幼兒園中班教案《認識菊花》含反思

中班教案《認識菊花》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒能用較形象的語言描述自己的觀察發現,運用各種感官去觀察認識菊花,知道菊花的品種是多種多樣的,了解菊花是秋天裡開放的一種美化環境的花卉,知道要愛護花卉,快來看看幼兒園中班《認識菊花》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、運用各種感官去觀察認識菊花,知道菊花的品種是多種多樣的。
  2、能用較形象的語言描述自己的觀察發現。
  3、了解菊花是秋天裡開放的一種美化環境的花卉,知道要愛護花卉。
  4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
  5、對菊花有濃厚的興趣,熱愛生活樂於探索。

  活動準備:
  1、菊花課件。
  2、每組一盆菊花。

  活動重難點:
  運用各種感官去觀察認識菊花。
  能較形象的描述自己的觀察發現,知道愛護花卉。

  活動過程:
  一、談話導入
  師:現在是什麼季節?你看到的秋天是什麼樣子的?(樹葉變黃、掉下來、有好多水果)
  師:秋天裡還有漂亮的花。

  二、播放《秋天的菊花課件》,激發幼兒觀察菊花的興趣。
  師出示PPT課件這是什麼花?(菊花)
  這些菊花一樣嗎?都有些什麼顏色,菊花長什麼樣子呢?

  三、幼兒自由感知、觀察菊花。
  1、師:老師也為你們準備了菊花,我們一起來看看。
  讓幼兒自由地觀賞菊花盆景,並與同伴互相交流。
  2、師:菊花漂亮嗎?你最喜歡哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長什麼樣,和你的好朋友說一說。
  3、讓幼兒交流之後,請個別幼兒說一說自己喜歡的菊花。

  四、教師根據幼兒的自由發現,引導幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。
  1、師:大家看看那面前的菊花是什麼樣的,都有哪些顏色?(各種各樣)
  2、師:菊花的花朵像什麼?(像豆芽、捲曲的頭髮、燃放的煙花、蘿蔔絲等)我們看到了很多,但是有沒有誰聞過菊花有什麼氣味呢?
  3、教師請幼兒聞一聞。
  4、師:菊花除了長有花朵外,你還發現長有什麼?(葉子)
  5、師:菊花的葉子長在哪裡,是什麼顏色?是什麼樣的?(葉子的邊緣有鋸齒)
  6、請幼兒觀察葉子的顏色,並用手去摸一摸。
  7、教師:教師總結幼兒的觀察發現。

  五、給幼兒介紹菊花的用途。
  教師:菊花除了好看之外,還有什麼用呢?
  可以用菊花泡茶喝。清明節黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料

  六、讓幼兒了解菊花是秋天裡開放的花卉,知道要關心、愛護花卉。
  教師:菊花美不美?我們該怎麼去保護它呢?(花兒好看我不摘)
  延伸活動:用紙杯剪菊花。

  活動反思:
  一次教學設計,也是教師的一次成長,就象在製作PPT課件的時候,我了解了菊花居然有那麼多種顏色,有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的,可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。
  在活動設計和進行中,觀看菊花的時候,孩子們有些按捺不知心中喜悅,摸摸、聞聞、說說,參與的興趣十分濃厚。但在交流時,孩子們只停留在顏色的表達上,對菊花的外形的描述不太會用語言表達,缺乏經驗。因此,活動中,教師講述的成分多了一些,可在課前告知家長,先帶孩子觀察了解一些菊花的知識,這樣活動中,孩子參與的積極性會更濃,講述更積極,效果更好。最後延伸活動用紙杯剪菊花,深受孩子的喜愛,發展孩子動手能力。

小百科:菊花是經長期人工選擇培育的名貴觀賞花卉,公元八世紀前後,作為觀賞的菊花由中國傳至日本。17世紀末葉荷蘭商人將中國菊花引入歐洲,18世紀傳入法國,19世紀中期引入北美。此後中國菊花遍及全球。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?