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國立東華大學
107-2教育實習專業知能檢定考試
科目: 國民小學課程與教學
一、 選擇題 30 題，共 60 分
1. 開學後，班上的秩序不佳，教師想運用比馬龍效應於班級經營中，下列何者較適切？
(A)老師利用一節課讓學生上臺去講個夠，就不會再吵了
(B)老師調動座位，讓愛講話的與安靜的孩子一起坐，降低吵鬧頻率
(C)老師跟班長說：｢把吵鬧的學生名字記在黑版上，再罰他們清掃教室。｣
(D)老師跟學生說：｢我們班比其他班懂事，秩序一定會一天比一天進步。｣
2. 學生練習做習作題時，張老師察看同學的習作狀況。剎那間，他指著掛在窗台上的抹布發問：
「今天負責擦窗戶的同學是誰？」他要衛生股長記下負責同學的名字。張老師的做法屬於下
列何者？
(A)搖擺不定(flip-flop)
(B)全面掌控(withitness)
(C)同時進行多項活動(overlapping)
(D)突然插入不相關的議題(thrust)
3. 下列哪一種做法較能促進學生的班級歸屬感？
(A)將所有的班級例行工作交由學生幹部決定
(B)提供額外獎勵給願意分擔班級例行工作的學生
(C)每隔一段時間讓全班學生輪流負責各項班級管理工作
(D)所有年級的學生都可以自行決定所要負責的班級工作
4.下列何種情境最不適合使用消弱策略？
(A)小明上數學課時，沒有舉手就發言
(B)小美上國語課時，發出奇怪的聲音
(C)小威上自然課時，故意做出滑稽動作
(D)小華上綜合課時，拿出小刀亂割桌子
5. 六年三班學習氣氛不佳。如果您是該班級任老師，想要提升學生良好學習行為，下列哪一個
班級經營策略最不適切？
(A)提供難易度適中的學習內容，以協助學生學習
(B)規畫多元的教學活動，以維持學生的學習興趣
(C)提供具挑戰性的課程內容，以提升學生學習意願
(D)專注於認真的少數學生，以減少課堂教學的時間
6. 在班級經營上運用「條件契約」，下列何種作法較不適切？
(A)契約內容應經過學校核備 (B)契約內容應讓學生感到公平
(C)契約中的語詞應具體明確 (D)多採正向行為結果敘述方式
7. 學生為了引起教師的注意，頻頻出現「不舉手就講話」的行為。教師較不宜採取下列何種處
理方式？
(A)即刻予以制止 (B)予以懲戒處分
(C)予以漠視不加理會 (D)提醒尊重他人發言權
8. 在學校課程發展委員會的會議上，分別有三位教師對校本課程規劃提出不同意見。
甲師：面對全球化浪潮，我們應該加強英語教育。
乙師：德育是五育之首，我們應該加強品格教育。
丙師：本學區有越來越多的新住民移入，我們應該加強多元文化教育。
在考量學區人口結構特性後，決定採用丙師的意見，此現象反映何種課程意涵？
(A)課程發展乃為價值選擇的過程
(B)學校課程決定應該採兼容並蓄
(C)課程發展會受到教科書的限制
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(D)課程發展委員間理應堅持己見
9. 有關「十二年國民基本教育課程綱要」總綱內涵的敘述，下列何者有誤？
(A)各領域教學改為固定節數，以減少學校節數分配的爭議
(B)仍重視重要議題，並建議融入各領域或科目的課程設計
(C)教師可以自由選擇領域教學或是分科教學，不再強調領域的概念
(D)共分八大學習領域，其中「科技」領域從國中教育階段才開始實施
10. 由學者專家預先調查社會生活與需求，分析出個人生活必備的能力後，制定課程目標及單元
目標，教師再依據單元目標，設計適當的教學活動和教材，並依單元目標評鑑。此種課程發
展觀點，較符合哪一種教育的譬喻？
(A)教育即生產 (B)教育即旅行 (C)教育即經驗 (D)教育即生活
11.《十二年國民基本教育課程綱要總綱》規定語文學習領域在「本土語文」之外新增「新住民
語文」，學校須依學生實際需求在「校訂課程」中開設以供選修。此新增「新住民語文」選
修的規定屬於下列何者？
(A)從懸缺課程變成正式課程
(B)從潛在課程變成正式課程
(C)從懸缺課程變成非正式課程
(D)從潛在課程變成非正式課程
12. 課程設計強調學習者參與社區生活、蒐集社區資源、探索社區議題，以培養學生探究和參與
公民社會的能力。此較屬於下列何種主張？
(A)認知主義 (B)行為主義
(C)社會重建主義 (D)理性人文主義
13. 下列何者與學校課程地圖(curriculum mapping)的規劃相關最低？
(A)尋求教師、家長及社區間的共識
(B)繪製校舍配置及鄰近社區的平面圖
(C)盤點學校所在社區的相關資源及發展方向
(D)分析學生需要習得的關鍵能力與核心素養
14. 有關教科書選用評分表的訂定，下列何者較為適切？
(A)評分表中的各規準項目，宜進行加權處理
(B)評分表中不宜納入物理、出版屬性的指標
(C)訂定一個各領域教科書評選通用的評分表
(D)評分表應以文字描述為主，以利作成決策
15. 近來多元成家修正草案引發社會爭論，楊老師於上課時播放正反兩方論辯的影片， 並要求
學生從贊成與反對者的立場思考同性婚姻的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模
式？
(A)附加模式 (B)貢獻模式 (C)轉化模式 (D)行動模式
16. 下列何者較屬於創造性問題？
(A)臺灣地區新生兒的人數統計結果如何？
(B)為什麼臺灣地區新生兒的人數逐年減少？
(C)如果政府提供生育補助，有助於提高生育率嗎？
(D)臺灣地區新生兒的人數逐年減少，有何解決辦法？
17. 文老師本學期想嘗試運用合作學習法進行閱讀教學。下列步驟順序何者最適切？
甲、針對閱讀文章進行全班的測驗
乙、依上學期語文成績，將學生做異質分組
丙、引導學生閱讀文章，並進行閱讀策略教學
丁、學生分組討論，摘要寫出文章的主旨與大意
(A)甲丙丁乙 (B)乙丙丁甲 (C)丙丁乙甲 (D)丁丙甲乙
18.身為教師，下列教學信念何者最為合理？
(A)我自己不能犯任何錯誤
(B)我在教學上必須跟其他老師競爭
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(C)學生問的問題，我都要無所不知
(D)我應該對學生學習成就負起責任
19. 吳老師擔任五年甲班的補救教學工作，該班雖然只有 10 位學生，但是每位學生的程度參差
不齊，學習意願不高，且缺乏現成教材。面對此一教學現況，吳老師應優先考慮下列何者？
(A)強調學科知識的吸收 (B)呼應學生的個別差異
(C)重視科技媒材的應用 (D)強調社會問題的反思
20. 在「基隆廟口小吃地圖」的教學設計中，教師讓學生透過訪談、踏察、資料蒐集等行動進行學
習，最後彙整學習結果，進行報告。此作法較屬於下列何者？
(A)精熟學習 (B)交互學習
(C)專題導向學習 (D)批判導向學習
21. 近年來，Salman Khan 所創辦的可汗學院(Khan Academy)受到全世界的矚目，其課程理念主
要著重下列何者？
(A)學生到實務現場進行體驗與實作
(B)學生利用社區的多元環境進行廣泛學習
(C)學生透過網路觀看教學影片進行自主學習
(D)教師主導學習內容，學生負責聆聽與提問
22. 依照技能目標的分類架構，下列何者層次最高？
(A)在三分鐘內，能畫出極為勻稱的平行四邊形
(B)在老師說明後，能調整平行四邊形的正確輪廓
(C)在揭示徒手畫平行四邊形後，學生能複製這種圖形
(D)在四邊形圖形中，能正確地鑑定其中三種平行四邊形
23. 王老師最近上到「分數除以分數」時，發現班上部分學生學習有困難。王老師藉由學生學習
表現的分析，往前從「分數除以整數」進行教學。此教學行為較屬於下列何種觀點的應用？
(A)合作學習中的「社會互賴」
(B)行為主義中的「制約學習」
(C)教學事件中的「先備知識」
(D)社會學習理論中的「觀察學習」
24. 下列哪一個情境最接近真實評量？
(A)讓學生寫出課文心得，以評量其情意反應
(B)讓低年級學生到商店買東西，以評量其算數能力
(C)課堂中讓全班學生大聲朗讀，以評量其識字程度
(D)讓學生觀賞地震演習的影片，評量其逃生觀念與技巧
25. 下列有關測驗(test)、測量(measurement)、評量(assessment)、評鑑(evaluation)的敘述，何者最
為正確？
(A)測驗以客觀計分為主，評量以主觀計分為主
(B)測驗、測量、評量和評鑑都以數字來呈現其結果
(C)教育領域所用的標準化紙筆測驗大多屬於間接測量
(D)測驗是用在教育、心理領域，測量是用在自然科學領域
26. 小玲國語期末考成績為 85 分，在該校六年級 200 名同學中的百分等級是 15。有關小玲成績
表現的敘述，下列何者正確？
(A)是該校六年級同學的前 85 名
(B)贏過該校六年級同學 85%的人
(C)贏過該校六年級同學 15%的人
(D)是該校六年級同學的倒數 15 名
27. 快樂國小設立美術實驗班，招收三年級具有美術天份的兒童。下列哪一種美術測驗最適合用
來甄選該類型的學生？
(A)興趣測驗 (B)性向測驗 (C)成就測驗 (D)人格測驗
28. 有關選擇題的描述，下列何者最適切？
(A)編製高品質的選擇題較為困難
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(B)選擇題的內容取樣缺乏代表性
(C)選擇題不受閱讀理解能力的影響
(D)選擇題較適合用來測量分析與評鑑的能力
29. 相較於標準化成就測驗，下列何種情形最適合採用教師自編成就測驗？
(A)必須大量、快速批改與計分時
(B)所需的測驗必須具備高信度時
(C)測驗內容要符合課堂教學目標時
(D)測驗範圍廣泛且測驗題數偏多時
30. 演講比賽名次屬於下列何種測量量尺？
(A)名義量尺 (B)次序量尺 (C)等距量尺 (D)比率量尺
二、問答題每題 20 分，共 40 分
1. 當教師發現教科書中出現具性別意識型態的內容，在教學中應如何處理？請舉一例 並說明之。
2. 國小學生學科表現在班級中有雙峰化現象。針對學習能力佳及學習有困難的學生， 教師要如何運
用「差異化教學」的策略，提升其學習成效？(請針對上述兩類學生各寫出三項教學策略)