小班教案《鈕釦變花》適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識,培養幼兒的技巧和藝術氣質,能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品,快來看看幼兒園小班《鈕釦變花》教案吧。
活動目標
1.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
2.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
3.能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
1.黑色、深藍色、深灰色畫紙,綠色、藍色顏料拓印做底。
2.背後貼好雙面膠的鈕釦若干(粘在顏料筐的外沿),配好顏色的瓶裝顏料(兩人一組,每組三種顏色)、毛筆、抹布。
活動過程
一、情境匯入,「鈕釦散步」
1.出示鈕釦:「這是一顆調皮的鈕釦,我們跟著鈕釦去散步。」
2.帶著幼兒走在桌子外圈:「調皮的小鈕釦,喜歡去散步,鈕釦走累了,坐到草地上歇一歇。」
3.師:「鈕釦朋友都要去散步,坐到草地上,我們快來幫幫它們吧。」幼兒貼上鈕釦。
教學建議:用兒歌引導幼兒一顆一顆地貼上鈕釦,畫面上平均貼上7~8粒鈕釦即可。
二、示範講解,學習發散型花瓣的畫法
1.集中示範:「小鈕釦會跳圓圈舞,看:小毛筆手中拿,顏料瓶裡蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆站站直,圍著花心跳個舞,蹲一蹲跳一跳,圓點的花瓣畫好了。」
2.師:「這顆鈕釦也想變成花,它要長點的花瓣,誰來幫幫它? 」請1~2名幼兒在範例上嘗試。
教師小結:「小毛筆拎起來,圍著花心跳個舞,滑一步跳一跳,長點的花瓣畫好了 」
教學建議:示範時提示幼兒畫紙可轉動著畫;如果發現幼兒有不同的畫花瓣的方法,也可改編兒歌向幼兒推薦。
三、幼兒操作,提示要繞「心」點畫
1.操作要求:「草地上還有很多鈕釦都想變成花朵呢,我們去幫幫它們吧。小毛筆蘸了顏料後要沿著鈕釦花心跳舞,可以用自己喜歡的方法畫花瓣。」
2.幼兒操作,教師念兒歌提示要圍著「花心」畫不同的花瓣。
教學建議:關注幼兒畫花瓣的方法,留意用不同畫法的幼兒作品;鼓勵每個幼兒大膽落筆。
四、展示作品,分享快樂
1.張貼幼兒的作品佈置成花展。
2.和鈕釦花拍個合影。
教學建議:邊佈置花展邊引導幼兒欣賞,以減少相互等待的時間;與自己的作品合影,以增加幼兒創作的成功感。
小百科:鈕釦,在古羅馬,最初的鈕釦是用來做裝飾品的,而系衣服用的是飾針。13世紀,鈕釦的作用才與今天相同。那時,人們已懂得在衣服上開釦眼,這種做法大大提高了鈕釦的實用價值。