國文科作業

國文科作業

作業說明

在暑假期間，國文科教師推薦了一份書單，希望同學能充分利用時間廣泛且全面

性的閱讀。請同學選出 2 本你感受最深的書籍，寫出約二至三百字的讀書心得，書寫

於下方表格中，於暑期輔導時繳交給各班的國文老師。

讀書心得：

班級____________ 座號______ 姓名_________________

日期____________ 書名_____________________________

出版社__________________ 作者___________ 譯者 _______________

心得分享(約二至三百字)

__________________________________________________________________________

讀書心得：

班級____________ 座號______ 姓名_________________

日期____________ 書名_____________________________

出版社__________________ 作者___________ 譯者 _______________

心得分享(約二至三百字)

__________________________________________________________________________

東大附中國一國文暑假作業—推薦書單

編號

書名

作者

出版社

山茶花文具店

小川糸/譯者：王蘊潔

圓神

閃亮亮共和國

小川糸/譯者：王蘊潔

圓神

深夜咖啡店

古內一繪/譯者：緋華璃

皇冠

冥河忘川有限公司

朱和之

印刻

詩魂（仙靈傳奇 1）
詞靈（仙靈傳奇 2）

畫仙（仙靈傳奇 3）

陳郁如

親子天下

修煉（全套 5 冊）

陳郁如

小兵

少年廚俠 1:兩王的心結
少年廚俠 2:西湖鳴冤記

少年廚俠 3:消失的魔石

鄭宗弦

親子天下

獵書遊戲：逃出惡魔島

獵書遊戲：被詛咒的寶藏

珍妮佛．夏伯里斯．貝特曼

譯者：卓妙容

親子天下

超能冒險 01~05

彼得.勒朗吉斯

奇幻基地

小兵少年推理小說套書（共四冊）

陳肇宜作/蔡兆倫繪

小兵文化

倚天屠龍記

金庸

遠流文化

12 代作功課股份有限公司

古田足月/譯者：嶺月

天培

13 嫌疑犯 X 的獻身

東野圭吾

獨步文化

14 人魚沉睡的家

東野圭吾

皇冠文化

晴空下與你一起狂奔

瀨尾麻衣子

天培文化

16 羊與鋼之森

宮下奈都/譯者：王蘊潔

尖端

17 閣樓裡的祕密

松谷美代子

小魯文化

18 枴杖男孩

馬歇爾 (Marshall, Alan)

幼獅文化

19 追風箏的孩子

卡勒德‧胡賽尼

木馬文化

20 姊姊的守護者

茱迪．皮考特/譯者：林淑娟

台灣商務

21 孤兒列車

克莉絲汀娜‧貝克‧克蘭

遠流文化

22 分解人

尼爾‧舒斯特曼譯者：呂玉嬋

博識圖書

23 寫給未來的日記

潔西‧柯比

親子天下

東大附中國一國文暑假作業—推薦書單

編號

書名

作者

出版社

24 少年鱷魚幫

麥斯．范德葛林

天下文化

25 奇蹟男孩

R. J. 帕拉秋

天下文化

26 戰爭遊戲

歐森．史考特．卡德

天下文化

27 小王子

Antoine de Saint-Exupery

寂天

28 少年小樹之歌

佛瑞斯特‧卡特

小知堂

最後 14 堂星期二的課

米奇艾爾邦

大塊文化

最後的獵人

拓拔斯．塔瑪匹瑪

晨星文化

31 馬克的完美計畫

丹．哥邁哈特/譯者：黃琪瑩

小天下

我只能為你畫一張小卡片 = Love in the

cards

幾米

大塊文化

33 少年龍船隊

李潼

小魯文化

34 地圖女孩．鯨魚男孩

王淑芬

親子天下

35 格鬥棋王：勝負手

振鑫

未來

36 長跑少年

張英珉

九歌

蘋果樹下的牛頓

王一梅

龍少年

38 今天：366 天，每天打開一道門

郝廣才

格林文化

哥教的不是歷史，是人性：呂捷親授，

如何做一隻成功的魯蛇

呂捷

圓神文化

40 故事背後的心靈

劉墉

時報文化

41 寫在課本留白處

徐國能

九歌文化

42 青春第二課

王溢嘉

野鵝文化

我的天才夢

侯文詠

皇冠文化

撒哈拉歲月

三毛

皇冠文化

無怨的青春

席慕蓉

圓神文化

English Homework

(英語作業)

Instruction (作業說明):

1. 暑假期間需完成兩篇英語電影心得感想。

2. 每一篇電影心得感想中，請找出四幕你覺得最感動的片段與台詞，除了用繪畫(黑白

或彩色皆可)以及寫出經典台詞外，下方需要寫約 20~30 字的英語心得，並於暑期

輔導時交給各班英文老師。

3. 這兩篇作品會列入學習護照的英語深度閱讀積分中。

4. 請參閱以下範例(此範例電影你們也可以用，但是需要找出其他場景來寫)，並利用

接下來兩份空白學習單完成你們的英語暑假作業。

Example (範例):

The title of the movie (電影標題): ______

Frozen_______

Class (班級): ______________ Name (姓名): _______________ No.(座號): ______

(1) Scene and Quote (場景+名言)

(2) Scene and Quote (場景+名言)

Your Feelings (你的感想):

____

I like this quote because

sometimes we have to give up

something we want to help others. I

really love the idea of helping those

in need, and the world will become

a better one. ____________
__________________________________

Your Feelings (你的感想):

_____

Anna is my idol in this movie

not only because of her positive

attitude toward life but also because

she cares for her sister a lot. I want

to have good relationship with my

sister, too. __
___________________________________

Next Page (請翻後頁)

“Some people are
worth melting for.”

From Olaf

“Why do you shut me
out? Why do you shut
the world out?”

From Anna

(3) Scene and Quote (場景+名言)

(4) Scene and Quote (場景+名言)

Your Feelings (你的感想):

_____

This song is powerful. There

are difficulties in everyone’s life. And

we must have power to deal with

them. I believe one day I can be like

Elsa to fight for my life.
___________________________________

Your Feelings (你的感想):

_____

Olaf is a cute and kind person

in the movie. It gives a lot of words

which make me happy. Just as the

first quote, we cannot be selfish, and

love others more.
___________________________________

Teacher’s Feedback (老師評語):

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Teacher’s Signature (老師簽名): ______________________

“Let it go!”

From Elsa

“Love is putting someone
else’s needs before
yours.

”

From Olaf

The First Movie (第一部電影)

The title of the movie (電影標題): ________________________

Class (班級): ______________ Name (姓名): _______________ No.(座號): ______

(1) Scene and Quote (場景+名言)

(2) Scene and Quote (場景+名言)

Your Feelings (你的感想):

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Your Feelings (你的感想):

Next Page (請翻後頁)

(3) Scene and Quote (場景+名言)

(4) Scene and Quote (場景+名言)

Your Feelings (你的感想):

Teacher’s Feedback (老師評語):

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Teacher’s Signature (老師簽名): ______________________

The Second Movie (第二部電影)

The title of the movie (電影標題): ________________________

Class (班級): ______________ Name (姓名): _______________ No.(座號): ______

(1) Scene and Quote (場景+名言)

(2) Scene and Quote (場景+名言)

Your Feelings (你的感想):

Next Page (請翻後頁)

(3) Scene and Quote (場景+名言)

(4) Scene and Quote (場景+名言)

Your Feelings (你的感想):

Teacher’s Feedback (老師評語):

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Teacher’s Signature (老師簽名): ______________________

數學科作業

焦點

一

四則運算

1. 在只有加減或只有乘除混合的算式中，由左而右計算。

2. 算式中，括號裡的要先算。

3. 在加、減、乘、除混合的算式中，如果有括號，要先算括號的部分；如果沒有括號，

先算乘除法再算加減法。

一

填充題

1. 56×( 480－398 )＝_______。

2. 305－78÷13＝_______。

3. 490＋510÷10＝_______。

4. 874－154×3＝_______。

5. 256÷16×5＝_______。

6. 458－458÷2＝_______。

7. 248÷( 16÷2 )＝_______。

8. 630÷6＋16×2＝_______。

二

計算題

1. 水果行有 4774 個水蜜桃，平分成 77 箱，賣出了 8 箱，共賣出幾個水蜜桃？

解

：

2. 1 輛玩具車賣 1200 元，5 個洋娃娃賣 1500 元，1 輛玩具車比 1 個洋娃娃多幾元？

解

：

3. 哥哥有 640 元，妹妹有 460 元，兩人的錢合起來可以買幾張 25 元的貼紙？

解

：

4. 工廠 7 天可生產 644 個零件，920 個零件的訂單，工廠需要幾天才能完成？

解

：

焦點

二

最大公因數與最小公倍數

1. 質數與合數：一個大於 1 的整數，除了 1 與自己本身之外，沒有其他的因數，稱為質
數；反之，若有其他的因數則稱為合數。例如：2、3、5、7 是質數；而

4、6、8、

一

填充題

1. 28 的因數有______________________。

2. 比 30 小的正整數中，8 的倍數有________________。

3. 24 的質因數分解為_____________。

4. 45 的質因數分解為_____________。

5. 22 和 8 的最大公因數為_______。

6. 13 和 15 的最大公因數為_______。

7. 21 和 35 的最小公倍數為_______。

8. 24 和 28 的最小公倍數為_______。

二

計算題

1. 把 20 枝毛筆和 60 本故事書平分給小朋友，每人拿到的毛筆一樣多，故事書也一樣多，最多

可以分給幾人？每人分到的毛筆和故事書各多少？

解

：

2. 中山國小六年級學生做分組遊戲，5 人一組、6 人一組都能恰好分完，試問學生至少有多少人？

解

：

焦點

三

擴分、約分和通分

1. 擴分：一個分數的分子和分母同乘以一個大於 1 的整數。

2. 約分：一個分數的分子和分母同除以一個大於 1 的整數。

3. 通分的技巧：(1)先求各分母的最小公倍數 ( 或公倍數 )。

(2)再利用擴分，將分母化成其他分母的等值分數。

4. 異分母分數大小的比較：先進行通分，化成同分母分數，再比較分子的大小即可。

焦點

四

分數的加減運算

1. 異分母分數的加法：先通分，將其化成同分母的分數，然後將分子相加即可。

2. 異分母分數的減法：先通分，將其化成同分母的分數，然後將分子相減即可。

焦點

五

分數的乘法

1. 分數乘以分數：

可將分子×分子，做為積的分子；分母×分母，做為積的分母，

即

甲

乙

丙

丁

＝

甲×丙

乙×丁

。

2. 若含有帶分數，則先化成假分數，再相乘。

焦點

六

分數的除法

1. 分數除以整數：將分數擴分，直到分子可被除數整除為止。

2. 分數除以整數：直接將除數與分母相乘即可。例如：

÷3＝

3×3

＝

。

3. 分數除以分數：將被除數、除數同乘以一個數，使除數變成整數，然後再計算。

4. 分數除以分數：

分子 1

分母 1 ÷

分子 2

分母 2 ＝

分子 1×分母 2
分母 1×分子 2

一

填充題

1. 計算下列各式：

(1) 2

－

＝________。

(2) 3

－

＝________。

(3) 9

－7

－

＝________。

2. 計算下列各式：

(1)

＝________。

(2) 1

×1

＝________。

(3)

＝________。

(4) 2

÷1

＝________。

(5)

÷1

＋2

＝________。

3. 琪琪到觀光草莓園採了 2

公斤的草莓。若她吃了全部的

，則她吃掉________公斤。

4. 1 袋橘子有 32 個，桌上放有橘子

袋，小真用桌上橘子的

請客人吃，客人全部吃光，

則：
(1) 客人吃掉________袋橘子。

(2) 客人吃掉________個橘子。

5. 一花圃的周長是

千米，為了妥善照顧花圃，小林打算將周長的

用繩子圍起來，則需要

________千米的繩子。

二

計算題

1. 1 盒櫻桃有 40 顆，小霖吃

盒，小明吃

盒，兩人共吃多少盒？櫻桃還剩多少顆？

解

：

2. 若將 50 顆彈珠裝成 1 袋，小力有 1

袋，小明有 2

袋，小其有 3

袋，試問誰的彈珠

最多？最多的人與最少的人相差多少袋？總共有多少顆？

解

：

社會科作業

「自我介紹」學習單班號姓名：

一、姓名：

1.查「姓」的歷史來源：可上網打「□姓的由來」

（□填入自己的姓）

(1)百家姓的網站 (2)維基百科 (3)其他網站

2.查「名」的意義

(1)查字典 (2)問父母

二、介紹自己與家人

1.自己：(1)畢業國小 (2)曾發生過讓你感到最開心的事 (3)曾發生過讓你感到最難過的事 (4)個

性、興趣…

2.家人：請在下方劃出家庭樹狀圖，並直接寫上稱謂與家人特質

三、介紹你的「居住地」

1.(1)請在下面的臺灣地圖上標示出你所居住的地方 (2)嘗試描述此居住地的特色與特產

2.描述此居住地的歷史淵源 (請上網查詢居住所在鄉、鎮、市或區－如西屯區的歷史由來與發展過程)

請直接將你居住的

縣市塗上顏色

財團法人東海大學附屬高級中等學校生物科暑假作業

各位親愛的國一新生，歡迎你/妳成為我們學校的新成員。在這美麗的校園中，你是否有曾經漫

步在其中，觀察校園中的一切繽紛生物，徜徉於校園之美呢？

世界上有各式各樣的生物，從小到大，你是否有曾經為哪種生物深深著迷，無法自拔？今

年生物科的暑假作業，希望你能夠在暑假當中，選擇這世界上的一種生物，利用網路或是書籍，或是

實地觀察，詳細地為我們介紹這種生物的所有一切，並自己親手。描繪出此種生物！

生物科暑假作業

1. 請同學挑選這世界上的一種真實的生物，並詳細介紹其學名、分佈、習性、特色…等，越詳盡越

佳。並請附上圖片。如果有合照，也可以放上來與我們分享。

2. 請同學寫出約 300 字的短文，描述為何你會挑選這種生物跟我們介紹？

3. 請同學自行繪出此種生物，形式不拘，A4 紙大小即可。

4. 請同學於暑假第一堂生物課帶來，我們要上課要發表及討論。