四年級自然資優評量標準

評量項目

評量規準

評量方式

能觀察並描述科學現象

1. 能描述貼紙隨水管倒轉而緩緩移動的現象

實地觀察

口頭評量

2. 能描述純水和多種混合溶液的特性

3. 能描述風帆動力車的構造與特徵

4. 能描述糖或蠟塊在燃燒前後的性質與狀態

能知道並理解科學概念

1. 能推理出水管中的裝置及所應用的磁力原理

實地觀察

操作評量

口頭報告

2. 能知道硬水不起泡的原因

3. 能知道風帆動力車前進的原因

4. 能理解身體吸附物體是因為大氣壓力的原理

能具有解釋資料、控制變因及設計實驗的能力

1. 能設計磁力實驗模擬觀察到的現象

實驗設計

操作評量

書面紀錄

2. 能設計吹泡泡器具並調製泡泡水

3. 能設計溫度影響糖變化的實驗

4. 能設計規劃手工蠟燭的製作流程

能運用科學知識和方法有計劃地處理問題

1. 能操作吹泡泡器材進行比賽

實驗操作

實作評量

口頭報告

學習單

2. 能控制變因改變大氣壓力狀態讓水流進瓶中

3. 能回收生活中的資源製造風帆動力車

4. 能設計一個和大氣壓力有關的遊戲與人同樂

能具有創意且能積極欣賞的態度

1. 能認真閱讀科普書籍

實作評量

書面報告

口頭評量

2. 能積極參與閱讀心得討論

3. 能透過閱讀提高對自然科學的興趣

4. 能欣賞自己與別人的創意並樂於主動回饋