口腔衛生保健教案設計
單元名稱
口腔衛生保健
教學領域
健康與體育領域
教材來源
翰林版健康與體育第二冊
教學範圍
第一單元第一部分
誰最重要
教學班級
二年甲班
教學者
謝佳倫
教學節數
一節課（40 分鐘）
教學時間
111.02.23
學習目標
1.認識口腔保健的方法。
2.練習正確的刷牙技能。
3.養成良好的口腔衛生習慣。
學習重點
學習表現
3a-I-1 嘗試練習簡易的健康相關技能。
學習內容
Da-I-1 日常生活中的基本衛生習慣。
教 學 流 程
時間 教材
行為目標
一、
教學準備
1.教師：牙齒模型、牙刷、含氟漱口水。
2.學生：牙刷、含氟漱口水杯。
二、
引起動機
1. 教師：利用「我的牙齒」繪本故事，作為介紹口
腔衛生保健之開端。
2. 教師發問：
「有沒有掉牙齒的經驗？」
，接著學生
發表。
3. 教師引導學生認識齲齒的生成與健康牙齒的保
健方式。
10”
5”
15”
電子
繪本
牙齒
模型
牙刷
學生能踴躍發表看牙
經驗。
學生會選擇
適合的牙刷
學生能正確的作出刷
牙的姿勢。
教 學 流 程
時間 教材
行為目標
三、
發展活動
1. 教師教導學生選擇適合的牙刷
2. 教師教導學生「貝式刷牙法」。
3. 學生實際操作─
（1）正確握法，拇指前伸。
（2）將刷毛對準牙齒與牙齦交接 的地方，上顎
牙齒刷毛朝
上，下顎刷毛朝下。
（3）刷毛與牙齒呈 45-60 度角，
同時將刷毛向牙齒輕壓，使刷毛略呈圓弧
使刷毛側邊也與牙齒有相當大範圍接觸。
（4）刷毛定位後，開始作短距離
的水平運動，一次只刷兩顆牙，前後來回刷
十次〈短距離水平運動〉
。
（5）刷牙順序先刷上排牙齒，然後刷下排。由右
上排牙齒後牙區頰側面開始，刷到左邊；然
後左邊咬合面、左邊舌側再回到右邊舌側，
然後右邊咬合面。〈刷牙順序右邊開始，右
邊結束）
（6）刷咬合面時，也是兩顆兩顆刷牙，來回地刷
牙。
（7）上顎後牙的舌側面是較不易刷的地方，刷毛
仍對準牙齒與牙肉交接處，刷柄要貼近大門
牙。
（8）刷頰側面、咬合面用同側手，刷舌側面要對
側手。
三、綜合活動
1.口腔保健小測驗─教師準備相
教 學 流 程
時間 教材
行為目標
題目進行有獎徵答，答對的可以獲得小獎勵。
（1）什麼時候要刷牙？
（2）牙齒為什麼要定期檢查？
（3）含氟漱口水要怎麼使用？
2.共同討論誰是牙齒的小天使，誰是
牙齒的小惡魔﹝學習單﹞
○ 糖果？
○ 可樂？
○ 蛋糕？
○ 冰淇淋？
○ 青菜？
○ 水果？
3.到底吃什麼樣的東西最容易蛀牙？而吃什麼可以保護
我們的牙齒？
4.教師總結口腔衛生保健之重點。
10 口腔
保健
題目
學生能正確示範和回
答問題。