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桃園市立平南國中 112 學年度第二學期第二次段考八年級國文科試題
班級：＿＿＿ 座號：＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿
＊國字注音及注釋題，請直接在答案卷上作答。
＊試題說明：本次測驗皆為單選題，請選擇一個最合適的答案。
＊作答完畢後，請務必再次確認所畫記的答案，已是你心中最佳的選擇。
三、 選擇題（每題 2分，共 50 分）
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1. 下列選項「」中的字，何者讀音兩兩相同？ (A)「衝」著你來／交通要「衝」 (B)太空總「署」／
一線「曙」光 (C)自「給」自足／現金「給」付 (D)不「予」置評／「予」取予求。
（ ）
2. 下列選項「」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？ (A)「ㄢˋ」兵不動／拍「ㄢˋ」叫絕 (B)越
次「ㄌㄧㄝˋ」等／涉「ㄌㄧㄝˋ」廣泛 (C)大放「ㄐㄩㄝˊ」詞／一「ㄐㄩㄝˊ」不振 (D)流連
酒「ㄙˋ」／魯莽放「ㄙˋ」。
（ ）
3. 下列選項「」中的字，何者解釋錯誤？ (A)「調」素琴：修正 (B)「斯」是陋室：這、此 (C)「鴻」
儒：大 (D)「偌」大：如此、那麼。
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4. 「案□勞形／照價□回／窮兵□武／買□還珠／舐□情深／貪汙□職」上列空格應依序填入哪個答
案？ (A)贖／讀／犢／牘／黷／櫝 (B)牘／贖／黷／櫝／犢／瀆 (C)讀／贖／瀆／櫝／牘／犢
(D)黷／贖／犢／瀆／櫝／牘。
（ ）
5. 下列文句的語序經調整後，何者意思改變？ (A)苔痕上階綠→綠苔痕上階 (B)何陋之有→何有之
陋 (C)吾馬賴柔和→賴吾馬柔和 (D)關山度若飛→度關山若飛。
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6. 關於〈陋室銘〉一文的說明，何者錯誤？ (A)苔痕上階綠，草色入簾青：說明陋室環境清幽 (B)談
笑有鴻儒，往來無白丁：襯托陋室主人高雅不凡 (C)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：展現陋室主人
過著悠閒自在的生活 (D)南陽諸葛廬，西蜀子雲亭：點出作者自比諸葛亮、揚雄，極其自負自傲。
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7. 〈我所知道的康橋〉一文中對於景物的描繪色彩豐富，辭藻華麗運用靈活，是徐志摩的名篇佳作。
下列選項關於此文的敘述，何者錯誤？ (A)「你如愛花，這裡多的是錦繡似的草原。你如愛鳥，這
裡多的是巧囀的鳴禽。你如愛兒童，這鄉間到處是可親的稚子。你如愛人情，這裡多的是不嫌遠客
的鄉人……」，這段文字使用四次「你如愛」，傳達出作者對康橋的熱愛，以及樂於分享自身經驗的
表現 (B)「關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花，關心這水流的緩急，關心水草的滋長，關心天上
的雲霞，關心新來的鳥語」句中連用六個「關心」表達了尋春人無功而返，只能以關心安慰自己的
心情 (C)「頃刻間這田野添深了顏色，一層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍。頃
刻間這周遭彌漫了清晨富麗的溫柔，頃刻間你的心懷也分潤了白天誕生的光榮。」連用三個「頃刻
間」表現春曉景色瞬息萬變，令人目不暇給 (D)「剎那間在我迷眩了的視覺中，這草田變成了……，
不說也罷，說來你們也是不信的！」是情溢乎辭的表現，作者無法使用文字貼切描述當下的感受，
只能以刪節號留給讀者想像空間。
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8. 古人寫詩常常使用「借代」修辭。下列詩句「 」中的借代詞語，何者經替換後意思改變？ (A)「紅
顏」棄軒冕，白首臥松雲→巾幗 (B)但願人長久，千里共「嬋娟」→玉輪 (C)何以解憂？唯有「杜
康」→黃湯 (D)「烽火」連三月，家書抵萬金→干戈。
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9. 關於「銘文」的說明，下列敘述何者正確？ (A)「銘」的本義為雕刻，古人常將銘文雕刻在龜甲獸骨
等較堅硬的物質上 (B)「銘」是文體的一種，其作用為自我惕勵或頌揚功德 (C)陋室銘是屬於頌揚
功德的銘文 (D)銘文大多篇幅較長，且多以韻語表達，便於誦讀。
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10. 徐志摩說：「數大了似乎按照著一種自然律，自然地會有一種特別的排列，一種特別的節奏，一種特
殊的式樣，激動我們審美的本能，激發我們審美的情緒。」下列選項，何者不屬於這種「壯闊之美」
的景致？ (A)一天的繁星，千萬隻閃亮的神眼，從無極的藍空中下窺大地，是美 (B)大海萬頃的波
浪，戴著各式的白帽，在日光裡動盪著、起落著 (C)池上的雲千變萬化，有時候是藍天上一綹一綹
向上輕颺升起的雲，像溫柔的絲絮 (D)放眼望去，盛開的金針花如波浪般，與豪氣的縱谷山脈交織
成色彩斑斕的黃金海浪。
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（ ）
11. 根據〈陋室銘〉一文之描述，請判斷下列圖片，何者最有可能為劉禹錫之故居？
(A) (B)
(C) (D)
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12. 〈水神的指引〉一文傳達出「取之有度，用之有節」的道理，下列何者最能與之相呼應？ (A)魚與
熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌也 (B)斧斤以時入山林，林木不可勝用也 (C)花開堪折直須折，莫待
無花空折枝 (D)細線常鋸木必斷，簷水久滴石必穿。
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13. 下列關於劉禹錫的說明，何者錯誤？ (A)其散文表達宏偉的志向，並富有深刻的哲理 (B)其詩作則
帶有濃厚的政治色彩，對朝政的弊端常加以譏諷 (C)與白居易並稱「劉白」 (D)因其詩作之風格，
有「詩鬼」之稱。
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14. 在描述事物時，用形象的語言移轉感官感受，將某一感覺（例如：視、聽、嗅、味、觸覺）的主觀感
受移轉到另一感覺上，是所謂「移覺」，可使意象更活潑、更新奇。在〈我所知道的康橋〉一文中，
「遠近的炊煙，……在靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見，彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳
入了天聽。」此段是「以聽覺印象來描寫視覺印象」。下列句子也都用了感覺移轉的摹寫方式，請判
斷何者說明正確？ (A)星星是靜靜的掛在空中，卻好像帶著聲音，是早晨的幽遠之鐘，也是靜夜中
雄渾的鼓聲，有著清脆的節奏與閃耀的聲息：以視覺印象描寫聽覺印象 (B)我低下頭去喊自己的名
字，井水也大聲應和，連那回聲都彷彿有淡淡的餘香：以嗅覺印象描寫聽覺印象 (C)水面無波，四
周靜謐，只有閃亮的螢光是唯一的聒噪，看著看著，人都彷彿在光裡醉了：以視覺印象描寫聽覺印
象 (D)柚樹的葉影在緩緩的移動，移上我臉頰的是幾朵擠碎的陽光，到這裡，它成了一種柔軟的撫
摸：以視覺印象描寫觸覺印象。
（ ）
15. 「美洲原住民不僅敬畏神明，也敬畏大自然中的一草一木，他們相信即使是植物，也擁有自己的靈
魂，因此值得受到人的尊重。對於動物神靈的崇拜，也衍生出了圖騰崇拜的信仰。」有關本段文字
的敘述，下列何者的說法錯誤？ (A)小倩：「 美洲原住民對於自然界的動植物，都十分的尊重。」
(B)小晴：「 美洲原住民相信天地萬物皆有神靈。」 (C)小佑：「因害怕動物的傷害，所以美洲原住民
將動物畫成圖案加以崇拜。」 (D)小瑜：「美洲原住民的信仰來自對大自然和神明的敬畏。」
（ ）
16. 關於〈我所知道的康橋〉一文的內容，下列說明何者最恰當？ (A)在布局上先寫康橋的清晨、白天
的景致，再以黃昏之美作為壓軸 (B)全文用字遣詞具有親切樸實、清新自然的特色 (C)描寫康橋的
部分，多以客觀的陳述將其美景介紹給讀者 (D)主要以第一人稱立場寫成，表現作者對康橋的依戀，
讀來十分具有親切感。
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17. 關於〈水神的指引〉一文的寫作手法，下列敘述何者最恰當？ (A)文章穿插老獵人對作者的諄諄教
誨，說明文化傳承的重要 (B)以事、理交錯的方式，傳達原住民與自然和諧共存的理念 (C)全文採
用第三人稱敘事，以旁觀者的立場來描寫原住民文化 (D)透過作者與水神的對話，引出崇敬自然、
愛護自然的觀念。
（ ）
18. 「靜極了，這朝來水溶溶的大道，只遠處牛奶車的鈴聲，點綴這周遭的沉默。」這段文字是藉由聲
音反襯周遭的寂靜，下列哪個選項亦使用相同的手法？ (A)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 (B)星垂平野
闊，月湧大江流 (C)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 (D)行到水窮處，坐看雲起時。
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（ ）
19. 劉禹錫留下的詩作中，最具代表性的為〈竹枝詞〉，讀完這首詩「楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。」後，判讀下列選項何者說明錯誤？ (A)內容上屬於一首情詩
(B)從格律上判斷本詩屬於七言律詩 (C)詩的前兩句使用視覺與聽覺的摹寫 (D)最後一句採用諧音
雙關的手法，表現女子之情懷。
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20. 請判斷下列句型的說明，何者錯誤？ (A)苔痕上階綠：表態句 (B)何陋之有：有無句 (C)斯是陋
室：判斷句 (D)可以調素琴：敘事句。
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21. 艾芩在 IG 上發表了一則關於愛情的文章：「 於千萬人之中遇見你所遇見的人，於千萬年之中，時間
無涯的荒野裡，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。」引起眾多同學的回覆，請問哪一位同
學的理解較為接近？ (A)小茜：在時間之內，等你，在剎那，在永恆 (B)小霖：過盡千帆皆不是，
斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲 (C)小哲：你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了 (D)
小安：驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
（ ）
22. 在〈陋室銘〉一文中，運用許多對偶修辭，國文老師請同學上臺分享看法，請問誰的分析錯誤？ (A)
小軒：「 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈」→隔句對 (B)阿文：「 無絲竹之亂耳，無案牘
之勞形」→單句對 (C)小宇：「 談笑有鴻儒，往來無白丁」→單句對 (D)小柔：「 調素琴，閱金經」
→句中對。
下表為知名 YouTuber 網美小吳的一週工作行事曆，請在仔細閱讀過後，回答 23-25 題。
05/06
05/07
05/08
05/09
05/10
05/11
05/12
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
＊佑妮阿公出殯
＊和卜心合資
的飲料店開幕
＊卡特兒子滿月
＊聖元搬新家
＊擔任平南國中
才藝競賽評審
＊YOYO 結婚
＊母親節
＊外婆生日
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23. 如上表所述，網美小吳要致贈紅包給這些朋友時，哪個封套使用的題辭是錯誤的？ (A)給卡特的：
弄璋誌喜 (B)給聖元的：為民喉舌 (C)給卜心的：大展鴻圖 (D)給YOYO 的：琴瑟和鳴。
（ ）
24. 網美小吳星期五擔任平南國中才藝競賽評審，在頒獎典禮時，對同學的祝賀辭，有一個地方不小心
說錯了，請找出來並做修正。 (A)祝賀歌唱優勝者使用「新鶯出谷」→應改為「餘音繞樑」 (B)祝
賀書法比賽優勝者使用「筆走龍蛇」→應改為「入木三分」 (C)祝賀戲劇表演優勝者使用「呆若木
雞」→應改為「維妙維肖」 (D)祝賀舞蹈比賽優勝者使用「舞藝超群」→應改為「舞技精湛」。
（ ）
25. 左圖為 YOYO 的喜帖，網美小吳根據
內 容做出的判斷，何者正確？ (A)新郎
名字為蘇宏嘉 (B)喜筵地點在台北市
(C)新娘為家中第二個女兒 (D)結婚典
禮時間為未時。
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四、 閱讀測驗（每題 2分，共 14 分）
圖一：
圖二：
4月3日花蓮地震後餘震不斷，中央氣象署原預估餘震將趨於平緩，不料自 22 日傍晚起，接連發生多起規模 5以
上地震，光 23 日凌晨就連續發生多達 83 起地震，其中包括兩起規模 6以上，讓不少人一夜難眠，連專家也直呼「不
太尋常」。氣象署認為，未來半年到一年都要留意餘震，但規模 7以上餘震機率較小。
根據氣象署統計，4月3日花蓮地震以來，截至 23 日傍晚 5時累積有已 1193 起餘震，原以為餘震數量已逐漸趨
緩，22 日傍晚突然出現多起規模 5以上餘震，短短 15 小時內就有 180 起餘震。對於短時間密集增加多起較大規模餘
震，不僅專家密切關注，氣象署也邀上百位專家學者，針對此次花蓮地震召開研討會，交換意見。
氣象署地震測報中心主任吳健富表示，先前的餘震多發生在震央北邊，且數量已有慢慢衰減，代表能量已逐漸釋
放完；22 日傍晚起陸續出現一系列較大地震，研判仍為同一序列餘震，位置多在 4月3日花蓮地震震央的南邊，主因
北邊能量釋放完畢，「應力調整」轉為南邊開始釋放。
前中央氣象局地震測報中心主任郭鎧紋則指出，規模 7.2 主震至 23 日共釋放約 42 顆原子彈的能量，1951 年曾發
生一起規模 7.3 地震，之後也出現規模 7.1 和10 起規模 6以上餘震，雖然兩者狀況不可相提並論，但也不排除這次有
規模 7的餘震可能。
（ ）
26. 根據圖一與圖二所提供之資訊，判斷下列說明何者有誤？ (A)自4月3日後規模 3以上之餘震，已超
過1100 次 (B)403 餘震與 921 餘震相較，在規模 4以上之餘震次數皆高於 921 餘震 (C)4 月3日至 4
月23 日間之餘震當日次數最少的日期為 4月18 日 (D)403 餘震後 3週內有感地震次數為 921 餘震的
2.06 倍。
（ ）
27. 根據上文內容描述，何者推論較為正確？ (A)氣象署認為，未來半年到一年都要留意餘震，且不可能
出現規模 7以上餘震 (B)4 月22 日傍晚起陸續出現一系列較大地震，位置多在花蓮地震震央的北邊，
此現象為應力調整所致 (C)4 月23 日凌晨連續發生多達 83 起地震，其中包括兩起規模 6以上，連地
震專家也直呼不尋常 (D)4 月3日之規模 7.2 主震釋放約 42 顆原子彈的能量，與 1951 年發生之規模
7.3 地震釋放能量相同。
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（ ）
28. 「悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」一句中所流露的情感，與下列
何者最接近？ (A)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴 (B)今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月 (C)
大江東去，浪淘盡，千古風流人物 (D)只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
（ ）
29. 下列是小豪完成的〈再別康橋〉修辭分析報告，請問哪個分析錯誤？ (A)輕輕的我走了，正如我輕輕
的來→類疊 (B)那河畔的金柳，是夕陽中的新娘→譬喻 (C)夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋→轉
化＋頂真 (D)滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌→誇飾。
（ ）
30. 根據上圖判斷，若以「漢堡模式」來形容不同類型的人，何者配對有誤？ (A)只要達到某個重要目標，
就能擁有快樂→素食漢堡 (B)積極規劃未來，但僅止於計畫→理想漢堡 (C)生平無大志，聽天由命不
做嘗試→低級漢堡 (D)標準月光族，覺得從網購可得小確幸→垃圾漢堡。
《列子‧齊人攫金》
昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻①金者之所，因攫其金而去。吏捕得之，問曰：「人皆在焉，子攫人之金
何？」對曰：「取金之時，不見人，徒見金。」
＊注釋：①鬻：賣。
（ ）
31. 本則寓言故事旨在說明什麼道理？ (A)法網恢恢，疏而不漏 (B)聰明一世，難得糊塗 (C)朝三暮四，
見風轉舵 (D)財迷心竅，利令智昏。
（ ）
32. 「取金之時，不見人，徒見金。」其原因為何？ (A)齊人太想得到金子，心中欲念讓他忽略身邊環境
(B)齊人觀察周遭，等到沒有人在旁邊，才能好好欣賞金子 (C)金子的光芒太過耀眼，掩蓋了眾人的目
光 (D)齊人有眼疾，視力模糊。
桃園市立平南國民中學 112 學年度第二學期第二次段考
八年級國文科答案卷
班級：＿＿＿＿＿座號：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿
一、 國字、注音：每字 1分，共 10 分
1. 「ㄧㄥ」粟：
2. 怯「怜怜」：
3. 船「桅」：
4. 三顧茅「ㄌㄨˊ」：
5. 「ㄔㄨˊ」菊：
6. 鞭「笞」：
7. 「嫵」媚：
8. 「ㄙㄢˇ」上金粉：
9. 貶「ㄓㄜˊ」：
10. 售「罄」：
二、 注釋：每題 2分，共 20 分
1. 漠楞楞：
2. 草色入簾青：
3. 白丁：
4. 爛縵：
5. 彌足珍貴：
6. 塵封：
7. 娉婷：
8. 惟吾德馨：
9. 金經：
10. 荒誕：