《大班美術教案《菊花》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.引導幼兒在欣賞、認識菊花的基礎上，學畫不同形態的菊花，提高幼兒的繪畫技能。
2.提高幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
菊花圖片，棉籤若干，各色顏料，輕音樂。
活動重難點：
用以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。
活動過程：
一、通過課件，引入活動1、師：小朋友，現在是什麼季節?
2、你知道秋天什麼花開嗎?
二.欣賞美麗的菊花。
1.幼兒觀賞形態各異的菊花的圖片，觀察比較其顏色、形態等特點。
2、學習棉籤畫--菊花。
(1)出示不同形態的菊花範畫兩張，引導幼兒觀察。
教師：老師這裡有兩幅菊花圖，你們猜猜老師是用什麼工具畫的?(引出工具：棉籤)
(2)教師示範棉籤畫--菊花。 教師：拿一根棉籤，蘸滿自己喜歡的顏色，蘸一蘸、舔一舔、畫一畫 ，最後用彩色筆添畫上菊花的葉子。
3、幼兒用棉籤繪畫菊花，教師巡迴觀察並指導。
(1)交待要求：今天我們就要用棉籤和顏料來畫自己喜歡的菊花，注意不同的顏料不要混在一起。
(2)幼兒操作，提示幼兒正確使用桌上的抹布，注意保持桌面衛生。
(3)幼兒作畫，教師巡迴指導。
提醒幼兒繪畫花朵有大有小，畫一朵換一種顏色，最近再用彩筆添畫。
4、幼兒作品展示。 教師將幼兒的菊花作品貼在黑板上，幼兒互相欣賞。
三.活動結束瞭解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，幹菊花可以裝枕頭，做香包秋天除了有美麗的菊花外，還有許多其他的景色，讓我們去外面找一找。
活動反思：
在本次活動中，我選擇了用棉籤的作畫的方式畫菊花，通過棉籤畫的形式來提高幼兒對多種表現形式的認識。讓幼兒能用自己喜歡的方式表現菊花的美麗， 讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特徵和發展水平。在活動中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花，尊重幼兒的意願。但是在活動中我沒有充分發揮發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，在能力較強的幼兒畫完了花，如果能引導幼兒思考："花開在哪兒呢?還能再畫些什麼?讓幼兒自由想象，並根據自己的意願添畫上自己喜歡的事物，那樣效果會更好。在以後的美術活動中，我將針對這方面的問題加以指導。更好的激發幼兒的創作靈感，促進幼兒的思維，為孩子的長遠目標打下基礎。
小百科：菊花是經長期人工選擇培育的名貴觀賞花卉，公元八世紀前後，作為觀賞的菊花由中國傳至日本。17世紀末葉荷蘭商人將中國菊花引入歐洲，18世紀傳入法國，19世紀中期引入北美。此後中國菊花遍及全球。
大班美術教案《菊花》含反思這篇文章共3027字。
