壹、講綱—課文本位閱讀理解
一、閱讀-詩作分享
二、為什麼會有課文本位閱讀理解教學?
三、課文本位閱讀理解教學
四、什麼是閱讀理解策略?
五、理解策略—自我提問—照片引導
六、提問層次
七、連結策略
八、課文結構融入寫作-心智圖
九、我們班怎麼進行課文結構心智圖?
十、從課文裡，我怎麼做閱讀理解?
十一、學生提問
十二、孩子的進步…
十三、大陸中學閱讀理解試題範例
十四、閱讀理解教學網站介紹
十五、刪除-歸納-主題=>摘要
十六、預測策略
十七、問題與衝突解決模式
十八、結構教學
十九、圖文連結
二十、因果策略
貳、翻轉與活化--國語文的延伸與創意思考
課文內容教完了，還可以教什麼?
猜字謎
變形金鋼、花瓣造字、節拍歌謠
課文背誦-
四大理念
背哪些段落
如何背?
圖像-口語表達、想像力
詞語-風馬牛不相及，串接造句
比較、歸納pirls的能力
結構-自然段、意義段-作文教學
你問我答--課文本位閱讀理解
一課一重點
語文教學的創新思考-學習單與試卷
2、我會畫圖器官達人
3、詩中有畫，畫中有詩
4、成語變裝
5、文字畫圖
6、口語訓練
7、學習單-語感訓練-我是啄木鳥
8、網路票選錯字經典內容
9、學習單-寫表格看故事
三、我的語文創新命題經驗
1、十種題型分享
四、國語文的創思教學
語文的創思教學-生字教學
語文的創思教學-語詞教學
國語文的情意教學
閱讀以外的天空
春聯、詩詞、廣告詞、歌詞、宣傳單、好書分享、簡訊文學、燈謎、語文創意小遊戲…
五、我所觀察到的語文現況問題
1、十五點見解—討論與思考
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參、翻轉教室-創思語文
怎麼帶孩子「翻轉」?
自主學習、思考創新、口語表達
=>給孩子真正成為學習的「主人」
孩子在家曾「自主學習」嗎?
國語課前預習
怎麼帶孩子思考創新
思考
為什麼…
六大_______
樹林和叢林有什麼不同?
數「寫」達人
創新
猜字謎
成語撿紅點
文字拼圖
創意造句
數字攻防戰
怎麼帶孩子做口語表達
1、連接詞口語訓練
2、10秒->15秒->20秒…
3、完整話練習
4、心智圖說->寫; 寫->說
好書分享
1、呂世浩-<<秦始皇，一場歷史的思辨之旅>>、<<帝國崛起，一場歷史的思辨之旅2>>
2、張德齡-<<教孩子，別人搶不走的優勢>>
3、林彥佑-<<有趣的成語遊戲>>
我，喜歡讀寫、書法與旅行; 好奇心強; 對語文的理念是，生活中處處都是語文，只要常常讀寫，就能熟能生巧。其實，莫名其妙地就走上了語文這條路，也在興趣使然下，自製了語文遊戲學習單近百張，也分享了詩意明信片，而最近，竟有出版社找上我出書…; 這一切，都是偶然。我愛分享，我相信許多老師的教學經驗與年資都比我深，但我堅信，興趣與熱情可以彌補年資的不足。曾任教育部閱讀磐石計劃評委、102super教師、電台報社語文專訪、語文競賽指導與參賽獎、受邀出席廈門語文教育論壇、兩岸語文教學演示、語文專篇散見國語日報、師友、出版社編輯與諮詢、<<有趣的成語遊戲>>(聯經)。
專長講題:旅遊文學、翻轉教育、作文創作與教學、課文本位閱讀理解、國語文延伸教學與創新思考、國語文學習共同體、讀寫模式、詩與生活創作分享、圖像與語文教學、語文小遊戲、國語文命題…
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我的新書<<有趣的成語遊戲>>(聯經出版社)
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