幼兒園大班教案《花婆婆》含反思

大班教案《花婆婆》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體會「做一件讓世界變得美麗的事情」的美好,理解故事並對四季的花卉感興趣,樂意用不同的韻律節奏進行表達,通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣,快來看看幼兒園大班《花婆婆》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、理解故事並對四季的花卉感興趣,樂意用不同的韻律節奏進行表達。
  2、體會“做一件讓世界變得美麗的事情”的美好。
  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
  4、能分析故事情節,培養想像力。

  活動準備:
  1、四季特徵明顯的花:迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子蘭、水仙花、白玉蘭、牡丹花、牽牛花、百合花。
  2、《花婆婆》PPT。
  3、兒歌“四季花開”:
  暖和的  春天  來到 了,什麼  花兒  朵朵開?
  炎熱的  夏天  來到 了,什麼  花兒  朵朵開?
  涼爽的  秋天  來到 了,什麼  花兒  朵朵開?
  寒冷的  冬天  來到了,什麼  花兒  朵朵 開?(備有:我們 種的 什麼花兒 開)
  4、背景音樂。

  活動過程:
  一、故事導入。
  1、引出活動:
  師:今天,老師帶來一個故事(出示PPT),認字嗎?《花婆婆》。婆婆是個什麼樣的人?花婆婆是幹什麼的?
  2、講述故事
  老師:花婆婆到底是做什麼的?我們一起來聽聽故事。(音樂起)
  (講到:第三件事後,插問)。
  老師:小女孩答應爺爺要做哪三件事?
  孩子:做讓世界變得更美麗的事……到世界去旅行……在海邊住……
  3、繼續講故事。

  二、四季開的花
  1、說說四季開的花:講到“花婆婆”準備種花時,引發交流四季開的花。
  老師:花婆婆想,如果海邊開滿了鮮花,世界一定變得更美麗;如果海邊一年四季都開滿鮮花,世界一定變得更美麗。
  老師:那麼,你知道什麼花兒會在什麼季節開放嗎?
  孩子:桃花是在春天裡開得……荷花是在夏天裡開的……
  老師:除了這些花,你還能說出其他花的名字嗎?
  孩子:梨花……康乃馨……
  2、分一分:四季不同的花。
  老師:其實,我們現在知道的花的名字有7000多種。我準備了一些花的照片,小朋友現在認一認:這些是什麼花?是在什麼季節開放的?再把它們放在相應的字卡的下面(字卡為:春天花兒、夏天花兒……)
  幼兒操作,教師再和幼兒共同檢查。對錯誤的地方,教師重點講解。
  3、不同的韻律節奏表達:四季花兒開。
  1]老師:還有許多花,會在四季里開放,這真是件美好的事。如果,我們可以把花兒在四季開放的事唱出來,也是一件很美好的事。這裡有一些兒歌,我們一起有節奏地唱唱看。
  在春、夏讀完後,提問:剛才是用手來打擊節奏,還可以用什麼來打擊節奏?(用拍手、跺腳、轉手腕動作都可以表示節奏)
  老師提示:節奏和別人不一樣,那會更美好。
  2]老師:出示“我們種的什麼花兒開”(讓孩子感受16分音符的節奏),是水仙花,怎麼唱著回答?
  4.以對唱的形式進行。
  師先問,幼對答。過程中引導孩子完整回答。
  以孩子問孩子答的方式進行有節奏的唱,師給予一定的幫助。
  老師:啊,這真是件美好的事情!

  三、一件美好的事
  1.回歸故事。
  老師:花婆婆知道了那麼多四季開放的花,寫信買了許多花籽……可是,孩子們也不知道將來會做什麼!
  2.美好的事情。
  老師:你覺得做什麼事,可以讓世界變得更美好呢?孩子們,你們已經知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請你記住這件事情,努力去做這件事情。知道嗎?等你們長大了,世界因為有你們,會變得更美好!

  教學反思:
  在看過整個活動設計後,我們所要想的就是目標是如何在過程中得以體現,而過程又是怎麼有效地達成目標的。針對這樣的思考,仔細衡量《花婆婆》這個活動的目標和過程,發現目標和過程是相互呼應的。目標一是理解故事並對四季的花卉感興趣,樂意用不同的韻律節奏進行表達。在活動過程中,分為看圖片認識四季的花和有節奏地念四季花兒的兒歌兩大部分,讓孩子們對四季的花兒有初步了解,並大膽表現四季花兒盛開的美好。目標二是體會“做一件讓世界變得美好的事情”的美好。當活動以故事《花婆婆》開始後,整個活動過程的進行都是在讓孩子們體會做一些美好的事情,正如最後的總結“孩子們,請你記住並努力去做這件美好的事情,等你們長大了,世界因為有你們,會變得更美好!”由此可見,活動目標是培養幼兒的能力和情感的總方向,活動過程就是運用各種適合幼兒的形式來具體實施和操作。兩者緊密結合,相互促進,共同構成整個活動。

小百科:中國是世界上花卉栽培面積最大的國家,有廣闊的消費市場,但花卉行業卻沒有自己的品牌。中國花卉業要以品牌化求生存。近10多年來,世界花卉業以每年平均25%的速度增長,花卉市場發展前景廣闊。

幼兒園大班教案《花婆婆》含反思

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