幼兒園中班教案《認識西紅柿》含反思

中班教案《認識西紅柿》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒知道吃西紅柿對身體有好處,運用多種感官感知西紅柿的特徵,大膽講述在觀察中的發現,體驗並享受科學觀察活動所帶來的樂趣,快來看看幼兒園中班《認識西紅柿》含反思教案吧。

活動目標:
1、運用多種感官感知西紅柿的特徵,大膽講述在觀察中的發現。
2、知道吃西紅柿對身體有好處。
3、體驗並享受科學觀察活動所帶來的樂趣。
4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動重難點:
重點:
1、運用多種感官感知西紅柿的特徵,大膽講述在觀察中的發現。
2、 知道吃西紅柿對身體有好處。
難點:
1、知道吃西紅柿對身體有好處。
2、體驗並享受科學觀察活動所帶來的樂趣。

活動準備:
1、物質準備:西紅柿
2、知識準備:在日常生活中引導幼兒運用多種感官感知身邊的物體特徵,培養幼兒觀察能力。

活動過程:
(一)以謎語導入,激發幼兒對活動的興趣。
師:今天,老師帶來了一位新朋友,我把它藏在了一個謎語裡面。
謎語:圓圓臉兒像蘋果,又酸又甜營養多,可以做菜吃,又能當水果。
師:小朋友們,你們猜猜老師的這位朋友是誰呢?
幼:自由舉手回答。
師:西紅柿還有一個好聽的名字,叫做“番茄”。

(二)第一次觀察,運用感官感知西紅柿的外部特徵。
1、師:用手摸一摸,有什麼感覺?用小眼睛看一看,什麼顏色?什麼形狀?用鼻子聞一聞,是什麼味道?
2、師:請小朋友認真安靜觀察,並請幼兒大膽講述在觀察中的發現。
3、師幼共同小結,西紅柿的外部特徵。
師:用眼睛看到的西紅柿是什麼顏色?什麼形狀?用手摸到的西紅柿是什麼樣子,有什麼樣的感覺?用鼻子聞到的西紅柿是什麼味道?
4、教師小結:西紅柿是圓圓的,它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的,涼涼的。聞起來有一點點西紅柿的香味。

(三)第二次觀察,感知西紅柿的內部特徵。
1、師:教師切開西紅柿,引導幼兒用小眼睛看看它們小肚子裡面藏著什麼?用鼻子聞一聞它有什麼香味?吃一吃,它是什麼味道的?
2、師:請小朋友認真安靜觀察,並大膽講述在觀察中的發現。
3、師幼共結,西紅柿的內部特徵。
師:西紅柿肚子裡面藏了些什麼?
師小結:西紅柿有一層薄薄的果皮,肚子里有幾個不同形狀的小房子,每個房子裡面都有籽,還有汁,聞起來有西紅柿的味道,吃起來酸酸甜甜的。

(四)西紅柿對人體的作用
師:小朋友們,你們平時都喜歡吃什麼蔬菜和水果呢?為什麼喜歡吃?
幼:幼兒舉手自由回答。
師小結,西紅柿對人體的作用。
西紅柿中含有豐富的維生素,對人體有很重要的作用。我們可以生吃,也可以做西紅柿炒蛋當菜吃,又酸又甜營養多。

(五)小結
小朋友們,今天我們認識了西紅柿,多吃西紅柿有助於身體健康。結束課堂。

活動反思:
對於此節課,有成功的地方也有失敗的地方。下面簡單的講述下自己對於此節課的反思:以謎語導入的方式可以很好的激發幼兒的興趣,但是,提問幼兒謎底是什麼的時候,幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引導幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動活躍,幼兒能大膽的舉手回答,講述自己在對西紅柿觀察中的發現。能讓幼兒知道西紅柿的內外部特徵及西紅柿對人體的作用。較好的完成教學目標。

小百科:西紅柿,學名叫番茄,是茄科番茄屬中以成熟多汁漿果為產品的草木植物。我國栽培的番茄是從國外引種的,果實多為紅色,樣子像柿子,故俗稱西紅柿,洋柿子,古代也有叫六月柿、喜極三元等。

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