臺北市文山區明道國小113年度推動兒童深耕閱讀活動
【閱讀校楷模】校內推薦實施要點
依據：
臺北市112至115年度國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫。
臺北市113年度國民小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選初選活動實施計畫。
目標：
透過表揚閱讀質量佳、閱讀精神值得鼓勵之學生，以帶動校園閱讀風氣，並推薦代表本校接受臺北市教育局表揚之閱讀校楷模。
對象：本校一至六年級各班學生均可報名。
選拔規定：
依臺北市113年度國民小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選初選活動實施計畫規定，各校每5班得推薦1名閱讀校楷模，未滿5班之數額不予計算，據此本校得推派3名閱讀校楷模。
選拔分成三組進行，第一至第三組分別為低、中、高年段，推薦方式為依112年8月1日～113年3月31日學生閱讀總數進行比序，各組各錄取一名閱讀總數最高的報名學生，閱讀總數的計算方式為以下四個項目之記錄筆數總和：
校內圖書館借閱量（由本校圖書館填寫）。
班級圖書借閱量（請填寫附件二並由導師簽名）。
閱讀筆記（以學校統計閱讀心得記錄為主）。
市立圖書館借閱量（請學生家長自行列印市立圖書館借閱記錄）。
其他（請學生家長自行列印借閱記錄）。
同組若閱讀總數相同者，依活動目標以鼓勵閱讀質量佳之原則，依上項評比順序為—比序一閱讀筆記數量、比序二校內圖書館借閱量及比序三市立圖書館借閱量。
參與推薦學生之閱讀總數必須高於校內圖書館平均借書量(於4月初公告)，其計算公式為總借閱量除以學生總人數，計算期間為112年8月1日～113年3月31日。報名學生閱讀總數未達校內圖書館平均借書量不列入評比。
本活動為鼓勵性質，各組若有從缺，則由他組報名學生且未錄取者，依閱讀總數擇優遞補。
繳交資料規定：113年4月10日(三)中午前，將附件一推薦表及相關佐證資料交至教務處彙整審定推薦。
獎勵辦法：每位錄取者可獲得臺北市教育局【閱讀校楷模】獎狀一張。教師獎勵部分，依臺北市教育局來文頒發指導教師獎狀乙幀、嘉獎乙次。
本計畫經陳校長同意後實施，修正時亦同。
附件一
臺北市113年度國民小學推動兒童深耕閱讀活動─閱讀校楷模推薦表學校推薦編號
(由教務處填寫)
聯絡箱號碼
089
姓 名
就讀學校
文山區明道國民小學
班 級
年 班
指導教師
個人借閱紀錄：請依據112學年度閱讀成果調查(統計期間：112.8.1~113.3.31)填入
閱讀來源
校內圖書館
班級圖書
閱讀筆記
市立圖書館
其他
閱讀總數
記錄筆數
個人簡介
(150字以內)
我的閱讀
(100~300字)
例：平時閱讀習慣、選書原則、閱讀方式、閱讀時間安排…等
我最喜歡的一本書
(請簡述原因)
閱讀帶給
我的感受
(100~200字)
老師的話
例：1.受推薦者在閱讀方面的表現與成長2.勉勵3.陪伴歷程…
家長的話
例：1.受推薦者在閱讀方面的表現與成長2.勉勵3.陪伴歷程…
請統一使用A4格式，12號字繕打，電腦列印。
表格大小可自行微調，每人內容以1頁為限。
附件二
113年度閱讀校楷模『班級圖書借閱量』
班級
姓名
班級圖書借閱量
導師簽名：