縣立曉陽國小 六年級 108 上學期 自然科學領域 自然 第一次段考 期中考 康軒 試卷

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彰化縣線西鄉曉陽國小 108 學年度第 1學期 自然與生活科技 第一次學習評
__ ___ 座號:___ 姓名:__________
一、是非題10 分)
1. 水會以固態、液態和氣態三種形
態,在大自然中不斷循環著,使地
球上產生多樣的天氣現象。
2. 我們可利用電話直撥 166 167
象語音專線,或收聽廣播及觀看
即時得知有關颱風的最新消息
3. 使用酒精燈時,若不慎打翻酒精
燈,導致起火燃燒,要趕快潑水將
火熄滅。
4. 為了避免熱飲燙手,可以使用金屬
做的杯套,來減緩熱傳導的速度。
5. 奇卡為了能夠趕快吃到熱湯圓,拿
了一支湯匙快速攪動碗裡的湯圓,
他是運用了加速熱對流的方式來散
熱。
二、選擇題10 分)
1. 下列哪一種物質受熱時形態會改
變,冷卻後會復原,且性質沒有改
變? 陶土 雞蛋 熱熔膠
木材。
2. 下列關於「颱風眼」的敘述,何者
不正確 颱風眼區域通常無雲
颱風眼位於颱風的中心 颱風
眼通過區域大都呈現狂風驟雨的天
氣狀況 不是每個颱風都有明顯
的颱風眼。
3. 雲和霧最主要的差別在於下列哪一
項? 雲是液態,霧是固態
雲是白色的,霧是透明無色的
雲的形成溫度在 0℃以上霧的形成
溫度低於 0 雲飄浮在空中
飄浮在地面附近。
4. 物體產生熱脹冷縮的變化,主要是
因為下列哪一個因素的改變所造成
的呢? 溫度 溼度 空氣
水分。
5. 大部分保溫瓶的內膽具有不鏽鋼或
電鍍的光滑表面,這種設計主要可
以反射熱的哪一種傳播方式,以減
緩熱散失? 傳導 輻射
對流 蒸散。
三、填填看、連連看18 分)
1. 圖示為水的循環,甲為水的其中一種形態,
乙為天氣現象,將正確答案填入( )中。
地表上的水
冷卻
蒸發
降落
形成
甲:( )
乙:( )( )
2. 地面天氣圖上有許多符號,分別代表不同的
意義,請將天氣符號和它所代表的天氣現象
名稱及形成原因連起來。
回答問題(34 ,5題每格 1,其餘每格 2)
1. 下圖是民國 106 年侵襲臺灣的尼莎颱風行進
路線圖,請依圖回答下列問題。
(1)路線圖的 指的是
(2)尼莎颱風在菲律賓( )方海面形成。
(3)尼莎颱風登陸臺灣時間為幾月幾日?
( )
(4)尼莎颱風最後在哪裡消失?(
2
2. 請依據右邊的地面天氣圖回答下列問題。
(1)天氣圖上的L代
(2)天氣圖上的H代
(3)受鋒面影響,臺灣
目前的天氣是晴朗無
雲,還是陰雨連綿?
3. 熱的傳遞方式有傳導對流輻射,寫出下
列現象分別應用了哪一種熱的傳播方式。
( ) (1)站在太陽下可以感受到太陽
的熱度。
( ) (2)石板烤肉的熱石板將肉烤熟。
( ) (3)吹電風扇可以加速冷氣的冷
房效果。
4. 下列物品或現象都應用了熱脹冷縮的原理,
請問它們分別屬於哪一種物質形態的體積變
化?請將代號填入( )中。
(1)溫度計的液柱隨氣溫變化上升或
下降。
(2) 腳踏車輪胎在夏天打太滿容易爆
胎。
(3)冰過的罐頭打不開時,在金屬瓶
蓋上覆蓋熱抹布。
5. 在裝有 80℃熱水的燒杯中,同時插入粗細、
長短都相同但材質不同的甲和乙兩支棒子
(1)2 分鐘後用手觸摸甲和乙相同高度的位
置,發現甲摸起來比較燙,如果兩支棒
子分別是木棒和鐵棒,那麼哪一支是木
棒?(
(2)從這個實驗可以發現什麼現象?請打
□甲.不同材質的物體熱傳導的快慢會
不一樣。
□乙.熱利用輻射的方式傳播到棒子上。
□丙.熱會由溫度高傳到溫度低的地方。
(3)下列哪些物品也是應用實驗發現的原理
製作的?請打
□甲.隔熱手套
□乙.磁磚間預留縫隙
□丙.炒菜鍋
□丁.電暖器
五、勾選題12 分)
1. 氣象預報報導:「強烈颱風海棠,926
在關島北方海面形成後,以西北轉偏西方朝
向臺灣移動隨後影響臺灣預計將於 10
2日清晨由花蓮登陸當日晚間 10 時可能由
濁水溪附近出海。」從以上內容可以獲得下
列哪些颱風訊息?請打
(1)預計侵臺日期
(2)累積雨量
(3)颱風強度
(4)颱風生成地點
(5)各地災情
(6)預計登陸地點
六、活用題16 分)
1. 卡奇準備 AB兩個容器分別放入等量的熱
水,操作保溫實驗及實驗紀錄表,請依據紀
錄表回答下面問題。
實驗步驟
實驗紀錄表
A容器
B容器
開始
60
60
10 分鐘後
51
45
(1)哪個容器的保溫效果較好?( ) (A B)
( )(2)如果其中一個容器材質是塑膠杯,請
問保溫效果更好的容器可能是什麼材
質? 玻璃 保麗龍
( )(3)在這個實驗中唯一一個要改變的因
素是什麼? 實驗地點 實驗時間
容器的開口 容器的材質。
2. 用酒精燈從燒杯底部加熱杯裡的水時,請畫
出水的流動方向。
3. 下列空氣熱對流的實驗煙會流動的打,並
畫出流動方向,不會流動的打 X
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