《大班美術優質教案《有趣的鈕釦王國》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、感受不同鈕釦的外形特點，能在鈕釦外形的基礎上大膽的想象。
2、嘗試運用多種鈕釦圖形進行添畫與組合造型。
3、感受添畫、造型的藝術表現形式、體驗想象與創造的樂趣。
4、訓練幼兒的繪畫能力。
5、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
【活動準備】
1、經驗準備：觀察過不同形狀的鈕釦，有在物體上添畫的經驗。
2、材料準備。
①教師用材料：各種各樣的鈕釦、示範畫紙1張。
②幼兒用材料：《情景創意美術.繪畫篇》第9-10頁；記號筆、油畫棒。
【活動過程】
一、情境匯入講述故事《鈕釦王國奇遇記》，引導幼兒自由想象，自由表述。
指導語：如果你也來到鈕釦王國，你會看到什麼？猜猜看鈕釦還會變成什麼？
二、探索發現。
1、出示各種鈕釦，鼓勵幼兒說說這些形狀不同的鈕釦可以組成什麼物體。
2、鼓勵幼兒嘗試利用多個圖形進行組合、添畫造型。
指導要點：請幾名幼兒在示範畫紙上嘗試用鈕釦圖形進行組合添畫。教師對幼兒繪畫的圖案進行評價，並引發幼兒思考：還能組合添畫出什麼物體。
指導語：怎樣讓兩個或幾個鈕釦變成一個物體呢？
3、翻開《情景創意美術。繪畫篇》第9頁，引導幼兒欣賞「藝術角」中的作品，欣賞不同鈕釦組合的造型，激發幼兒的創作興趣。
4、鼓勵幼兒大膽構思，說說自己想象中鈕釦王國是怎樣的。
三、創作表現。
1、請幼兒翻開《情景創意美術.繪畫篇》第10頁，鼓勵幼兒在創意牆中進行創作。
指導語：小朋友們，請根據鈕釦的形狀組合添畫，表現想象中的「鈕釦王國」。
2、提醒幼兒合理佈局，並嘗試用背景來襯托畫面。
3、幼兒自由創作，教師巡迴指導。
四、欣賞評議。
1、在集體中展示幼兒作品，請幼兒評出「最有趣的鈕釦王國」。
2、鼓勵幼兒介紹自己的作品，或介紹自己喜歡的作品。
【結束活動】
引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料，保持環境的整潔。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
小百科：鈕釦，在古羅馬，最初的鈕釦是用來做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。13世紀，鈕釦的作用才與今天相同。那時，人們已懂得在衣服上開釦眼，這種做法大大提高了鈕釦的實用價值。16世紀，鈕釦得到了普及。隨著快時尚的興起，鈕釦從以前的功能型已經變成創意型。
大班美術優質教案《有趣的鈕釦王國》含反思這篇文章共2741字。
