《大班表演遊戲教案《雪孩子》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、鼓勵幼兒積極參加各種角色遊戲活動，對角色遊戲形成濃厚的興趣。
2、培養幼兒按意願獨立的確定遊戲主題，並能準確的反映該角色。
3、進一步擴充套件幼兒的社會生活經驗，讓幼兒瞭解家庭與鄰里、家庭與學校、家庭與各種公共設施，及家庭成員之間的關係。
4、培養幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾遊戲材料的意識和能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
物質準備：
(1)兔媽媽、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺蝟等各種動物的頭飾
(2)房子、水桶、火爐等
知識經驗準備：讓幼兒理解，熟悉教學的內容，並複述故事。
活動過程：
第一次：
1、教師結合掛圖講故事，引導幼兒理解故事的主要情節。
2、通過提問，加深幼兒對故事的理解。引導幼兒思考：誰堆起的雪孩子?小兔子回到屋裡幹了什麼事?睡得怎樣?(.來源麥芽老師教案網)看見房子著火了雪孩子是怎麼做的?結果怎樣?再欣賞一編故事後，可以側重讓幼兒一起來準備表演中所需要的東西。
3、師生一起準備。
4、一起創編各種小動物的動作，出場順序，複習人物對話等，並請一組幼兒先來表演。
第二次：表演故事
1、教師和幼兒一起回顧故事，特別是對於人物的對話，出場順序、各種動物的動作等讓幼兒表現出來。
2、出示頭飾，和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。
3、和幼兒共同佈置簡單場景，和幼兒一起設計動作。
4、請幾名幼兒分別扮演角色，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，教師帶其他幼兒當評委。
5、教師根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。
6、幼兒自由表演。
幼兒分組表演
1、幼兒自由分組，確定角色
2、分組後的幼兒自己佈置簡單的場景幼兒表演。
第三次：
1、回憶上次表演情況，並討論：上次你是什麼角色，你是怎麼表演的，這次你要表演什麼。幼兒兒分組表演
2、幼兒自由分組，確定角色
3、分組後的幼兒自己佈置簡單的場景
第四次：表演故事
1、教師和幼兒一起回顧故事，特別是對於人物的對話，出場順序、各種動物的動作等讓幼兒表現出來。
2、出示頭飾，和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。
3、和幼兒共同佈置簡單場景，和幼兒一起設計動作。
4、請幾名幼兒分別扮演角色，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，教師帶其他幼兒當評委。
5、教師根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。
6、幼兒自由表演。幼兒分組表演：幼兒自由分組，確定角色，分組後的幼兒自己佈置簡單的場景幼兒表演。
活動反思：
本次活動得到了家長們的支援，大部分孩子準備了表演節目，比如王修文穿上了帥氣的服裝進行走秀，還擺出各種造型;陳羅欣昱準備了好看的頭飾講了非常好聽的故事，還配上了背景音樂呢!羅景赫帶來了有異域風情的拉丁舞表演，讓孩子們大開眼境!孩子們在舞臺上充滿自信的表現，得到了臺下小觀眾們一陣又一陣的掌聲。(本文.來源：.教案網)孩子們在這樣的活動中可以充分展現自己的自信與快樂，也得到了家長們好評，我覺得這樣的週末活動是有意義的。但還是有不足的地方，比如可以把整個活動的舞臺交給孩子們，選兩個活動的主持人，讓整個活動更加豐滿。今天的「小蜜蜂」音量有點小，可能是電量不足，所以在活動之前，教師要做好充足的準備工作。
大班表演遊戲教案《雪孩子》含反思這篇文章共3896字。
