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臺北市立新興國民中學 110 學年度第二學期第 2次段考八年級國文科試題
八年 班 號 姓名：
一、國字注音 10%（一題 1分）
1. 有事請「ㄊㄨㄛ」
2. 「ㄖㄨˊ」慕之思
3. 「ㄐㄧㄢ」封詞
4. 「ㄧ」讓而升
5. 暗「ㄐㄧㄢˋ」傷人
6. 申「悃」語
7. 弔「唁」
8. 明「瞭」
9. 「傾」囊相授
10.「鍥」而不舍
二、解釋 20%（每題 2分）
1. 陶鑄
2. 不怨天不尤人
3. 公諸
4. 悻悻然
5. 行必果
6. 「上行」出中渭橋
7. 蹕
8. 吾馬「賴」柔和
9. 「固」不敗傷我乎
10.「令」他馬
三、默寫 10%（每格 2分，一字 1分，扣完為止）
1.釋之曰：「法者，( )也。今法如
此而更重之，是法( )也。
2.且方其時，( )，今既下廷尉，廷尉，
天下之平也，一傾而( )，
( )？」
四、選擇題 60%（一題 2分，請依序畫於答案卡）
( ) 1.以下對話中，「 」內所使用的稱謂，何者完全正
確？
(Ａ)王先生：「令郎」才高八斗，不知在何處高就？
李先生：「小犬」大學剛畢業，正準備參加研
究所的考試。
(Ｂ)馬太太：聽說「貴宅」裝潢得非常漂亮！
朱太太：哪裡哪裡！有空歡迎光臨「寒門」。
(Ｃ)趙小姐：好久沒有見到「令兄」了，請代我
向他問好。
孫小姐：「愚兄」前幾天還提起您呢！
(Ｄ)劉伯伯：「令堂」在家嗎？
陳小弟：「家父」在書房，請稍待。
( ) 2.下列關於書信的寫法，哪一項是正確的？
(Ａ)問候師長可用「恭請 金安」 (Ｂ)直式明
信片正面的左欄寫寄件人「某某緘」 (Ｃ)信封
的中欄寫「某某先生敬啟」 (Ｄ)尊稱對方的兄
弟用「賢昆仲」
( )3.
大明吾兄（ ）：
分袂至今，已近三載，雖分隔兩地，思念之情與
日俱增。近來弟忙於準備會考，待考試完畢，盼能一
晤，以敘近懷。（ ） 敬請
（ ）
弟小華敬啟 110 年5月5日
以上是一封寫給朋友的書信，提稱語、結尾敬語、問候語，
依序應填上何者才恰當？
(Ａ)大鑒、謹此、鈞安 (Ｂ)如晤、匆此、道安
(Ｃ)大鑒、耑此、臺安 (Ｄ)鈞鑒、特此、福安
( ) 4.下列稱謂語的使用，何者正確？
(Ａ)一月五日是「舍姊」的生日，希望你能來一
同慶祝 (Ｂ)你們「賢昆仲」倆，一個父賢，一
個子孝 (Ｃ)「賢伉儷」鶼鰈情深，令人好生羨
慕 (Ｄ)昨天是楊校長「令嬡」的大喜之日，你
怎麼忘了
( ) 5.若要寫信給同學，信封上收信人的寫法，下列何者
正確？
(Ａ)郭冠庭先生 安啟 (Ｂ)郭冠庭先生 臺啟
(Ｃ)郭冠庭先生 敬啟 (Ｄ)郭冠庭先生 鈞啟
( ) 6.「法規知識王」網路競賽舉辦名人名言配對活動，
本次主題是關於公平執法者的重要性，子長想舉
張釋之為例，下列哪句名言與張釋之的作為最為
相近？
(Ａ)自由不是無限制的自由，自由是一種能做法
律許可的任何事的權力（孟德斯鳩） (Ｂ)真正
高明的人，就是能夠借重別人的智慧，來使自己
不受矇蔽的人（蘇格拉底） (Ｃ)一切背離了公
平的知識都應叫做狡詐，而不應稱為智慧（柏拉
圖） (Ｄ)用道德的示範來造就一個人，顯然比
用法律約束他更有價值（希臘諺語）
( ) 7.(甲)「陛」下／高「陞」(乙)上「行」，出中渭
橋／以為「行」已過(丙)立「誅」之／錙「銖」(丁)
「屬」之廷尉／終成眷「屬」。以上四個選項，哪
一個讀音相同？
(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁
( ) 8.(甲)釋之為廷尉(乙)皆為輕重(丙)項為之強。以
上三個「為」字義關係為何？
(Ａ)甲乙同 (Ｂ)乙丙同 (Ｃ)甲丙同 (Ｄ)皆
異
( ) 9.下列關於史記的說明，何者正確？
(Ａ)僅對後世的史學發展有著深遠影響 (Ｂ)是
中國第一部以編年體寫成的史書 (Ｃ)記載了從
黃帝到漢武帝年間的歷史 (Ｄ)書中記述的人物
身分皆為帝王將相
【翻面繼續作答】
2
( ) 10.(甲)時候已經不早了，請容□□先行離席(乙)我
軍在□□的英明領導下，勝利在望(丙)公主□□
向夾道歡迎民眾揮手致意(丁)本飯店誠摯希望□
□有賓至如歸之感。以上句子缺空內最適合填入
哪些詞語？
(Ａ)在下、麾下、殿下、閣下 (Ｂ)麾下、在下、
閣下、殿下 (Ｃ)在下、殿下、麾下、閣下 (Ｄ)
殿下、麾下、閣下、在下
( ) 11.「吾爵益高，吾□益下；吾官益大，吾□益小；
吾祿益厚，吾□益博。」以上缺空處宜填下列哪
一項？
(Ａ)志／心／施 (Ｂ)施／志／心 (Ｃ)心／施
／志 (Ｄ)志／施／心
( ) 12.「廷尉當是也」的「當」與下列哪一句之「當」
詞性相同？
(Ａ)廷尉奏「當」 (Ｂ)一人犯蹕，「當」罰金
(Ｃ)而廷尉乃「當」之罰金 (Ｄ)「當」之無愧
( ) 13.寫作論說文時，可用正面論述來強化論點，例如：
「健全的心靈，寓於健康的身體」；亦可用反面論
述以收警惕之效，例如：「臨陣脫逃，半途而廢，
都不是運動家所應有的。」試問下列選項何者採
用反面論述？
(A)世之最可珍貴者，莫過精神；世之最可愛者，
莫過光陰（民國 李叔同） (B)完成工作的方法是
愛惜每一分鐘（英 達爾文） (C)只有一個時間是
重要的，那就是現在（俄 托爾斯泰） (D)沒有人
不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間（民國 梁
實秋）
( ) 14.打破亞洲標槍紀錄並奪金的鄭兆村選手，代表臺
灣選手發表演說時，道：.「我是離開手中的標槍，
無論未來會落在哪裡，有多大的逆風，我都要飛
到最高、飛到最遠。」這段話的涵義，與下列何
者最接近？
(Ａ)運動選手的職業生涯有限，唯有得獎才能名
留千古 (Ｂ)成功的祕訣，在於保持樂觀並具備
貫徹始終的信念 (Ｃ)立下明確而高遠的目標，
才能充滿自信的邁向未來 (Ｄ)就算前方充滿未
知與困難，也要昂首闊步的走下去
( ) 15.下列選項的空缺處，何者兩兩相同？
(A)殫精□慮／筋疲力□ (B)□成大錯／□躇不
決 (C)眾目□□／□度情理 (D)無一□免／□
災樂禍
( ) 16.臥虎藏龍一片榮獲奧斯卡十項提名，頒獎典禮
前，李安導演對自己得獎與否，表示「能夠入圍
即是種肯定」。請問這符合何種運動家的風度？
(A)服輸的精神 (B)超越勝敗的胸襟 (C)言必
信，行必果 (D)堅持到底
( ) 17.李遠哲的夫人說：「打輸球沒有關係，不要拚老
命。」李遠哲總說：「輸贏真的沒關係，但是老命
還是要拚的。」（李遠哲 尊重生命）對於二人的觀
點說明，下列何者不恰當？
(A)夫人之言具有「得失無動於衷」的豁達精神
(B)夫人指出：人要有自知之明，不可好高騖遠
(C)李遠哲認為做事當全力以赴，追求自我實現
(D)李遠哲具有坦然接受失敗，努力不懈的精神
( ) 18.有人向籃球國手請教提升投籃命中率的訣竅，國
手回答：「你去看雌鷲鳥，牠們每次生三個蛋，先
丟掉一隻，另兩隻出世後，又只給其中的一隻餵
食，精心撫養。學學牠們，你的投籃自然就會準
多了。」請問他所說的訣竅是下列何者？
(Ａ)放手一搏 (Ｂ)當機立斷 (Ｃ)心無旁騖
(Ｄ)不恥下問
( ) 19.「當有人說某個人很好時，那是有條件的，如果
把那些條件去掉，他就未必很好；當有人說某個
人很壞時，那也是有條件的，如果把那些條件去
掉，他也未必很壞。」這段文字的涵義，與下列
何者最接近？
(Ａ)誠懇地讚美他人，可以搭造人際溝通的橋梁
(Ｂ)在評論人物時，往往會陷入以偏概全的迷思
(Ｃ)如果想要左右逢源，就必須努力地廣結善緣
(Ｄ)隨便批評人家的是非，不是君子該有的風度
題組：
(一)
貨殖列傳序 司馬遷
禮生於有而廢於無。故君子富好行其德，小人富以
適其力，淵深而魚生之，山深而獸往之，人富而仁義附
焉。富者得勢而彰，失勢則客無所之，以而不樂，夷 狄
益甚。諺曰：「千金之子，不死於市。」此非空言也。
故曰，天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。夫
千乘之王，萬乘之侯，百室之君，尚有患貧，而況匹夫
編戶之民乎？
注：①適其力：適當地使用自己的財力。
②無所之：無處可去。之，往、去也。
③熙熙：和樂的樣子。
④攘攘：紛亂的樣子。
⑤患：擔心、憂慮。
⑥編戶之民：編入戶籍名冊的平民百姓。
（ ）20.「禮生於有而廢於無。」句中「有」、「無」指
的是什麼？ (Ａ)治世、亂世 (Ｂ)富有、貧窮 (Ｃ)
存在、滅亡 (Ｄ)強大、弱小
（ ）21.「千金之子，不死於市。」意思為何？ (Ａ)
有錢人家的孩子，名位甚高，不會遭到意外 (Ｂ)有錢
有勢的人，人人尊重，不會被棄屍路旁 (Ｃ)有錢人家
的子弟，可以用錢贖罪，不會死在刑場上 (Ｄ)富有人
家的子弟，很有教養，不會在市集和人發生衝突
（ ）22.「失勢則客無所之」是什麼意思？ (Ａ)失去
權勢，不知客居何方 (Ｂ)離開名位，不知追求什麼
(Ｃ)失去權位後，賓客還不知道 (Ｄ)失去權位後，賓
客都離開了
【尚有第二頁試題】
3
(二)
汲黯矯詔倉粟 司馬遷
河內失火，延繞千餘家。上使黯往視之，還報曰：
「家人失火，屋比延燒，不足憂。臣過河南，河南貧人，
傷水旱萬餘家，或父子相食。臣謹以便宜，持節發河南
倉粟以振貧民。臣請歸節，伏矯詔之罪。」上賢而釋之，
遷為滎陽令。
注： ①節：古代使臣用來做憑證的東西。
②振：音ㄓㄣˋ，同「賑」字。
③矯詔：擅自改變皇上的命令。
（ ）23.汲黯認為救助火災的災民緊急度如何？ (Ａ)
是刻不容緩的事 (Ｂ)較救濟水旱災災民為急 (Ｃ)
不急於救濟水旱災的災民 (Ｄ)如同救濟水旱災災民
的重要
（ ）24.汲黯奉武帝命令，救濟災民，結果他所救濟的
是何者？ (Ａ)火災災民 (Ｂ)水旱災民 (Ｃ)失業
流浪者 (Ｄ)疾病殘廢者
（ ）25.「臣謹以便宜」的「便宜」意思為何？ (Ａ)
方便、適宜 (Ｂ)物價低廉、得到好處 (Ｃ)寬容放縱
(Ｄ)不請示而看情形處事
素養題:
我想那雲朵像極了舞者，將藍天當成舞臺，恣意的在上
頭揮灑絕佳的舞技，一會兒旋轉柔軟身體，一會兒跳躍美妙
的舞姿，這一刻飛舞在山這頭，下一刻便又躍升到遙遠天
際。它們還不斷變化隊形，有時獨舞，有時集體創作，有時
綿密緊依，有時散落各處，整個天空都是雲朵舞動的空間，
一輪隱約月白有時也來客串演出，是偌大劇目最佳陪襯。
從有記憶以來，便極喜愛對著天空發呆，揣想浩瀚宇宙
無窮無盡，充滿了各種想像與可能。放學回家，在令人昏昏
欲睡的夏日午後，坐在家中院子，抬起頭與玩伴們玩著雲朵
拼圖遊戲，想像著一朵朵形狀樣式相異的雲塊，是一隻小
貓、一隻小綿羊、一隻大恐龍，還是一杯冰淇淋、一串棉花
糖……，任憑想像力無限延伸帶來許多童年樂趣。夏天的
雲，綿密細緻，經常是一大朵一大朵獨自飄動，有時候真的
像極了可口清涼的霜淇淋，讓人忍不住想飛上天咬一口。
每一個季節、每種天候都有形狀質地不同的雲，小時候
讀的地理課，將雲類分成四個家族，有低雲族、中雲族、高
雲族及直展雲族，再細分為層雲、卷雲、積雲等種類。記得
卷雲及卷層雲是變化最多最美麗的雲相，像喜愛在天上跳舞
的秋雲就是屬於卷雲，它的高度在一萬公尺以上，是君臨在
上睥睨天下的雲種，它的質地細緻而分散，像羽毛、頭髮、
亂絲或馬尾，姿態千變萬化，在清晨日出或黃昏日落時，因
為位置極高便會印染上橘紅色柔和的太陽光線。如果仔細觀
看，它們就像是具有昂揚生命力的精靈，蹦蹦跳跳喳喳呼呼
的不斷舞動身姿。有時，也像仙女的魔棒，所到之處撒下魔
幻金粉，帶給觀者無窮盡的驚奇。
節選自曉亞看雲的日子
（ ）26.「我想那雲朵像極了舞者，將藍天當成舞臺，恣
意的在上頭揮灑絕佳的舞技，一會兒旋轉柔軟身
體，一會兒跳躍美妙的舞姿，這一刻飛舞在山這
頭，下一刻便又躍升到遙遠天際。」根據文意，
這位「舞者」的正確舞步依序應為下列何者？
(Ａ）跳躍飛舞躍升旋轉 （Ｂ）旋轉跳
躍飛舞躍升 （Ｃ）旋轉躍升飛舞跳
躍 （Ｄ）躍升旋轉跳躍飛舞
（ ）27.「放學回家，在令人昏昏欲睡的夏日午後，坐在
家中院子，抬起頭與玩伴們玩著雲朵拼圖遊戲，
想像著一朵朵形狀樣式相異的雲塊，是一隻小
貓、一隻小綿羊、一隻大恐龍，還是一杯冰淇淋、
一串棉花糖……，任憑想像力無限延伸帶來許多
童年樂趣。」關於這段文字的說明，下列何者正
確？ （Ａ）因為夏天久未降雨，因此令眾人昏
昏欲睡 （Ｂ）作者與玩伴在藍天下一同玩著高
難度的拼圖遊戲 （Ｃ）作者此時得到的樂趣乃
是依靠其想像力，頗有沈復「物外之趣」的興味
（Ｄ）因為意有所及，天上的雲朵因為作者與玩
伴的想像而變成相對應的形狀
（ ）28.「像喜愛在天上跳舞的秋雲就是屬於卷雲，它的
高度在一萬公尺以上，是君臨在上睥睨天下的雲
種，它的質地細緻而分散，像羽毛、頭髮、亂絲
或馬尾，姿態千變萬化，在清晨日出或黃昏日落
時，因為位置極高便會印染上橘紅色柔和的太陽
光線。」根據文意，下列敘述何者正確？ （Ａ）
卷雲只有在日出或日落才會出現 （Ｂ）秋雲的
種類屬高雲族 （Ｃ）秋雲只有固定一種呈現方
式，讓人一眼便能看出 （Ｄ）卷雲因空氣汙染，
而呈現橘紅色
（ ）29.「它們就像是具有昂揚生命力的精靈，蹦蹦跳跳
喳喳呼呼的不斷舞動身姿。有時，也像仙女的魔
棒，所到之處撒下魔幻金粉，帶給觀者無窮盡的
驚奇。」這段文字與下列何者相呼應？ （Ａ）
夏天的雲，綿密細緻，經常是一大朵一大朵獨自
飄動 （Ｂ）卷雲及卷層雲是變化最多最美麗的
雲相 （Ｃ）一伸出手便能掬起滿掌雲彩，過起
了神仙生活 （Ｄ）世間種種翻騰好比過眼雲煙，
倏忽消逝
（ ）30.看雲的日子：「它（卷雲）的質地細緻而分散，
像羽毛、頭髮、亂絲或馬尾，姿態千變萬化，在
清晨日出或黃昏日落時，因為位置極高便會印染
上橘紅色柔和的太陽光線。如果仔細觀看，它們
就像是具有昂揚生命力的精靈，蹦蹦跳跳喳喳呼
呼的不斷舞動身姿。有時，也像仙女的魔棒，所
到之處撒下魔幻金粉，帶給觀者無窮盡的驚奇。」
關於這段文字運用的寫作手法，下列說明何者正
確？ （Ａ）作者一開始先從雲本身的顏色著手，
進行描述 （Ｂ）次為清冷的白添上色彩，讓畫
面因冷色調的出現而更顯清冷 （Ｃ）作者利用
譬喻法將雲朵的變化比喻為跳舞的精靈與仙女的
魔棒，增添畫面動態感 （Ｄ）分別從型態、顏
色、動作變化著手，動靜交錯使用，使畫面生動
有趣
【試題結束】