社會學:文化與制度的視角

格式
docx
大小
30.94 KB
頁數
4
上傳者
NAME
收藏 ⬇️ 下載檔案
提示: 文件格式为 Word(doc / docx),轉換可能會出現排版或格式的些許差異,請以實際檔案為準。
此檔案建立於 2025-08-06,离现在 0 77 天,建議確認內容是否仍然適用。

社會學

2025

授課老師:曾嬿芬

研究室:社會系館307 email: [email protected]

  1. 課程目標

本學期課程目標在於介紹社會學分析社會現象的觀點與重要性。社會學研究者對於社會生活的理解,著重文化和制度的分析。本學期的重點,即在介紹如何運用文化與制度來分析比較不同社會,以及不同社會中的個人生活樣貌如何受到文化與制度的影響。本課程有別於一般導論課程全面性涵蓋社會學研究主題的教學方式,採取以運用社會學概念、觀點、理論解釋社會現象以彰顯社會學運用的特點。本課程將以兩項社會議題為主軸,探討此兩項社會議題時,引介重要的社會學觀點、概念、理論,並展現社會學知識運用於社會現象根源的解釋以及因應途徑。這兩項主題如下:上半學期我們將關注有關東亞各國(包括台灣)的人口危機,也就是少子化現象;下半學期我們將分析全世界面臨的不平等惡化現象。


二 、課程要求

請注意:

**本課程各項通知,老師以及助教會發email聯絡。相關課程內容與指示會定期在NTU COOL課程網頁發佈。請勿以其他通訊方式與助教聯絡課程事宜。


  1. 按照進度閱讀教材選輯中的文章。(閱讀教材選輯購買地點將於上課時宣布)


  1. 出席聽講+學習單(40%)、作業撰寫(40%)、參與討論課(20%)


  1. 四次作業(40%),每次作業字數至少1500、格式使用新細明體或標楷體12號字,1.5行距)


  1. 課堂出席+課後學習單: 40%


出席課堂的同學才能繳交學習單,若你沒有出席但繳交學習單也不會得分本學期總計12次演講課,扣掉第一週不用繳交學習單,共需繳交十一份學習單,計算成績時,學習單分數取十次最高分數以上課五分鐘內親自簽到以及下課後簽退為出席紀錄,若簽到但中途離開並未簽退,顯示未全程出席,該次簽到無效不計入出席。若有緊急狀況需先離開,告知老師事由獲准後,該次簽到仍屬有效。禁止代同學簽到退,由於這是出席聽課的得分,違者視同作弊以校規處理


  1. 討論課出席+參與討論20% :須依照助教規劃進行討論課。若你有不得不缺席討論課的情況,請事先或盡快於課後(若是緊急狀況)寫email給助教請假(不要向老師請假),取得助教同意後,會另行指派作業讓你補分數。


  1. 學習單與作業於繳交日期當晚22:00以前上傳電子檔到NTU COOL作業區,逾時不候。


課程進度


9/5課程簡介:社會學觀點與運用

The Nordic Way

http://www.kommuninvest.se/blogg/wp-content/upladdat/2011/01/Davos-The-nordic-way-final3.pdf

序言+第一章,當個普通人也很自豪,吳媛媛。

9/12性別與文化

Mary Brinton. 2016. “Intentions to Actions: Norms as Mechanism Linking Micro-

Macro Levels”, American Behavioral Scientist.


9/19養育與文化

藍佩嘉,2019,拼教養:全球化、親職焦慮與不平等的童年,結論:不安的親職?

Hagen Koo, 2022,教育的階級鬥爭,特權與焦慮:全球化時代的韓國中產階級。


9/26家庭與文化

<如何看待離婚?>,《良性離婚》,by Constance Ahrons


10/3職場與文化

台灣是已開發國家,為何工時卻跟墨西哥一樣長?王兆慶,天下未來城市專欄https://futurecity.cw.com.tw/article/1698

過勞之島:台灣職場過勞實錄與對,第九章,怡翎, 高有智


10/10 國慶日放假


10/17移民政策:文化與理性

曾嬿芬,客工:移工處境的根源

<移工政策三十年:從禁絕到依賴><我在台灣學抗爭><印尼移工淨灘團的故事>,簡永達。


10/24 光復節補假


10/31不平等的問題

6章菁英領導制度的迷思Richard Wilkinson and Kate Pickett社會不平等


11/7教育與流動

<臺灣的高等教育擴張與階級複製:混合效應維續的不平等>。《臺灣教育社會學研究》張宜君、林宗弘。15.2(2015)

<贏家和輸家>,成功的反思,Michael Sandel,賴盈滿翻譯。


11/14工作尊嚴與保障

<認可工作>,成功的反思,Michael Sandel 著,賴盈滿翻譯。

《我的黑手父親》:一個社會階層研究的思考,謝嘉心。

https://twstreetcorner.org/2021/12/28/hsieh-chia-hsin20211228/

萬能店員,張立祥著,p. 103-144

11/21 校慶+校運 停課一次


11/28自由市場vs. 社會市場

<我們沒有聰明得讓市場自由發揮>資本主義沒有告訴你的23件事,張夏準。

無住之島: 給臺灣青年世代居住正義的出路,廖庭輝著,p.38-56p.302-344

台灣社會住宅倡議: part I 臺灣住宅體系的結構性調整之道 https://twstreetcorner.org/2021/11/09/social-housing/Part II 住宅何以為「社會」?社會住宅的必要性https://twstreetcorner.org/2021/11/16/social-housing2/


12/5 社會國家

<二十一世紀的社會國家>, 二十一世紀資本論,Thomas Piketty

<大政府讓人們更接受變革>,資本主義沒告訴你的23件事,張夏準著。

<全球經濟體系下的北歐模式>,北歐不是神話:一套打造永續幸福國度的方法, Nikolai Brandal等人合著。


12/12分配與不平等

<不公不義急遽惡化>,不公不義的勝利: 如何扭轉貧富不均?,Emmanuel Saez, Gabriel Zucman著。

<讓有錢人坐擁更多財富,並不會讓我們變得更有錢>,資本主義沒告訴你的23件事,張夏準。

台灣:富人的低稅天堂,天下雜誌,9/19/2012



4


版權說明: 檔案資源由用戶上傳,僅供學習交流使用,尊重著作權。 若您認為內容涉及侵權,請點擊「侵權舉報」提交相關資料,我們將儘快核實並處理。