幼兒園大班語言故事教案《雪孩子》

幼兒園大班語言故事教案《雪孩子》

大班語言故事教案《雪孩子》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒萌發對文學作品的興趣,學習雪孩子助人為樂、捨己救人的高尚品質,快來看看幼兒園大班語言故事《雪孩子》教案吧。   活動目標:  1、通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節...

大班語言故事教案《雪孩子》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒萌發對文學作品的興趣,學習雪孩子助人為樂、捨己救人的高尚品質,快來看看幼兒園大班語言故事《雪孩子》教案吧。

  活動目標:
  1、通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。
  2、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
  3、萌發對文學作品的興趣,學習雪孩子助人為樂、捨己救人的高尚品質。
  4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準備:
  豐富有關冬天的常識、多媒體課件

  活動過程:
  1、談話導入,激發興趣。
  ⑴什麼時候會下雪?
  ⑵下雪的時候可以幹什麼?
  2、結合課件配樂講述故事,幫助幼兒記住故事主要情節。
  提問:故事發生在什麼季節?主要講了一件什麼事?
  (點評:教師利用問題引起懸念,把幼兒帶入豐富的想像和親身體驗中,從而渲染相應的氣氛。使幼兒了解和欣賞故事中的語言,體驗所表達的情感。對故事有一個宏觀的掌握,從而對故事產生了喜愛之情,讓幼兒彷彿置身於雪的世界,盡情地領略大自然的美麗、領略雪的風采。故事的意境能幫助幼兒更快地了解故事內容。)
  3、分段演示課件,邊講邊提問,進一步理解故事內容。
  ⑴提問:兔媽媽為什麼要給小兔堆雪孩子?雪孩子是怎樣堆出來的?
  ⑵提問:雪孩子和小兔是怎樣玩耍的?它們的心情怎樣?
  (點評:聽雪孩子和小白兔在唱歌,看它們玩得多快樂!通過欣賞動畫片,讓幼兒在觀中品味、在觀中感悟,體驗雪孩子和小兔愉悅的心情,也有利於幫助幼兒理解雪孩子和小兔的深厚情義,共享同伴間的快樂友情。)
  ⑶提問:雪孩子為什麼不跟玩累的小兔回家?
  ⑷提問:① 雪孩子是怎樣救小兔的?小兔得救後它的身體發生了怎樣的變化?
  ②為什麼雪孩子融化後會變成一朵白雲呢?
  (點評:此環節是為了突破難點而設置的,通過觀看動畫片使幼兒加深對重難點的理解,知道在一定溫度下雪遇熱會化成水,水蒸發到空中成了雲。伴著優美的音樂,看著動畫片,體會“一朵很美的白雲”所帶來的意境美及雪孩子本身崇高的品質,並感受到小白兔的憂傷。)
  ③雪孩子犧牲自己救了別人,它是個怎樣的孩子?
  (點評:這個問題是激發幼兒美好情感的關鍵,教師適時地加以引導和點撥,使幼兒通過“自主、合作、探究”的方式探究問題、解決問題,最後得出答案,使幼兒情感再升華。)
  4、延伸活動
  ⑴引導幼兒繼續探索:雪孩子還會回來嗎?回來後又會發生什麼事情?
  ⑵下雪後帶幼兒堆雪人、打雪仗,引導幼兒用各種形式進行表徵。
  (點評:說明此活動並沒有結束,教師從日常活動的行為中繼續挖掘雪孩子的獻身精神,帶領孩子們繼續品味人世間的美好情感。從根本意義上領會團結友愛、樂於助人的真諦。)

  教材分析:
  故事《雪孩子》極有意境,極富童趣,有利於激發幼兒的想像、陶冶幼兒的情操;有利於教師創造性地理解和使用教材,使幼兒獲得真實的情感體驗,從而學習雪孩子助人為樂、捨己救人的高尚品質。
  這個故事語言生動優美、情節感人,描述了雪孩子和小兔之間真摯的友誼。教學的重點是:理解故事的內容,能簡單說出故事的主要情節。幼兒只有理解了作品的內容,體驗故事所表達的感情,才能產生共鳴。難點是:通過“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中,成了一朵雲”使幼兒知道雪變成雲的過程。 通過演示課件,突出重點、突破難點。因此,在教學過程中應注意激發大班幼兒對文學作品的興趣,培養思維能力、口語表達能力。渲染活動氣氛,形成一種合作探究的師幼互動關係。

小百科:雪:從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪團)組成的降水。雪是水在空中凝結再落下的自然現象,或指落下的雪;雪是水在固態的一種形式。雪只會在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現,因此亞熱帶地區和熱帶地區下雪的機會較微小。

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