《大班教案《天氣》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感知天氣的多變性，瞭解一些簡單的氣象標誌和常識。
2、能用自己的方式學習觀察、記錄、統計天氣。
3、對天氣變化感興趣，樂於觀察、探索。
4、初步瞭解天氣的小常識。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、收集各種氣象的圖片和光碟。
2、課件、視訊、氣象標識卡、天氣統計表等。
活動過程：
一、觀察、記錄。
請幼兒記錄幾天的天氣。然後一起回顧前幾天的天氣記錄情況，做個比較，瞭解天氣的變化。你們還知道有哪些天氣呢？我們怎麼樣才能知道明天是什麼天氣？（天氣預報）
二、觀看視訊請幼兒仔細觀看天氣預報，認識其中一些簡單的天氣符號。
提問幼兒：你最喜歡什麼樣的天氣？為什麼？除了天氣預報，我們還可以怎麼知道明天是什麼天氣呢？
三、欣賞故事請幼兒欣賞故事《倒黴的小馬》，結合故事。
提問：晚上，小白馬看到的是什麼樣的天氣？為什麼第二天是一個大熱天呢？天空周圍很紅很紅會怎麼樣？太陽四周圍了一個圓圈，天氣會發生什麼變化？同時觀看課件，引導幼兒觀察、理解其中所描述的天氣變化現象及徵兆。
四、交流、討論引導幼兒。
討論：小動物會怎樣預測天氣呢？（螞蟻搬家、燕子低飛、魚兒浮出水面吸氣）。在天氣變化時，我們應該注意什麼？玩遊戲，聽聲音出示氣象標誌，鞏固認識氣象標誌。
五、分組操作。
幼兒分成三組，。（三位老師每人負責一組）統計不同地區二月份的天氣情況，幼兒間互相合作統計出晴天、陰天、雨天各多少？做一個比較，進一步感知天氣的多變性。
六、分享、交流。
檢查每組幼兒的統計情況，總結出本月以什麼天氣為主。
小百科：天氣是指某一個地區距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態。而天氣現象則是指發生在大氣中的各種自然現象，即某瞬時內大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、溼度、風、雲、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分佈的綜合表現。
大班教案《天氣》這篇文章共2065字。
