高雄市博愛國民小學100學年度第二學期
(一)年級(語文)學習領域(客家語)課程計畫
教材來源 | 高雄市國民小學本土語言教材一年級客家語讀本 | 教學節數：每週( 1 )節 學期共( 20 )節 | |
設計者 | 彭淑珍 | 教學者 | 彭淑珍 |
學期 學習目標 | 1.能用客話朗讀課文內容。 2.能了解每一課的課文大意。 3.能認唸及了解每一課新詞的意思。 4.能學會配合課文之歌謠及律動 5.能學會並使用日常用語十句以上。 6.能學會兩首以上的唸謠。 | ||
能力指標 | 1-1-2能記住主要語詞。 1-1-4培養隨時隨地聽寫的習慣。 1-1-5能聽出語中的表面意義。 1-1-6培養良好的聆聽態度凝神靜聽不隨便插嘴。 1-1-8培養學習其他族群語言的興趣。 1-1-10能從聆聽過程理解實踐方法。 1-1-11能使用收音機、錄音機、電視等工具學習語文。 1-1-13能把聽到的訊息加以思考。 2-1-1能說出記基本生活用語。 2-1-2培養說客語的習慣。 2-1-3培養欣賞各族群語言的態度。 2-1-4培養不斷學習客語語言文化的觀念。 2-1-5能用正確的語彙和語法。 2-1-6能使用得體有禮貌的客語。 2-1-8能報告簡單的事項。 2-1-9能使用現代媒體訓練說話能力。 2-1-10培養隨時提出問題和發現答案的習慣。 2-1-11能發表具有獨立思考的見解。 3-1-1能認唸標音符號。 | ||
融入重大議題之能力指標 | 【環境教育】 1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫 圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。 2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 3-1-1經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 3-1-2具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 【生涯發展教育】 1-1-1發現自己的長處及優點 2-1-1激發對工作世界的好奇心 3-1-1覺察自我應負的責任 3-1-2發展尊敬他人工作的意識 【性別平等教育】 1-1-2瞭解自我身心狀況 2-1-6瞭解家庭的特質與每個人的義務與責任 【家政教育】 1-1-1認識常見的食物 1-1-2察覺食物與人體的關係 1-1-4願意與他人分享自己所喜歡的食物 3-1-2瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享 4-1-2察覺自己與家人的溝通方式 4-1-3認識家庭的組成份子與稱謂 | ||
週次 日期 | 能力指標 代碼 | 單元名稱 | 節數 | 評量 方式 | 備註 |
一 0207-0210 | 預 備 週 | ||||
二~四 0212-0302 | 1-1-2 1-1-8 1-1-11 1-1-13 2-1-1 2-1-2 | 十二生肖 | 3 | 作業 報告 | 生涯發展教育 2-1-1 3-1-2 環境教育 1-1-1 2-1-1 3-1-2 |
五~七 0305-0323 | 1-1-2 1-1-4 1-1-5 2-2-1 2-1-2 2-1-3 | 愛食水果 | 3 | 報告 實作 資料收集與整理 | 家政教育 1-1-1 1-1-2 1-1-4 環境教育1-1-2 3-1-2 |
八~十 0326-0413 | 1-1-6 1-1-9 1-1-11 2-1-2 2-1-4 3-1-1 | 小貓仔 | 3 | 報告 實作 | 家政教育3-1-2 環境教育 1-1-2 3-1-1 |
十一~十三 0416-0504 | 1-1-2 1-1-4 1-1-5 1-1-6 1-1-10 2-1-1 2-1-2 2-1-6 2-1-8 3-1-1 | 手牽手 | 3 | 報告 實作 資料收集與整理 | 家政教育 4-1-2 4-1-3 性別平等教育 1-1-2 2-1-6 |
十四~十六0507-0525 | 1-1-3 1-1-5 1-1-7 1-1-9 2-1-8 2-1-10 2-1-11 | 過大了 | 3 | 實作 報告 作業 | 生涯發展教育 1-1-1 2-1-1 3-1-1 性別平等教育 1-1-2 2-1-6 |
十七~十九 0528-0615 | 1-1-4 1-1-6 1-1-13 2-1-6 2-1-8 2-1-9 2-1-11 | 語文天地（二） | 3 | 實作 報告 鑑賞 | |
二十 0618-0622 | 1-1-2 2-1-2 2-1-4 2-1-5 | 補充教材~ 諺語、童謠 | 1 | 表演 鑑賞 | |
二十一 0625-0629 | 1-1-4 1-1-11 2-1-7 | 總複習 | 1 | 口試 |