幼兒園中班語言教案《傘可以做什麼?》含反思

幼兒園中班語言教案《傘可以做什麼?》含反思

中班語言教案《傘可以做什麼?》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解傘的作用,感受自由想像後用語言大膽表述的樂趣,在理解兒歌內容的基礎上進行仿編,培養幼兒的想像力和語言表達能力,讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力,快來看看幼兒園中...

中班語言教案《傘可以做什麼?》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解傘的作用,感受自由想像後用語言大膽表述的樂趣,在理解兒歌內容的基礎上進行仿編,培養幼兒的想像力和語言表達能力,讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力,快來看看幼兒園中班語言《傘可以做什麼?》含反思教案吧。

活動目標:
1、在理解兒歌內容的基礎上進行仿編,培養幼兒的想像力和語言表達能力。
2、了解傘的作用,感受自由想像後用語言大膽表述的樂趣。
3、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
4、通過閱讀,理解故事情節。

活動準備:
1、圖加文兒歌。
2、帶勾雨傘一把,每人一把傘。

活動過程:
一、開始部分:
師出示雨傘,引導幼兒觀察傘的外形:
師:剛才小朋友看得很仔細,請你說說傘是什麼樣的?
師根據幼兒回答小結:傘有圓圓的傘面、直直的傘柄,有的還有彎彎的傘勾。

二、基礎部分
(一)、引導幼兒了解兒歌內容:
1、師:"傘可以做什麼呀?"(擋風、遮雨、遮太陽,教師根據幼兒的回答及時出示圖加文的兒歌,帶領幼兒朗讀兩遍。
2、讓幼兒感知問答式兒歌的形式,(.教案出自:快思教案.網.)並採取一問一答的方式練習兒歌。(教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答)

(二)、學習仿編兒歌:
1、師:除了兒歌里說的傘的用處外,傘還可以做什麼?
幼兒自由回答,師採用圖加文的形式記錄下來。
2、師幼共同朗讀仿編的兒歌。(教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答)三、結束部分和幼兒一起到戶外玩傘,體驗傘還可以做什麼。

附兒歌:
傘可以做什麼?遮太陽。
傘可以做什麼?避風雨。
傘可以做什麼?當拐杖。
傘還可以做什麼?看不見了,遮住你。

教學反思:
1. 整堂課的環節設計合理,重點突出。
2. 全班幼兒基本能念兒歌,理解兒歌內容,了解了傘的作用。完成了教學目標。
3. 幼兒的參與面較廣,但課堂氣氛不太活躍。
4. 在仿編兒歌時,幼兒遇到了一定的困難,在以後的教學活動中,將注重孩子語言表述,還有語感的培養。

小百科:傘:擋雨或遮太陽的用具,可張可收:雨~。旱~。像傘的東西:降落~。~形花序。

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