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台南市和順國小一年級口腔衛生保健教學活動設計
教學主題
牙“詞”小博士
領域
健康與體育領域
學習目標
1.能分辨牙齒的名稱及功能。
2.能知道牙齒的保健方法。
3.能體會牙齒保健的意義與重要性。
4.能建立牙齒健康的正確觀念與態度。
5.能營造口腔保健環境。
該學習階段
領域核心素
養
健體-E-A1 具備良好身體活動與健康生活的習慣，以促進身心健全發展，並認
識個人特質，發展運動與保健的潛能。
健體-E-A2 具備探索身體活動與健康生活問題的思考能力，並透過體驗與實
踐，處理日常生活中運動與健康的問題。
健體-E-C2 具備同理他人感受，在體育活動和健康生活中樂於與人互動，並與
團隊成員合作，促進身心健康。
教學教材
準備
1.小鱷魚玩具牙齒模型 2.牙詞小博士 PPT 簡報 3.百萬小學堂遊戲動畫
4.學習單 5.電子白板
牙“詞”小博士
教學流程
時間
評量
第一節
一、引起動機
（一）教師拿出小鱷魚玩具牙齒模型，讓學生討論看到什麼？
二、發展活動：
（一）教師跟小朋友一起討論口腔內的構造，利用牙詞小博士 PTT
來介紹牙的圖片與相關語詞。
1.牙的構造：牙冠、牙根、牙
2.牙的疾病：蛀牙、牙齦炎、牙斑茵、牙周病
3.牙的類型：門牙、犬齒、臼齒
4.牙的時間：乳牙、恆牙
（二）百萬小學堂，利用所學的圖片進行遊戲搶答。
三、綜合歸納討論：
（一）你最喜歡哪一種牙？你最討厭那一種牙？
（二）請利用有關牙的說出兩個語詞並說明。
（三）解講學習單並指導。
~結束
5
20
10
5
學生能專注
的聽老師上
課，並踴躍發
表自己的意
見。
學生能專心
聆聽老師介
紹牙齒相關
語詞
學生能認真
聽取規則，並
進行活動
能完成學習
單
活動照片
學習單
介紹牙齒構造
牙齒展示模特兒
指出乳牙位置
徵選牙詞小博士
台南市和順國小二年級口腔衛生保健教學活動設計
教學主題
刷牙動動歌
領域
健康與體育領域
學習目標
1. 能認識正確的刷牙時機和方法。
2. 能懂得選擇並使用適當潔牙器具。
3. 能建立牙齒健康的正確觀念與態度
4. 能養成定期潔牙與定期檢查的習慣。
5. 會唱貝式刷牙歌。
該學習階段
領域核心素
養
健體-E-A1 具備良好身體活動與健康生活的習慣，以促進身心健全發展，並認
識個人特質，發展運動與保健的潛能。
健體-E-A2 具備探索身體活動與健康生活問題的思考能力，並透過體驗與實
踐，處理日常生活中運動與健康的問題。
健體-E-C2 具備同理他人感受，在體育活動和健康生活中樂於與人互動，並與
團隊成員合作，促進身心健康。
教學準備
1.貝氏刷牙歌影片 2.全口牙齒模型 3.牙刷
刷牙動動歌
教學流程
時間
評量
一、引起動機
(一)教師播放刷牙歌 http://www.youtube.com/watch?v=CMElzeDMY_M
(二)問題與討論：你在影片中看到什麼？
二、發展活動：
(一)貝氏刷牙法教學
1. 教師搭配貝氏刷牙法的影片指導學生「貝式刷牙法」
2. 學生實際操作─
（1）正確握法，拇指前伸。
（2）將刷毛對準牙齒與牙齦交接的地方，上顎牙齒刷毛朝上，
下顎刷毛朝下。
（3）刷毛與牙齒呈 45-60 度角，同時將刷毛向牙齒輕壓，使刷毛
略呈圓弧使刷毛側邊也與牙齒有相當大範圍接觸。
（4）刷毛定位後，開始作短距離的水平運動，一次只刷兩顆牙，
前後來回刷十次〈短距離水平運動〉。
（5）刷牙順序先刷上排牙齒，然後刷下排。由右上排牙齒後牙
區頰側面開始，刷到左邊；然後左邊咬合面、左邊舌側再回
（6） 到右邊舌側，然後右邊咬合面。〈刷牙順序右邊開始，右
邊結束）
（7）刷咬合面時，也是兩顆兩顆刷牙，來回地刷牙。
（8）上顎後牙的舌側面是較不易刷的地方，刷毛仍對準牙齒與
牙肉交接處，刷柄要貼近大門牙。
5
15
學生能專心
觀賞影片
學生能跟著
老師正確的
作出刷牙的
姿勢。
（9）刷頰側面、咬合面用同側手，刷舌側面要對側手。
（二）貝氏刷牙歌
請同學一起跟著唱，並拿著牙刷做動作。
三、綜合歸納討論：
（一）為什麼要用貝氏刷牙法？
（二）解講學習單並指導。
15
5
能正確地唱
出刷牙歌內
容
能完成「牙刷
動動歌」學習
單
活動照片
跟著貝氏刷牙法刷牙
牙刷刷法實際操作
介紹貝式刷牙歌
同學認真刷牙樣子
牙線牙刷一起來
學習單