幼兒園中班教案《菊花朵朵開》含反思

中班教案《菊花朵朵開》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒認識菊花、喜歡菊花、樂意畫菊花,嘗試用毛筆在彩宣上繪畫不同的菊花,體驗水墨活動的樂趣,大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾,快來看看幼兒園中班《菊花朵朵開》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.嘗試用毛筆在彩宣上繪畫不同的菊花,體驗水墨活動的樂趣。
  2.認識菊花、喜歡菊花、樂意畫菊花。
  3.大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
  4.能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動準備:
  宣紙、筆、顏料 、墨、范畫。

  活動過程:
  一、課件導入,引導觀察
  1)天氣漸漸變冷,你怕冷嗎?有一種花也不怕冷,它是誰呀?——菊花
  2)出示圖片,引導幼兒觀察特徵:
  菊花長得什麼樣?象什麼?有什麼顏色?
  3)小結:有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的捲髮、還有的大有的小,有的紅有的黃有的粉,長的都不一樣,菊花的品種可真多呀。

  二、講解示範
  1)出示底稿
  瞧!我種的菊花已長出了綠綠的莖了,它會開出怎樣的花呢?
  這根莖上呢?(根據幼兒回答,示範畫彎彎形、瀑布形菊花或小雛菊,提示毛筆豎起來畫)花開了,還少什麼?
  2)出示完整作品,簡單介紹葉子和背景(籬笆)的添畫。
  3)幼兒作畫

  三、你種的菊花會開出什麼樣的花來呢?真想知道,快點把它畫出來吧!
  1) 提示幼兒畫出不同姿態的菊花。
  2) 指導個別幼兒適當添畫。

  四、“菊花展覽會”
  這麼多美麗的菊花,來辦個展覽會,好不好?
  1) 你種了什麼品種的菊花?誰來介紹一下(針對外形、姿態、顏色等的不同)
  2) 對有添畫的作品簡單介紹,感受畫面的豐富(可對比留白)
  3)品嘗菊花茶,自由參觀菊展,結束活動
  菊花又美麗又勇敢,你喜不喜歡它?它還可以吃呢!我請你們喝菊花茶,一邊喝一邊參觀菊展好不好!

  活動反思:
  一開始為了引出菊花,我特設問題“有一種花不怕冷,他是誰呀?”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷,但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花,好多孩子都說是梅花,致使費了好大勁才繞回到菊花上, 這是設計上不夠成熟的表現,再有就是在講解製作菊花時,我做了一片花瓣就急於往紙上貼,等我做完第二片花瓣教孩子們怎麼樣沿著花心粘貼的時候,孩子們都去貼花瓣了,以至於孩子們在貼完第一片花瓣時就不知道怎麼沿著花心去貼花瓣了,還好有示範作品,有些孩子就能夠順利完成,但我也費了很大勁去個別指導,之後反思,如果我當時要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎麼樣沿著花心貼,讓孩子們掌握方法之後再去操作,比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是,在這次活動中孩子們的操作興趣都特濃厚,特積極。

小百科;菊花是經長期人工選擇培育的名貴觀賞花卉,公元八世紀前後,作為觀賞的菊花由中國傳至日本。17世紀末葉荷蘭商人將中國菊花引入歐洲,18世紀傳入法國,19世紀中期引入北美。此後中國菊花遍及全球。

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