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  • 小班社會優質教案《送鈕釦回家》含反思

    Word下載 赫好潔   2023-03-07   396

    小班社會優質教案《送鈕釦回家》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒鍛鍊手眼的協調能力以及手指小肌肉的訓練,培養幼兒正確系鈕釦的意識,掌握正確的方法,培養良好的生活自理能力,發展幼兒的動手能力,快來看看幼兒園小班社會優質《送鈕釦回家》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、培養幼兒正確系鈕釦的意識,掌握正確的方法,培養良好的生活自理能力。

      2、鍛鍊手眼的協調能力以及手指小肌肉的訓練。

      3、發展幼兒的動手能力。

      4、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

    活動準備:

      活動室內佈置服裝展(懸掛釦子較大(較小)的衣服若干)。

    活動過程:

      1、欣賞圖片師:你們看,這些衣服都是什麼樣的?組織寶寶討論後,引導幼兒答:這些衣服都是扣扣子的。

      師:小朋友們看得真仔細,這些衣服都是扣扣子的。不過,它們的扣子都沒扣,老師想請小寶貝們幫忙扣好。

      2、出示衣服,引導寶寶觀察釦子及釦眼,讓寶寶更進一步地瞭解鈕釦。

      師:寶貝們,這些都是我們每天都要穿的衣服,你們看,衣服正面兩側各有什麼?

      答:有鈕釦和小窟窿。

      師:噢,小朋友們真聰明,知道有鈕釦和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫釦眼。

      師:鈕釦和釦眼本來是一家人,可是,老師不小心把它們分開了,請寶貝們想辦法幫他們重新組合在一起,好嗎?

      師:誰願意來幫幫它?

      (指名讓一名幼兒操作,教師指導)

      3、主教師演示扣扣子的方法:一手拿釦子,一手扶釦眼,由裡向外掏出釦子。

      4、幼兒練習操作。

      (1)分給幼兒每人一件衣服,讓他們獨立練習扣鈕釦,教師巡視糾正。

      (2)練習扣好大釦子後,再扣小釦子,教師巡視糾正。

      (3)扣扣子比賽。(可分組進行)師:小寶貝們都學會了扣鈕釦,咱們來比賽一下,看誰扣得又快又好。

      (完成好的及時表揚,鼓勵操作差的幼兒。)

      5、總結遊戲情況。

    教學反思:

      活動中,幼兒都很樂意自己動手學習扣鈕釦,大部分幼兒都能獨立完成任務,基本能達到活動目標。以下是我反思的幾點不足:

      1.在活動中,對個別幼兒關注不夠。

      2.提要求的時候,應該重點強調扣鈕釦的時候要先將衣服放整齊,才不會導致個別幼兒扣錯。

      總之,在活動中,通過幼兒實踐操作,提高了幼兒的動手能力,生活自理能力,體現了幼兒在玩中學,學中玩。

    小百科:鈕釦,在古羅馬,最初的鈕釦是用來做裝飾品的,而系衣服用的是飾針。13世紀,鈕釦的作用才與今天相同。那時,人們已懂得在衣服上開釦眼,這種做法大大提高了鈕釦的實用價值。16世紀,鈕釦得到了普及。隨著快時尚的興起,鈕釦從以前的功能型已經變成現在的創意型。

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