幼兒園大班語言活動《雪孩子》教案

幼兒園大班語言活動《雪孩子》教案

中班手工教案《聖誕老人》適用於中班的手工主題教學活動當中,讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力,通過閱讀,理解故事情節,快來看看幼兒園中班手工《聖誕老人》教案吧。   活動目標  1、通過閱讀,理解故事情節。  2、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的...

中班手工教案《聖誕老人》適用於中班的手工主題教學活動當中,讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力,通過閱讀,理解故事情節,快來看看幼兒園中班手工《聖誕老人》教案吧。

  活動目標
  1、通過閱讀,理解故事情節。
  2、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
  3、引導幼兒體驗雪娃娃捨己救人的美好情感。
  4、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。

  教學重點、難點
  教學重點:使幼兒理解並能複述故事。
  教學難點:培養幼兒樂於關愛他人、幫助他人的精神。

  活動準備
  雪孩子故事的圖畫 、《雪孩子》課件

  活動過程
  1、看圖畫,引出故事
  引導幼兒仔細看圖畫,想想圖畫講述了什麼故事?激發幼兒的學習興趣,引出活動主題。
  2、欣賞課件,理解故事內容
  提問:屋外的雪孩子怎麼了呢?他做什麼了?
  雪孩子是怎樣飛到天上的?還會回來嗎?
  雪孩子救出了小白兔,自己變成了什麼?
  3、討論交流
  (1)、說說小白兔望著白雲會說些什麼?
  (2)、在這個故事裡你最喜歡誰,為什麼?
  (3)、你想對雪孩子說些什麼?
  4、情境表演:
  讓幼兒分角色表演《雪孩子》的故事,激發幼兒幫助他人的美好情感。
  5、續編故事
  引導幼兒複述故事內容以及創編故事:想一想,如果雪孩子又回來了,小白兔與雪孩子見了面會做什麼,說什麼?
  6、小結:在幼兒續編的《雪孩子》故事中結束活動。
  7、活動延伸:請幼兒在爸爸媽媽協助下記錄並了解更多的幫助他人的英雄形象。

  活動設計背景
  當代兒童受家庭、社會等多種環境因素的影響,自我中心意識強, 性格冷淡孤僻,不懂得關心他人,處事常常以自我為中心,具有強烈的利己性。目前我班部分幼兒就存在著這種自私行為,在此條件下,我設計了《雪孩子》這節語言活動課,旨在通過雪孩子的故事,培養幼兒樂於關愛他人,幫助他人的美好情感。

小百科:大凡物事都有幾種別名,雪花也有許多別稱,這些別稱通常都出自古代詩人的名句,比如「銀粟」(獨往獨來銀粟地———宋·楊萬里詩)、「玉塵」(東風散玉塵———唐·白居易詩)、「玉龍」(峴山一夜玉龍寒———唐·呂岩詩)、「六齣」(六齣飛花入戶時———唐·高駢詩)。雪花是六角形的,這一點是在中國最早見諸文字的。西漢時《韓詩外傳》曰:「凡草木之花多五齣,雪花獨六齣。」雪花雖然都是六角形,但細分起來有20000多種具有微小差別的圖案。

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