中班語言課教案《空中小屋》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道朋友間要互相幫助,理解故事內容,樂意根據故事情節的發展大膽想像與表達,能自由發揮想像,在集體面前大膽講述,快來看看幼兒園中班語言課《空中小屋》含反思教案吧。
【活動目標】
1、理解故事內容,樂意根據故事情節的發展大膽想像與表達。
2、知道朋友間要互相幫助。
3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
4、理解故事內容,豐富相關辭彙。
【活動準備】
故事及竹子生長課件。
【活動過程】
一、故事匯入。
1、師:今天老師請來了一位動物朋友來做客,我們一起來歡迎它,看,誰來了?我們一起來跟小狐狸打個招呼吧。(小狐狸你好)我們的小狐狸想要一間新
房子,你覺得他會要一間怎樣的房子?
其實寶貝們都說得很好,但小狐狸想要一間特別的房子。
2、出示PPT「空中小屋」四個字:怎麼來蓋空中小屋呢?
二、欣賞並理解故事。
1、從開頭講述到故事第三段
提問:小狐狸去請教了誰,它們的空中小屋是怎麼造的?(觀看小鳥和松鼠的家)
過渡語:小鳥和松鼠的家都造在樹上,可是小狐狸不會飛也不會爬,那可怎麼辦呀,請你們來幫它想想辦法吧。(幼兒自由想像)
2、老師繼續講述故事第四第五段:
提問:小狐狸的房子是怎麼造的?它的房子造在了哪裡?可是發生了一件奇怪的事情。你們來猜猜看,發生了什麼奇怪的事?
3、講述故事第六段:
提問:
(1)為什麼小狐狸的房子會蕩在空中搖搖晃晃的?(觀看竹子生長過程)
(2)現在小狐狸想走出小屋,可是房子蕩在高高的空中,這可怎麼辦呢?(幼兒為小狐狸想辦法)
4、繼續講述故事到結尾。
提問:小動物們想了什麼辦法?最後用了哪個好辦法?
小結:一個人的力量不夠、遇到困難的時候,得到了朋友的幫助,真是幸福啊!
三、經驗遷移。
1、小狐狸有朋友真幸福,你有朋友嗎?你們是怎麼互相幫助的?
2、聽音樂「找朋友」互相擁抱,感受有朋友的快樂!
教學反思
在活動過程中,有些小朋友依然會顯示出膽怯的現象,講著自己的故事突然就忘記下面如何去講,有的小朋友表達時有很多錯誤的表述,如:恩……後來……後來……最後等不準確的描述,增加活動的次數,加強對小朋友們的鍛鍊會提高他們的自信心,並且提高他們的表達能力。作為教師,我們應積極滲透教育新理念,堅持教學和實踐相結合的教學路線。
小百科:房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建築物。