幼兒園中班教案《菊花開》含反思

中班教案《菊花開》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒認識、喜歡菊花,培養幼兒對菊花的喜愛之情,嘗試用毛線、樹葉進行粘貼,能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上,讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力,快來看看幼兒園中班《菊花開》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.嘗試用毛線、樹葉進行粘貼,能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。
  2.認識、喜歡菊花,培養幼兒對菊花的喜愛之情。
  3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
  4.鼓勵幼兒與同伴合作,體驗合作的樂趣。

  活動準備:
  貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀

  活動重難點:
  嘗試用毛線進行粘貼畫。
  能夠用彎曲毛線的方法進組粘貼。

  活動過程:
  一、課件導入,引導觀察
  1. 天氣漸漸變冷,你怕冷嗎?有一種花也不怕冷,它是誰呀?——菊花
  2. 出示圖片,引導幼兒觀察特徵:
  提問:菊花長得什麼樣?象什麼?有什麼顏色?
  3. 小結:有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的捲髮、還有的大有的小,有的紅有的黃有的粉,長的都不一樣,菊花的品種可真多呀。

  二、教師示範,幼兒仔細觀察
  1. 出示《菊花》范作一幅,師:今天老師也帶來了一朵菊花,美不美?小朋友想不想和我一起來做一做菊花?
  2. 師:這幅畫是用什麼做的?幼兒仔細觀察回答
  3. 師:那我們先來看看要用到哪些材料?
  教師出示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領幼兒認識。
  4. 師:那接下來,我們一起來看看這幅畫是怎麼粘貼的啊?
  教師示範:
  ①這張紙上老師已經給你們畫上了菊花,並貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來,把黏黏的那一層留在上面。
  ②取一根毛線,從花心出發,站在畫好的黑線上
  提醒:貼的時候要完全蓋住黑線,不停地轉彎。
  ③蓋住全部黑線了,就用剪刀把毛線剪斷。
  5.請個別幼兒嘗試
  師:我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。
  6.提問:這朵花少了什麼?
  教師演示在花的花莖上貼上葉子。

  三、幼兒自由操作,教師個別指導
  1. 師:小朋友,你們想試一試嗎?
  2. 講解注意事項:
  ①撕雙面膠的時候只要撕上面一層,小心點不要把紙撕破了
  ②安全用剪刀不用的時候放在盒子裡面,不要把剪刀對著其他小朋友
  3.幼兒自由操作,教師個別指導

  四、點評作品
  1. 教師展示幼兒的作品
  2. 師:你最喜歡那一朵花?為什麼?

  活動反思:
  在這次活動中孩子們的操作興趣都特濃厚,特積極。一開始為了引出菊花,我特設問題“有一種花不怕冷,他是誰呀?”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷,但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花,好多孩子都說是梅花,致使費了好大勁才繞回到菊花上。在操作的時候,幼兒都很認真的在操作。在用毛線貼花的時候,有些幼兒不知道該如何控制毛線彎曲,但經過我的指導,幼兒都能很好地完成。

小百科:菊花是經長期人工選擇培育的名貴觀賞花卉,公元八世紀前後,作為觀賞的菊花由中國傳至日本。17世紀末葉荷蘭商人將中國菊花引入歐洲,18世紀傳入法國,19世紀中期引入北美。此後中國菊花遍及全球。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?