踐仁道的善政。由這點來看，孔子其實
是希望恢復周朝固有的何種制度？ (A)禮樂制度 (B)
郡縣制度 (C)推舉孝子廉吏 (D)九品官人之法。
19. 「士之子恆為士，工之子恆為工，商之子恆為商，農
之子恆為農。」這句話表示當時社會階層固定、不易
流通。請問：這最可能是下列哪個朝代的特色？ (A)
商朝 (B)西周 (C)東周 (D)秦朝。
20. 為了打破世族特權的壟斷，朝廷實施新的選官制度，
將選官的權力集中在自己手中，並拉攏下層寒門。請
問：這個新的選官制度特色應為下列何者？ (A)重視
孝順和清廉等特質 (B)重視門第家世背景 (C)重視個
人努力與才能 (D)重視血緣親疏。
21. 西周時期只有貴族才能接受教育，春秋戰國時代，私
人講學風氣盛行，平民受教育機會增加。請問：造成
春秋戰國時代私人講學盛行的原因和下列何項無關？
(A)沒落貴族為求溫飽 (B)秦始皇廢除封建造成貴族沒
落 (C)國君用人唯才 (D)封建制度逐漸解體。
22. 佛教源自印度，信仰者常以吃齋、出家、念經的方式
實踐修行。但佛教來到中國後，起初卻因為與華夏文
化不合，頗難吸收大量信徒，直到中國化的佛教形成
後才大放異彩。請問：下列哪項佛教原有的修行方
式，最可能牴觸中國文化？ (A)減少欲望 (B)念讀經
書 (C)出家修行 (D)吃齋戒葷。
首都洛陽淪陷
依據本新聞臺特派記者回報，宏
匈奴人劉淵之子劉聰，日前遭石
勤、劉曜等人率軍進攻洛陽，導
致我方士兵十萬人慘遭殲滅，王
公百姓三萬人死於非命，皇帝更
被人強行俘虜。
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23. 魏晉南北朝時期曾出現「上品無寒門，下品無世族」
的社會現象，造成此現象的原因為何？ (A)胡人政權
的建立 (B)地方向中央推舉孝廉 (C)九品官人之法的
實施 (D)漢化政策的推動。
24. 「因前朝的制度漸漸無法在動亂的社會下實行，因此
政府改變作法，將原本由地方掌握選才權的『甲』制
度，改為由中央評選等第的『乙』之法。雖然解決地
方無法選才的困境，但圍繞中央的世家大族們卻逐漸
將制度導向對世族有利的局面。」上述甲、乙應填下
何者？ (A)推舉孝廉制度、郡縣制度 (B)九品官人之
法、封建制度 (C)封建制度、推舉孝廉制度 (D)推舉
孝廉制度、九品官人之法。
25. 春秋戰國時代社會經濟的變動劇烈。請問：下列何者
為此時期的特色？ (A)各國貨幣統一 (B)貴族沒落與
平民崛起 (C)語言文字相同 (D)官辦學校盛行。
26. 附圖是西周時期的社會階層示意圖。
請判斷身分與階級的對照，何者符
合？ (A)諸侯—甲 (B)商人—丙
(C)奴隸—乙 (D)農民—丙。
27. 西元前 221 年，秦國統一天下，朝廷
曾有應行封建制度或郡縣制度的爭論，廷尉李斯主張
推行郡縣制，認為封建制度將使國家陷入動盪紛亂，
秦始皇最後聽從李斯建議，以郡縣制治國。下列關於
封建制度與郡縣制度的敘述，何者正確？ (A)封建制
度是由中央派任官員治理地方 (B)郡縣制度是由天子
分封宗室統治各地 (C)分封諸侯身分世襲可達中央集
權目的 (D)秦始皇以周王室衰亡為鑑而採行郡縣制。
28. 關於春秋時代與戰國時代特色之比較，下列敘述何者
錯誤？ (A)春秋時代周王室已無力排解諸侯紛爭 (B)
戰國時代各國相互兼併的情形較春秋時代頻繁 (C)春
秋早期的霸主曾以尊重周天子為號召 (D)戰國時代各
國皆以諸侯的身分自居。
29. 「亂事結束後，境內胡人趁機起兵為亂，□□大舉南
侵，攻入洛陽，將洛陽劫掠一空，並俘虜了懷帝、王
宮貴族等，人民的生命財產大受損失。」上文中提到
的□□是指何？ (A)匈奴 (B)鮮卑 (C)犬戎(D)突厥。
30. 有關「絲綢之路」的敘述，下列何者錯誤？ (A)中國
輸出西方的商品主要是瓷器及茶葉 (B)敦煌是絲路必
經之地 (C)其路線為：長安→敦煌→西域→大秦 (D)
西域器物如音樂、繪畫、雜技等亦由此路線傳入中國
31. 阿中勤奮好學，飽讀詩書，欲入朝為官，施展抱負，
為民謀福。請設想阿中若是身處不同時代，下列何項
敘述可能為阿中受選拔任官的情形？ (A)若阿中是戰
國時代的平民，可以出色的才幹與謀略受到國君重用
為官 (B)若阿中為漢代經學世家的成員，可透過參與
科舉取得出任官員的資格 (C)若阿中為曹魏時期的儒
家學子，可能因成績優異受地方長官薦舉任官 (D)若
阿中是唐代的世族子弟，有可能依據九品官人之法受
選出任上品官員。
32. 中國各個朝代的官方語言，一般是按照該朝代的都城
地點而定，都城在哪裡，就使用當地的語言作為官方
語言。但東晉的官員與人民採用不同語言，官員說洛
陽地區的語言，人民說當地南方民族的語言。關於這
個現象，下列敘述何者正確？ (A)是受到北魏孝文帝
推動漢化的影響 (B)南遷的人民因應在地生活的需
求，則採用南方的語言 (C)方便統治者爭奪資源 (D)
為恢復北方經濟發展所採取的措施。
33. 有一位大臣向皇帝
進言：君王認同其
想法，遂採納其建
言。請問：日後，
這位君王採取的做
法為何？ (A)提拔布衣擔任卿相 (B)獎勵軍功，厲行
法治 (C)指派地方官吏訓練學生讀寫 (D)推崇儒術，
以儒家經典教育人才。
34. 圖1與圖 2是兩個不同時期的政治體制，請問：在這
兩種不同的政治體制下，地方長官如何產生？
圖1圖2
(A)圖1由中央分封，圖 2是由地方選舉產生 (B)圖1
是天子分封，諸侯世襲；圖 2是皇帝分封，官位世襲
(C)圖1是諸侯派任下屬擔任，不得世襲；圖 2是郡守
派任下屬擔任，不得世襲 (D)圖1是天子分封，諸侯
世襲；圖 2是中央政府任命，不得世襲。
35. 永嘉之禍是中國
歷史上重要的事
件，因為朝廷的
腐敗，讓外族有
機可趁，造成國
家的敗亡。請
問：這個事件應該處於附圖中的哪個時間點？ (A)甲
(B)乙 (C)丙 (D)丁。
36. 8
世紀中期，唐朝的軍隊與大食交戰於怛羅斯，結果唐
軍大敗。此役造成下列何種結果？ (A)佛教東來 (B)
造紙術西傳 (C)文成公主和親 (D)皇帝獲得「天可
汗」稱號。
37. 「這些貴族並不是依靠政府法律的規定而得以藉血緣
關係世襲，也不依靠武勳維持身分，而是藉由一代又
一代取得官職而繼承了實質的世襲權力。除此之外，
他們在社會上同時擁有道德和政治的主導權，其權力
和聲望獨立於政權之外，所以即使經歷多次改稱換
代，尊貴地位仍能維持下去。」請問：「這些貴族」
的壯大與以下何者最有關係？ (A)擴大科舉考試 (B)
施行九品官人之法 (C)成立中央太學體制 (D)大量招
攬平民人才。
38. 「人們認為，這個時期因為佛教的普及，讓印度醫學
得以傳到中國；加上此時由於外族在中國活動頻繁，
古希臘和伊斯蘭的醫學也相繼傳入，這些都對中國醫
學產生一定的影響。」請問這應當是在講述哪一個時
期的事？(A)秦代 (B)漢代 (C)魏晉南北朝 (D)唐代。
39. 戰國時代以來，國與國之間兼併激烈，出現幾個實力
較為強大的國家。各國都力求變法圖強，以避免國勢
衰微被他國兼併，其中尤以何人的變法最為成功，使
其國家成功統一天下？
(A)管仲 (B)商鞅 (C)孔子 (D)齊桓公。
40. 秦始皇結束了春秋戰國以來諸侯割據混戰的局面，建
立了中國歷史上第一個統一的王朝。但統一前各國的
法度、文物形式不盡相同，為了方便統治，於是推行
統一文物。請問：統一的文物不包括下列何者？
(A)語言 (B)文字 (C)貨幣 (D)度量衡。
「思想領域百家並存的狀況，造成
在位的人難以統一法令，下面的人
更不知所從。為此，他主張凡『不
在六藝之科，孔子之術者，皆絕其
道，勿使並進』。」
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111-1-1 二年級歷史科答案：
01.CCDCC/CCDCD
11.CABAC/CBABC
21.BCCDB/ADDAA
31.ABDDC/BBDBA