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桃園市立中興國民中學 112 學年度第 1學期八年級第 1次定期考試歷史科試題 班級： 座號： 姓名：
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ㄧ、選擇題 (1~28 題3分；29~32 題4分)
( )01、在古代，不論什麼職業，多是守之以世。所以管子曾說：「士之子恆為士，工之子恆為工，商之子恆為商，農之
子恆為農。」這句話顯示了當時社會階層固定、不易流通的情況。請問：最可能是下列哪個朝代的特色？ (Ａ)
西周 (Ｂ)東周 (Ｃ)漢代 (Ｄ)唐代。
( )02、騏騏參加歷史之夜的「西周風雲」話劇演出，扮演一位住在城中的貴族，下列何者最可能是他在劇中的生活情況
(Ａ)熟讀四書五經，輔佐君王治理國家 (Ｂ)用人唯才，不問出身背景 (Ｃ)主持科舉考試，掌握官員的任命權
(Ｄ)依照身份等級，受封土地和爵位
( )03、有些學者認為周朝的□□制度是為了加強新征服地的控制，目的是利用人民駐守要地，保衛王室。請問：□□制
度是下列何者？ (Ａ)封建 (Ｂ)郡縣 (Ｃ)科舉 (Ｄ)九品官人法。
( )04、東周時代，哪一位法家思想家在秦孝公支持下變法，推行法治，獎勵軍功，以法治取信天下，使得秦國成為當時
最強大的國家？ (Ａ)嬴政 (Ｂ)商鞅 (Ｃ)張騫 (Ｄ)玄奘
( )05、春秋時代魯國為了增加公室收入而開始實行對私田徵稅，等於是承認了私有土地的合法性。請問：對私有土地徵
稅代表著下列哪一制度的崩壞？ (Ａ)封建制度 (Ｂ)郡縣制度 (Ｃ)科舉制度 (Ｄ)孝廉制度
( )06、萱萱到中國觀光旅遊時，參觀了某出土文物上刻寫的銘文，如附圖。依其
內容大意判斷，最可能是下列何人的事蹟？
(Ａ)唐太宗 (Ｂ)漢武帝 (Ｃ)秦始皇 (Ｄ)北魏孝文帝。
( )07、中國自隋代以後，為了打破世家藩籬，抑制世族勢力，開創新的取才制度，
讓社會階級有機會流動，並形成「萬般皆下品，唯有讀書高」的社會風氣。
請問：該制度為下列何者？ (Ａ)太學教育 (Ｂ)孝廉推舉 (Ｃ)九品官
人之法 (Ｄ)科舉制度
( )08、各朝代為培養官員，都有由中央出面設立中央官方學校，中國自下列哪一個朝代開始正式稱學校為太學，教授儒
學？ (Ａ)秦代 (Ｂ)漢代 (Ｃ)隋代 (Ｄ)唐代
( )09、下列哪一項不是秦始皇對中國歷史的影響之一？ (Ａ)以儒學治國 (Ｂ)統一天下，實行郡縣制 (Ｃ)統一度量
衡 (Ｄ)統一文字
( )10、秦始皇廢除周代的封建制度，改行郡縣制，郡縣的長官由朝廷任免，這項
重要的改革有何影響？(Ａ)造成了以後外戚與宦官的爭權 (Ｂ)導致諸
侯的割據 (Ｃ)使中國從此成為中央集權的國家 (Ｄ)直接引起民亂
( )11、漢代商人阿樂常常與歐洲貿易中國的絲織品。請問：他可能走附圖中的哪
一條路線？(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁
( )12、在胡漢融合的過程中以北魏政權最為積極。請問：下列何者不是北魏所推
動的漢化政策之一？ (Ａ)改為漢族姓氏 (Ｂ)改穿漢族服裝 (Ｃ)改
說漢語 (Ｄ)禁止胡漢通婚
( )13、歷史上隋文帝的皇后為獨孤氏，唐高祖的母親也是獨孤氏，唐太宗的皇后為長孫氏。獨孤氏、長孫氏均為胡人姓
氏，在此前提下，隋唐皇帝在胡漢議題上大多採取何種態度？ (Ａ)平等開放 (Ｂ)井水不犯河水 (Ｃ)當作空
氣一樣看不到 (Ｄ)非我族類其心必異
( )14、秦漢帝國皆致力於對外的開拓，下列描述，何者正確？ (Ａ)佛教經絲路由中國傳入印度 (Ｂ)秦始皇派兵征服
朝鮮，使之分裂為南、北朝鮮 (Ｃ)漢武帝時張騫曾出使日本 (Ｄ)秦漢時期最大的外患都是匈奴
( )15、承承最愛的課外讀物《西遊記》，是改編自《大唐西域記》一書，描述唐初高僧赴印度求學，把西行取經的見聞
記錄下來。請問:這位對中國佛教的發展有很大貢獻的是何人？ (Ａ)張騫 (Ｂ)文成公主 (Ｃ)玄奘 (Ｄ)商鞅
( )16、柯南是唐代時，日本天皇派遣到中國的留學生，他最有可能前往下列何地留學？ (Ａ)拜占庭(Ｂ)長安(Ｃ)廣州
(Ｄ)敦煌
( )17、品言生活在東周時代，他希望有朝一日自己能獲得朝廷冊封，衣錦返鄉。下列何者不應該是他努力的方式？(Ａ)
鼓吹國君加強貴族勢力(Ｂ)參加軍隊建立軍功(Ｃ)接受教育以學說打動國君(Ｄ)追隨商鞅變法成為推動者
( )18、東周相對於西周，是一個劇烈動盪的時代，政治、經濟、社會、文化各方面都有所變動。請問：關於東周時代的
變化，下列配對何者正確？
(Ａ)
政治：郡縣制度崩解
(Ｂ)
社會：貴族沒落，平民崛起
(Ｃ)
政治：王室強化對諸侯的統治
(Ｄ)
社會：知識被貴族壟斷
桃園市立中興國民中學 112 學年度第 1學期八年級第 1次定期考試歷史科試題 班級： 座號： 姓名：
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李白少年行:
五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風。
落花踏盡遊何處，笑入胡姬酒肆中。
元稹的法曲:
胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊
( )19、同學們在課堂後討論商與西周的封建，並將討論的結論條列出來。請問：下列敘述何者正確？
(甲)
商朝的封建是分封既有勢力
(乙)
商王能夠隨意指揮受封勢力
(丙)
周朝的封建是分封親戚與友邦
(丁)
周王利用宗法血緣強化對諸侯的統治
(Ａ)乙丙丁 (Ｂ)甲乙丁 (Ｃ)甲丙丁 (Ｄ)甲乙丙
( )20、中國史上曾有段時間出現世家大族掌握政權，且形成社會上的特殊階級，世族政治的鼎盛與沒落依序各導因於下
列何者？ (Ａ)九品官人之法、科舉制度 (Ｂ)推舉孝廉措施、九品官人之法 (Ｃ)推舉孝廉措施、科舉制度
(Ｄ)科舉制度、九品官人之法
( )21、右圖是宸宸參觀「歷代中國婦女生活文物展」時，在某朝代的展示區內所看到的
文物簡介。依內容判斷，此朝代最可能是下列何者？(A)商周 (B)秦代 (C)漢代
(D)唐代
( )22、自東周時代，中原各國的強化，使得農業民族與草原民族差距擴大。秦漢時期，
農業民族與草原民族的對立更為明顯。請問：下列關於草原民族與中原國家的敘
述，何者錯誤？ (Ａ)秦代派張騫出使西域 (Ｂ)魏晉南北朝時漢人政權疲弱，
草原民族入主中國 (Ｃ)唐太宗擊滅東突厥 (Ｄ)長城在東周時代即抵禦匈奴
入侵
( )23、張騫是中國著名的外交家，開闢了一條經西域、中亞，通往北非、歐洲的絲綢之路。西漢史學家司馬遷將張騫通
西域的壯舉稱為「鑿空」。請問：皇帝派遣張騫出使西域的主要目的是什麼？ (Ａ)積極發展對西域各國的貿易
(Ｂ)護送漢朝公主與匈奴和親 (Ｃ)聯絡西域諸國夾擊匈奴 (Ｄ)說服南匈奴降漢以移居邊境
( )24、忱忱回憶年輕時，跟著政府從平城遷居洛陽，並配合政策與漢人結婚，改變穿著，甚至改用漢姓。請問：他應該
是哪一個時代的人？ (Ａ)秦漢 (Ｂ)南北朝 (Ｃ)隋唐 (Ｄ)明清
( )25、印度佛教傳入中國後，到了何時成為民眾的精神寄託，加上統治者的提倡，使佛教廣為流傳？ (Ａ)西漢 (Ｂ)
東漢 (Ｃ)魏晉南北朝 (Ｄ)隋唐
( )26、阿澄生長在唐代的長安城，他的日常生活中不包括下列何者？ (Ａ)聽說造紙術經由大秦西傳 (Ｂ)和日本僧侶
結為好友 (Ｃ)平常穿短衣窄袖的胡服 (Ｄ)認真讀書參加科舉考試取得任官資格。
( )27、熱愛日本歷史文化的琪琪，正在研究日本唐化運動的內容，其中何項資料需要修正？
( )28、唐玄宗曾說：「新羅號君子國，知《詩》、《書》。」新羅之所以會被稱讚為「君子國」，與他們學習哪一個文化思
想最為相關？ (A)佛教 (B)法家 (C)儒家 (D)道家
( )29、心心一家人在日常飲食上習慣食用羊肉、羊乳、葡萄、胡蘿蔔，心心本人尤為愛吃胡麻餅。請問心心一家可能住
在下列何地? (Ａ)西漢長安城 (Ｂ)東漢洛陽城 (Ｃ)秦代咸陽城 (Ｄ)唐代長安城
( )30、漢代蔡倫改良造紙技術，使紙張逐漸普及，助於知識流通。而中國的造紙工匠曾在下列哪一場戰爭中被大食俘虜，
大食在中央設立造紙廠取代傳統羊皮紙，傳入歐洲，影響歐洲日後的文藝發展?
(Ａ)安史之亂 (Ｂ)怛羅斯之役 (Ｃ)甲午戰爭 (Ｄ)清法戰爭
( )31、「這項藝術透澈的表現出當時人們對於生命和環境的悲觀。南北政權戰亂頻繁，生活不易，許多平民到此尋求宗
教的慰藉，並出力協助打造這個佛教聖地；也有世家大族或富賈出資雕刻佛像、開鑿石窟。」此應為哪個朝代藝
術與生活結合的展現？ (A)東周 (B)秦代 (C)魏晉南北朝 (D)漢代
( )32、
以上唐詩中提及「胡姬」、「胡音」、「胡騎」、「胡妝」，其中「胡」最可能指下列哪一民族？(A)匈奴人 (B)大食人
(C)西域人 (D)日本人
(Ａ)
日本在唐代多次派遣唐使至中國學習
(Ｂ)
隋唐時代，多次派遣使者來中國學習道教文化
(Ｃ)
日本的文字是模仿中國漢字所製成的
(Ｄ)
日本天皇於
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世紀中期所推行的大化革新，是屬於唐化運動