幼兒園中班教案《降落傘》含反思

中班教案《降落傘》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒運用觀察比較的方法,探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係,大膽用完整的語言來表達自己的發現並記錄結果,喜歡參與科學活動,體驗玩降落傘的樂趣,提高觀察和動手操作的能力,快來看看幼兒園中班《降落傘》含反思教案吧。

  活動目標
  1.喜歡參與科學活動,體驗玩降落傘的樂趣。
  2.運用觀察比較的方法,探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係,大膽用完整的語言來表達自己的發現並記錄結果。
  3.提高觀察和動手操作的能力。
  4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
  5.提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準備
  自製降落傘若干個、重量夾子若干、勾叉記錄標誌若干、記號筆若干。

  活動重難點:
  喜歡參與科學活動,體驗玩降落傘的樂趣。
  運用觀察比較的方法,探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係。

  活動過程
  (一)談話導入。觀察”降落傘”,激發幼兒參加活動的興趣師:小朋友見過各種各樣的傘,今天啊洪老師也帶來了一頂奇怪的傘,看是什麼?(教案出自:星星教案網)(出示降落傘圖片)降落傘是什麼樣子的呢?(幼:大大圓圓的布、還有線)那個大大圓圓的叫傘面,傘面還有方的、長的,下面還有一根根傘繩。那你知道什麼時候要用降落傘呀?(幼:從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候)降落傘還可以用來做什麼?(飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘)師:你們喜歡玩降落傘嗎?
  師:今天洪老師也為大家準備了簡易的降落傘我們一起來玩玩吧。

  (二)第一次嘗試玩降落傘引導幼兒通過操作,感知、探索、物體下落這一自然現象。
  1.請幼兒拿著降落傘,把它們輕輕地往上拋,看看它們會怎樣。
  2.剛才我們玩了降落傘,不管它被扔得多高,它總要掉下來、你有什麼發現?它是怎樣落下的?

  (三)第二次探索”降落傘”。(引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係)
  1. 教師介紹實驗操作材料,引導幼兒進行猜想。
  師:大夾子寶寶看到小夾子玩的這麼高興也很想來玩一玩,我們也請它一起來玩玩吧?你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢?跟小夾子的降落傘會一樣嗎?(教案出自:星星教案網)哪一個會比較快(引導幼兒猜想,大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什麼不一樣)老師這兒有一張表格請你們看看,想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢?(大夾子、小夾子)把你認為會落得比較快的那個在裡面畫給較慢的降落傘打X。
  根據幼兒的猜想情況作小結。引導幼兒動手實驗。
  2. 介紹實驗及觀察要求。
  (1)自己找一個安全的地方進行試驗。
  (2)運用正確的方法進行比較
  (3)根據比較的結果,給較快的降落傘打上∨,給較慢的降落傘打X。
  3. 幼兒自主探究,教師指導。
  4. 結合記錄表進行梳理小結。
  (1)鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。
  師:誰來說一說你發現了什麼?
  (2)引導幼兒討論:為什麼有的降落傘落的快,有的降落傘落的慢呢?
  (3)教師梳理小結。
  師:掛小夾子的降落傘輕,降落傘落的慢,掛大夾子的降落傘重,降落傘落的快。

  活動延伸
  今天我們一起認識了降落傘,也觀察探索了一下,不同重量垂釣物的降落傘降落的速度,還知道了降落傘對我們生活中的一些作用,回去以後可以跟你們的好夥伴還有爸爸媽媽他們一起分享吧。

  反思:
  通過這次活動,使我受益匪淺,看到了自己的不足,學到了不少的經驗,在以後的教學中,認真學習,不斷更新教育理念,認真備課,精心設計教案,備幼兒,備教法、學法,努力提高幼兒的學習積極性,發揮幼兒的主體作用,培養幼兒自主、合作、探究的學習能力,充分拓展幼兒潛能,從而提高教學效果。

小百科:降落傘是利用空氣阻力原理,依靠相對於空氣運動充氣展開的可展式氣動力減速器。現代的降落傘使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

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