桃園市104年度家長志工讀書會領導人實施計畫
依據：
一、教育部「提升國民中小學學生閱讀教育實施計畫(104-106年三年計畫)」。
二、桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫(101-104年四年計畫)。
貳、目標：
一、提升志工讀書會帶領、方案設計之知能。
二、培養志工、家長、學生良好的閱讀能力與習慣。
三、推廣閱讀運動，營造優質閱讀環境，建立閱讀風氣。
四、落實親子、親師、親職教育的成效，落實社區文化教育工作。
參、辦理單位：
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：桃園市政府教育局
三、承辦單位：桃園市平鎮區復旦國民小學
四、協辦單位：桃園市校園志工輔導團閱讀教育推廣志工隊、桃園市教育志工聯盟
肆、辦理方式：本計畫分三階段進行：
一、第一階段─培訓研習：
104年7月4、5日辦理培訓研習，課程共計12小時，完成研習合格者，由主辦單位核發研習時數證明。結訓時依個人意願參加讀書會帶領人甄選，獲選者得參與下一階段之活動。
二、第二階段─實習與精進：
（一）第一階段獲選為讀書會領導人之學員，正式授證為本市國中小閱讀志工，即可加入校園志工輔導團，參與校園志工輔導團所辦理之讀書會相關活動。
（二）閱讀志工於第一階段結訓之後五個月內，須實際於所服務之國中小成立親師、親子讀書會或班級讀書會，實際帶領8 至36人的讀書活動，至少24小時。
三、第三階段─觀摩與分享：
（一）擬定104年11月中旬辦理本年度校園讀書會成果發表會，提供各校讀書會相互交流、分享之機會。參加之閱讀志工頒發讀書會領導人培訓結業證書，成為本縣合格之讀書會領導人。
（二）邀請市府長官、專業人士、各國中小校長、讀書會業務承辦人及家長社區代表蒞臨觀摩指導。
（三）培訓之閱讀志工實習成果由學者專家評閱(實習成果分享辦法及檢核表如附件三），經評定績優之讀書會，領導人於成果發表會當天做30分鐘成果簡報及經驗分享。獲獎之閱讀志工及有功人員頒發獎狀及圖書禮券以資鼓勵。
伍、第一階段「培訓課程研習」實施計畫
一、研習時間：104年7月4、5日（週六、日）。
二、研習地點：復旦國小(桃園市平鎮區廣平街一號)
三、對象及名額：
（一）由各校推薦有興趣協助本市各國中小學籌組親師、親子讀書會或班級讀書會之家長志工。
（二）參加研習人數上限80人，領導人甄選人數上限35人。
四、講師：
聘請具有帶領讀書會經驗之專業講師。另聘本市「校園志工輔導團」助理講師4人，於培訓活動中帶領分組實務演練，並協助引導各組進行討論及資料之彙整。
五、研習內容：
依讀書會領導人應具備之三大架構系統及觀念進行，研習課程內容如附件一「課程表」。
(一) 明確的基本概念：
1.讀書會的時代意義 2.讀書會的展望 3.讀書會的解惑與分享
(二) 靈活的帶領討論：
1.讀書會的經營 2.讀書會的實務與操作
3.讀書會的方案設計 4.讀書會的討論方案實做
5.領導人之技巧討論
(三) 有機的組織經營：
1.領導人的功能定位 2.領導人的職能
3.領導人的職能實務討論 4.領導人的職能實務演練
六、報名方式：
各國中小推薦，請各校承辦人填寫報名表（如附件二），並於6月30日前E-mail至復旦國小聯絡人：陳主任（Email：[email protected]）。
電話： 4917491# 610
校園志工輔導團聯絡窗口:許瓊文小姐 電話：0933-950128（Email：[email protected])
七、經費：由市府閱讀計畫相關經費項下支應。
陸、預期效益
一、培訓閱讀志工領導讀書會之職能技術。
二、提昇本市國中小讀書會之數量與品質。
三、促進各國中小讀書會經驗交流、分享與傳承。
四、開拓本市終身學習風氣與文化教育內涵。
柒、獎勵：承辦本活動之工作人員依市府之獎勵標準獎勵之。
捌、附則：本實施計畫呈市府核定後實施，修正時亦同。
附件一
桃園市104年度家長志工讀書會領導人培訓研習
課 程 表
第一天
日期 | 時 間 | 課 程 內 容 | 主持人 |
7/4 (六) | 08:00~8:30 | 報到 | 復旦國小 |
08:30~8:40 | 始業式 | 復旦國小 校長 | |
8:40~9:00 | 本縣閱讀教育願景與作法 | ||
9:00~10:30 | 翻轉吧!閱讀 | 桃園縣國教輔導團 盧翠芳老師 | |
10:30~10:50 | 茶敘時間（教育志工輔導團） | ||
10:50~12:00 | 翻轉吧!閱讀 | ||
12:00~13:30 | 午餐及午休 | 教育志工輔導團 | |
13:30~15:00 | 閱讀理解與問思設計 | 台北市立教育大學 許育健教授 | |
15:00~15:10 | 下課時間（教育志工輔導團） | ||
15:10~16:30 | 閱讀理解與問思設計 |
第二天
日期 | 時 間 | 課 程 內 容 | 主持人 |
7/5 (日) | 09:00~10:30 | 快樂相招來讀冊~ 談讀書會的經營,建構及實務與操作 | 桃園市志工輔導團 許瓊文 莊筱萍 |
10:30~10:50 | 茶敘時間（教育志工輔導團） | ||
10:50~12:10 | 班級晨間讀書會實務分享 | ||
12:10~13:30 | 午餐及午休 | 教育志工輔導團 | |
13:30~15:30 | 麻吉讀書會經驗分享與分組實務演練 | 桃園市志工輔導團 許瓊文隊長 | |
15:30~15:40 | 下課時間 | ||
15:40~16:30 | 綜合座談、結業式 | 閱讀桃花源計畫 師資培訓組 | |
16:30 | 賦歸 | 教育志工輔導團 |
附件二【桃園市104年度家長志工讀書會領導人培訓研習報名表─學校版】
學校名稱 | 桃園市 國中(小) | 推薦名額 | 名 | |||||
推薦 1 | 姓名 | 性別 | 聯絡電話 | 傳真機號碼 | ||||
出生年月日 | 年 月 日 | |||||||
身分別 | □本校家長 □本校志工 □本校退休教職員工 | |||||||
備 註 | □培訓結束後，被推薦人願意擔任閱讀志工，協助本校辦理親師、親子或班級讀書會。 □被推薦人曾於 年 月至 年 月，在 學校帶領讀書會。 | |||||||
推薦 2 | 姓名 | 性別 | 聯絡電話 | 傳真機號碼 | ||||
出生年月日 | 年 月 日 | |||||||
身分別 | □本校家長 □本校志工 □本校退休教職員工 □本校現任教職員 | |||||||
備 註 | □培訓結束後，被推薦人願意擔任閱讀志工，協助本校辦理親師、親子或班級讀書會。 □被推薦人曾於 年 月至 年 月，在 學校帶領讀書會。 | |||||||
推薦 3 | 姓名 | 性別 | 聯絡電話 | 傳真機號碼 | ||||
出生年月日 | 年 月 日 | |||||||
身分別 | □本校家長 □本校志工 □本校退休教職員工 □本校現任教職員 | |||||||
備 註 | □培訓結束後，被推薦人願意擔任閱讀志工，協助本校辦理親師、親子或班級讀書會。 □被推薦人曾於 年 月至 年 月，在 學校帶領讀書會。 | |||||||
承辦人核章： 主任核章： 校長核章：
【注意事項】1.請於104 年6月30日寄至E-mail：[email protected]
復旦國小聯絡人 陳主任，電話： 4917491# 610
校園志工輔導團聯絡:許瓊文小姐 電話：0933-950128 ([email protected])
2.上課時請學員自備環保杯,並關閉手機。
【桃園市104年度家長志工讀書會帶領人培訓研習報名表─學員版】
＊ 請學員自行填妥，於研習第一天繳交。
姓 名 | 性別 | 年齡 | □已婚□未婚 | ||||
聯絡電話 | 住址 | ||||||
最高學歷 | 現職 | ||||||
志工服務單位 | 國中(小) | 志工服務年資 | |||||
是否要參加 帶領人甄選 | □是 □否 | □ 本人為校園志工輔導團團員 □ 本人為學校志工 | |||||
2.您曾帶領過讀書會嗎？（請大略說明時間？地點？帶領人？多久？）
3.您曾經參加過的團體經驗？（請大略說明時間？地點？領導人？多久？）
4.參加本次培訓研習活動的動機為何？ 5.您認為讀書會領導人須具備的條件為何？ 6.您認為要成為讀書會領導人需具備何種知能與技巧？ 7.您對此次培訓研習的期待是： | |||||||
附件三
桃園市104年度家長志工讀書會領導人
培訓實習成果分享辦法
壹、讀書會領導人培訓學員實習成果評閱項目
一、書面資料
（一）本期讀書會課程規劃
（二）本次課程方案設計
（三）本次課程研讀材料
二、實作過程:現場帶領成員互動之過程
三、自評
四、成員回饋
五、總評
貳、實習成果彙整內容
一、實作紀錄（活動簡介、課程規劃、讀書會進行流程、摘要紀錄、照片、其他佐證資料：錄音、影帶、光碟片等。）
二、成員討論、分享與心得報告紀錄
三、問卷調查。
※ 所有書面資料請於成果發表會前15日送達復旦國小，以便先行做書面評閱，並儘速通知獲獎團隊準備成果簡報。
桃園市104年度家長志工讀書會領導人
培訓實習成果檢核表
評鑑等級 評鑑項目 | 非常好 5 | 很好 4 | 可 3 | 不佳 2 | 待改進 1 |
書面資料的提供 | |||||
研讀材料的內容 | |||||
活動設計的型式 | |||||
引導的方式與技巧 | |||||
協調的態度 | |||||
整合的能力 | |||||
自評 | |||||
成員回饋 | |||||
總評 | |||||
其他建議 | |||||