福和國中 112 學年度第 二 學期第 三 次段考試題分析表( 七 年級 歷史 科)
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題
目
分
享
素
養
導
向
請參考「112 年教育會考各科
參考試題本示例說明」，分享本
次素養導向 1 至 3 題之試題之
類型、取材及優點或可改進
處。
(至少 1 題)
■學科基本素養題
■生活實踐題
(如勾選本項，請試
勾選生活實踐題類型)
■日常生活情境□學術探究情境
□跨領域□融入相關議題：
____________________
取材思考：此題為生活化題型，搭配日常生活經驗融入所學。學生必須從表
（一）提供的關鍵資訊，如古寧頭戰役、八二三炮戰等，搭配課本
５－１
所學而得知地點必須選【金門】。再從圖(一)中指出【金門】
的正確位置為乙。
優點或可改進處：本題正解(B)乙，答對率為 75.54%，顯示絕大多數學生能正確判
斷出金門的位置。選擇(A)甲的同學有 14.19%，顯示將甲馬祖誤以為是金門，日後
老師在課堂上務必再多次提醒學生仔細研讀地圖，將錯誤率降至最低。
每
一
題
試
題
的
答
對
率
分
析
1. 全體學生的平均答對率為多
少？(多數試題的答對率應在
40%〜80%)
**可由此了解一般學生的作
答狀況及學習狀況。
全體學生的平均答對率為 75.54%，難易適中，具有鑑別度
2. 各題答對率的分布狀況？(請
填出該通過率的「題數」及其
「佔總題數的百分比」)
**可由答對率分布狀況，看到難易度
情形，或是否有涵蓋記憶題，理解題，
分析題等不同層次題型。
通過率
題數
佔比%
通過率
題數
佔比%
0.9
以上
2
11%
0.6~0.7
3
17%
0.8~0.9
3
17%
0.4~0.6
3
17%
0.7~0.8
6
35%
0.4 及以下
0
3. 請檢視各題錯誤選項的比例
是否有過高或過低的狀況。
(請找出三題分析)
說明：選擇題的每個選項應有其誘答
性，若錯誤選項有很多學生選，可說明
大多數學生有此類迷思概念或易錯趨
勢。＊誘答選項:答對率超過正解或接
近正解，且大於 25%的選項。
題號 正確答對率 ＊誘答選項誘答率
難易度
23 D(59.42%)
B(16.31%) C(18.17%)
中
26 A(41.25%)
B(15.92%) C(15.52%)
D(27.32%)
難
29 C(54.38%)
D(23.21%)
中
評
量
目
標
考
教
合
一
■以下分析答對率較低的三題
分析:
解題技巧:本題考點為 5-1 兩岸關係的演變 :政治對峙時期 。學生必須
理解兩岸關係轉變的關鍵時間點
。
在民國 68
年美國與中共建交後，中共就不再採取大規模武力進攻，改以和平統戰為手段，進入政治對峙階段。
優點或可改進處: 本題正解為 D，答對率為 59.42%，一半以上學生選答正確。選 C 的同學想必誤以為是民國 60 年的
退出聯合國事件，需在授課時加強學生澄清迷思概念。
題號 正確答對率 ＊誘答選項誘答率
難易度
23 D(59.42%)
B(16.31%) C(18.17%)
中
評
量
目
標
考
教
合
一
分析:
解題技巧:
此題考點為 5-1 兩岸關係的演變:民間交流階段，希望學生
能理解兩岸事務處理機構
優點或可改進處:此題對於本屆學生屬於難題，顯示對於
兩岸交流階段的官方及民間機構理解不夠確實。
老師上課時要再多加強觀念釐清。
題號 正確答對率 ＊誘答選項誘答率
難易度
26 A(
41.25%
)
B(15.92%) C(15.52%)
D(27.32%)
難
分析:
解題技巧:
此題考點為 5-2 政府遷臺後的對外關係:韓戰。希望學生
能判斷出韓戰對台灣造成的影響
。
優點或可改進處:此題正確選項為 C，答對率有 54.38%，一半以上學生能挑出錯誤選項，顯示能分辨中美共同防禦條
約及台灣關係法出現時機點之不同。尚有 23.21%學生選擇 D，可能是沒看清楚題目是要選擇【不包括】。
題號 正確答對率 ＊誘答選項誘答率
難易度
29 C(54.38%)
D(23.21%)
中
填寫老師 楊絢婷 註冊組長 教務主任