幼兒園大班早期閱讀教案《雪孩子》

幼兒園大班早期閱讀教案《雪孩子》

中班手工教案《聖誕老人》適用於中班的手工主題教學活動當中,讓幼兒嘗試討論,在特定事件中(地震)感受幫助的力量,理解作品,感知雪孩子可愛、善良、勇敢、樂於助人的可貴品質,快來看看幼兒園中班手工《聖誕老人》教案吧。 活動目標:1、理解作品,感知雪孩子可...

中班手工教案《聖誕老人》適用於中班的手工主題教學活動當中,讓幼兒嘗試討論,在特定事件中(地震)感受幫助的力量,理解作品,感知雪孩子可愛、善良、勇敢、樂於助人的可貴品質,快來看看幼兒園中班手工《聖誕老人》教案吧。

活動目標:
1、理解作品,感知雪孩子可愛、善良、勇敢、樂於助人的可貴品質,知道“伸出雙手,幫助朋友,自己就會像雪孩子一樣,住在別人心裡”。
2、嘗試討論,在特定事件中(地震)感受幫助的力量。
3、尋找自己身邊的“雪孩子”,激發同伴間的互助行為。
4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

活動準備:
課件、勾線筆人手一支

活動過程:
一、暖身:師幼相互熟悉,介紹自己和最好的朋友。
二、引出:初步感知雪孩子的快樂與熱心。
章老師最好的朋友是兔寶寶,兔寶寶還有一位特殊的朋友,他會是誰呢?
欣賞動畫片中雪孩子自娛自樂的片段(片段1),在優美的主題歌中感知雪孩子善良可愛、樂於助人這一形象。
剛才你看到雪孩子在幹什麼?(把自己心愛的帽子送給了快要凍死的小鳥當窩……)
除了這些,你還看到他在幹嘛呢?(雪孩子一個人在雪地上玩,滑雪、跳舞好不開心!……)
你喜歡動畫片里的雪孩子嗎?為什麼?(她會幫助人,天很冷卻把自己的帽子送給了小鳥當家,用帽子來給小鳥當窩,我覺得她很聰明……)
小結:是啊,雪孩子是一個可愛善良、聰明、很喜歡去幫助別人的好孩子。
三、重點:理解作品,體會情感,懂得道理。
1、欣賞雪孩子奮不顧身救助小白兔片段。
引導:雪孩子一路玩一路唱一路跳,接下來又會發生什麼事情呢?(觀看片段2)
提問:發生了什麼事情?雪孩子是怎麼做的?用了什麼辦法救火呢?這兩個辦法管用嗎?這時候小兔子怎麼了?雪孩子怎麼了?(雪孩子快支持不住了,快要沒命了)你覺得雪孩子會怎麼做呢?他會丟下雪孩子不管嗎?他能救出小白兔嗎?
2、欣賞雪孩子從融化到再現片段。
引導:雪孩子救出小兔子了嗎?讓我們一起來看看。(觀看片段3)
提問:雪孩子救出小兔子了嗎?兔寶寶終於得救了,可是雪孩子呢?(雪孩子怎麼了? 融化後變成了什麼?)
3、情感升華:雪孩子真的就這樣消失了嗎?他還會不會再出現(什麼時候?什麼地方會再出現?)
小結:“所以雪孩子不會消失,它就住在兔寶寶心裡,兔寶寶不會忘記幫助過他的雪孩子”
你們會忘記雪孩子嗎(你們喜歡雪孩子嗎?)為什麼?
你願意向雪孩子學習嗎?當朋友遇到困難,需要幫助的時候你會怎麼做?
小結:“伸出雙手,幫助朋友,自己就會像雪孩子一樣,住在別人心裡”。
四、經驗遷移:
1、引導幼兒討論圖片中的事件,感受幫助的力量。
引導:這是雪孩子的故事,今天章老師還想介紹幾個人給大家認識。
①孩子們,這位叔叔你們認識嗎?
他叫雷鋒,大家都喜歡叫他雷鋒叔叔,雖然他已經死了,可是大家都還記得他,為什麼?因為在他活著的時候最喜歡做好事,幫助了很多很多需要幫助的人,所以大家都喜歡他,記得他,雷鋒叔叔就像雪孩子一樣,永遠住在我們的心裡。
②孩子們,你們還記得汶川大地震嗎?
(地震發生了,房子全都倒了,很多人都被壓在了水泥石頭下面,非常需要幫助)
這時候誰趕到了?(解放軍叔叔,他們不怕辛苦,趕到最危險的地方,伸出雙手去幫助老百姓,他們就住在災區老百姓的心裡)
看,這位警察阿姨在幹什麼?
這個寶寶不是她自己的孩子,為什麼會給別人的孩子餵奶呢?
(地震發生了,路都堵住了,吃的東西根本運不進去,更不要說奶粉了,小寶寶都餓得哇哇大哭,這位警察阿姨剛生過孩子,就把自己的奶餵給了別人家的孩子)
看姚明哥哥旁邊有個小哥哥,你們認識他嗎?他的頭上有個大大的疤,你們知道這個疤是怎麼來的嗎?
(這位小哥哥叫林浩,當時他自己也受傷了,可是他不怕危險,還去背受傷的同學,救出了好幾個小朋友,林浩哥哥,伸出雙手,幫助朋友,他就像雪孩子一樣住在我們心裡)
還有很多的醫生,救了很多很多受傷的人,可是受傷的人太多,醫生不夠,你看這位大哥哥就怎麼樣?(他在幹什麼?還有位哥哥躺在哪裡?為什麼會在這兒?他怎麼了?如果當時你在這裡,你會做些什麼呢?)
你看,這些孩子在幹什麼?(當時我們都捐款了,還寄去了自己的作品,獻出了自己的愛心)
幫助過災區的人,汶川的老百姓不會忘記,他們專門在路牌上寫了這句話,是什麼?
2、尋找自己身邊的“雪孩子”,畫雪孩子,激發同伴間的互助行為
引導:你叫什麼名字?
你幫助過別人嗎?幫別人幹什麼?
你得到過別人的幫助嗎?
獎勵:送雪孩子(老師畫)
還有誰幫助過別人?(請個別孩子到集體面前,你幫助過別人嗎?自己說了不算,聽聽大家是怎麼說的?XX幫助過你嗎?)
獎勵:送雪孩子(幼兒畫)
尋找:你得到過誰的幫助,就送他一個雪孩子(幼兒在音樂聲中相互交流)
3、自然結束:
看看,誰得到雪孩子了,有人有很多,你最會幫助別人了,哦,有的人很少,孩子注意了,平時要多去幫助別人羅。……今天也要謝謝每一個小朋友,幫章老師的忙,謝謝,你們都跟雪孩子一樣!會住在別人心裡!

小百科:雪(snow)是由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪團)組成的降水。

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