《大班科學教案《天氣預報》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景：
幼兒天生對大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無窮奧祕，生活中的奇妙現象，引導幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神祕 ，作為最近多變的天氣，孩子親生感受，這樣的情況下，讓孩子去認識天氣，能達到很好的學習效果。
活動目標
1. 能看懂常用的天氣預報標誌。
2. 感知天氣變化與人們日常生活的關係。
3. 瞭解一些簡單的氣象知識。
4. 激發幼兒表述的願望，能大膽的正確的表述自己的見解。
5. 使幼兒對探索自然現象感興趣。
教學重點、難點
重點：幼兒可以積極主動的去觀察天氣變化，並瞭解不同天氣情況對人和自然的影響(如下雨天，出門就要打雨傘;太陽天，出門就要減衣服;下雪天，出門就要穿厚厚的衣服)。認真比較各種天氣的特點(如看到晴空萬里，有太陽，就是大晴天;而看到灰濛濛的天氣，那麼就可能是要下雨了等等)。
說明：由於幼兒生活經驗貧乏，有些天氣的特點不是很明顯，有的時候很難分辯出各種天氣的情況，以致於在生活中感到好奇和困惑。因此，應對各種不同的天氣進行長時間的觀察，從而有所感知!
難點：幼兒可以用完整，明瞭的語言，說出各種天氣的標誌，並能說出在人們日常生活中遇到什麼天氣，要做怎樣的準備!(如。在下雨的時候，我們需要用到雨傘或雨衣等)
說明：幼兒年幼無知，語言不流暢，只有時常糾正，改變幼兒的說話說「後半句」的習慣，才會真正的讓幼兒說出完整，明瞭的句子，積極的講解才會引起幼兒的重視並能主動地響應，真正地「導之以行」在日常生活中時常用完整話語的引入才會真正的使幼兒用恰當的詞語說出心裡所想，所感。
活動準備
1. 各種天氣的卡片。
2. 操作材料《會變的溫度》。
3. 晴雨轉盤模具。
活動過程
一、布展與認知
1. 提問匯入
——這個時候是什麼季節呢?(冬季)
——我們看看冬季窗外的天空是怎樣的呢?(請小朋友舉手告訴老師)
——好的，有的小朋友說自己看到了窗外的天空是灰濛濛的，有很多雲等現象，對吧!(對)
——那老師馬上表演電視裡面的氣象臺主持人，來總結一下我們小朋友看到的外面的天氣。但是，老師表演完之後，小朋友們要回答老師，今天是什麼天氣，好嗎?(好)
——老師表演：今天小陶子幼兒園上空的天氣是多雲，氣溫13~19攝氏度，請小朋友們增減衣服，以防感冒!
