幼兒園中班教案《眼睛的發現》含反思

中班教案《眼睛的發現》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒通過活動用眼睛去發現問題,引導幼兒在活動中體驗眼睛的重要性,在感知與發現中提高幼兒的觀察能力,快來看看幼兒園中班《眼睛的發現》含反思教案吧。

  活動目標
  1、引導幼兒在活動中體驗眼睛的重要性。
  2、通過活動使幼兒喜歡用眼睛去發現問題。
  3、在感知與發現中提高幼兒的觀察能力。
  4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
  5、能積极參加遊戲活動,並學會自我保護。

  教學重點、難點
  重點:運用遊戲導入眼睛的發現活動。
  難點:感受眼睛的重要,知道保護眼睛。

  活動準備
  1、圖片 2、眼罩 3、音樂光碟 4、毛絨玩具 5、魔盒

  活動過程
  開始部分:
  歌表演《眼睛在哪裡》組織幼兒進入場地

  基本部分
  一、運用遊戲遊戲導入眼睛的發現的活動。
  1、玩“捉迷藏”,方法:幼兒藏,教師捉;教師藏,幼兒捉。
  2、引言導入:剛才我們玩遊戲時,小朋友是用什麼發現我的?(眼睛)
  二、導入幼兒通過蒙眼睛的感受,了解眼睛的重要性。
  1、請幼兒帶上眼罩,並說出感覺怎麼樣?(黑黑的,看不見)
  2、聽教師口令向前走,向後走,請幼兒說出感覺如何?(害怕 不敢 撞到人)
  3、教師出示毛絨玩具,(教案出自:屈.老師教.案網.)請幼兒用手觸摸,並猜猜是什麼?
  4、摘下眼罩,請幼兒說說自己的感受。(亮了,能看見了)
  5、引導幼兒區分蒙上眼睛觸摸物體和用眼睛看物體的不同感受。
  三、以遊戲的形式進行圖片配對活動,讓幼兒在感知和發現中提高觀能力。
  1、幼兒在魔盒中摸取圖片,並觀察猜測圖片內容是什麼。
  2、在(找朋友)的音樂聲中幼兒進行配對遊戲,並將圖片找到貼絨板上。
  四、教育幼兒感受眼睛的重要,要懂得保護眼睛。
  1、我們的眼睛能幫我們做這麼事,我們應該怎樣對待眼睛?
  2、做眼保健操。

  結束部分
  引導幼兒觀察周圍環境,擴展幼兒發現範圍,自然結束活動。

  教學反思:
  此次活動,氛圍很好,也許活動內容是自己很熟悉的所以幼兒都能夠積極回答問題,與老師互相配合完成此次活動,但也有很多不足之處,如找圖形配對時秩序有些亂,因為教師沒有交代好規則希望下次活動能做的更好。

小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗,更複雜的眼睛結構可以提供視覺。

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