中班教案《空中小屋》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒觀察畫面,推測故事發展。自編結尾,幫小狐狸想走出空中小屋的辦法,讀懂故事,理解狐狸的「空中小屋」是如何來的。感知竹筍在春天的生長,通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣,快來看看幼兒園中班《空中小屋》教案吧。
教學目標 :
1. 讀懂故事,理解狐狸的「空中小屋」是如何來的。感知竹筍在春天的生長。
2. 觀察畫面,推測故事發展。自編結尾,幫小狐狸想走出空中小屋的辦法。
3. 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4. 理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
教學準備 :
《空中小屋》的故事圖片。
教學過程 :
一、活動匯入。
師:「今天,我帶了一位新朋友來。讓我們看看他是誰。」(出示小狐狸圖片)。
師:「咦,大家看,這隻小狐狸他在想什麼呀?」幼兒猜測。
二、分段講述。
1. 師:「其實,小狐狸一直有個願望,想住樓房 , 樓上的房子高高的 , 遠遠望去 , 可以看見一片美景 , 那該多開心。但是,怎樣才能得到一棟樓房呢?於是,他就去請教了一些會造房子的朋友。」
2. (出示小鳥圖片)講述小鳥蓋房子的方法,提問:「可是,小狐狸能不能像小鳥一樣蓋房子呀?」
3. (出示松鼠圖片)講述松鼠蓋房子的方法,提問:「可是,小狐狸能不能像小松鼠一樣蓋房子呀?」
4. (出示小白兔圖片)講述小白兔的辦法。師:「大家覺得,這個辦法可不可行呀?」
5.講述下面內容,到小狐狸一覺醒來。(出示長成竹子後的圖片)幼兒觀察圖片,提問:「小屋發生了什麼變化?」「小狐狸很疑惑,小屋為什麼會在空中?」「竹筍長大後變成了什麼?」告知春天是竹筍迅速長成竹子的季節。
6.幫小狐狸想辦法,讓他能既安全又迅速的從空中小屋出來。
三、再完整欣賞故事。
思考:
1.小狐狸請教了哪些朋友,那些朋友是怎麼告訴他的?
2.他最後擁有了怎樣的小屋?小屋是怎麼來的?
小百科:屋子解釋為房間。