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新北市中和區興南國民小學
一O九學年度
第 一 學 期
期 末 定 期 評 量 試 題
領
域
自然
班
級
三年 班
座
號
姓
名
成
績
一、是非題【20 分】
1. ( ) 空氣和水的體積都可以被壓縮。
2. ( ) 生活中有些氣體可以溶解在水中。
3. ( ) 不論加多少食鹽，水都可以溶解。
4. ( ) 要分辨不認識的粉末，可以直接用嘴來品嚐味道，才能快速判斷。
5. ( ) 在相同的水溫和水量下，所有調味料的溶解量都一樣。
6. ( ) 當冰糖溶解較慢時，利用攪拌棒攪拌可以加快溶解速度。
7. ( ) 空氣無色透明，我們看不見它，所以空氣也不存在。
8. ( ) 用吸管吹氣發射紙團，可以發現空氣流動的力量越大，紙團發射的距離也越遠。
9. ( ) 空氣佔有空間，但沒有固定的形狀，因此可以填充在不同造型的容器中。
10.( ) 「風向標」箭頭所指的方向與風向相同。
二、選擇題【16分】
1.( ) 小明在水中放入 5平匙的食鹽，發現水中的食鹽已經無法再溶解了，請問他用哪一種作法
不會再增加溶解量？
增加食鹽 增加水量 加入熱水 將水的溫度升高。
2.( ) 在溶解實驗時，你會透過哪種現象判斷砂糖已經無法再溶解？
水量變少 砂糖漂浮在水面上 水的顏色變得更淺 砂糖沉澱在杯底。
3.( ) 下列哪一種物品，沒有利用到空氣的特性？
腳踏車輪胎 氣球 樂樂棒球 氣泡袋。
4.( ) 老師與大家討論風向與風力，請問下列哪一個小朋友解釋是錯誤的？
小明：風向就是風吹來的方向
小花：風吹來，頭髮往東方飛，所以現在是吹東風
小華：風力越大，鯉魚旗會飛得越高
小新：有風時，植物的枝條會隨風擺動
小明 小花 小華 小新。
5.( ) 全班要使用「風力風向計」測量方向，你會建議大家到哪裡測量，結果會比較準確？
操場上 走廊 圓形廣場 自然教室裡。
6.( ) 在生活當中我們會用到許多「溶解」的例子，下列哪一個不是？
在水中加入黑糖塊 在檸檬汁中加入冰糖調味
在紅茶中加入冰塊降溫 在水中加入洗衣粉清潔衣物。
7.( ) 操作注射筒擠壓空氣的實驗時，下列哪一個是錯誤的？
這個實驗證明空氣是可以壓縮的 放開壓下活塞的手，活塞不會移動
壓下活塞時，會有一股反彈的力量 把裝空氣的注射筒堵住，大約只能按下一半。
8.( ) 關於使用「風力風向計」，下列哪個正確？
指北針可以用來確認風力大小 看紙條飄動的高度，可以確認風向
看方位盤可以用來確認風力大小新聞說今天吹東北季風，所以今天紙條會往西南飛。
【第 1頁 / 共4頁】
三、綜合題【22 分】
1、「指北針」的使用順序是什麼？請依序填入代號【3分】
A.盤面上的東、西、南、北會指出正確方向。
B.將指北針平放，等待指針靜止。
C.轉動盤面，讓指針箭頭對準「北」方方位。
2、根據下圖，眼睛該注視哪一處的刻度，判斷的水量會最準確？請在( )內打ˇ【3分】
3、下列日常生活的事物，分別和空氣的哪種特性有關？請將最符合的代號填入( )中【8分】
( )風箏飛起來。
( )天空的雲飄動。
( )操場的國旗飄動。
( )用橘子皮發射器發射橘子皮。
( )游泳圈充氣後變得鼓鼓的。
( )老師帶大家扭轉長條氣球做出造型狗。
( )在水中擠壓鼓鼓的塑膠袋，會有小氣泡從袋中跑出來。
( )將紙團塞進空杯，倒過來垂直放水底，紙團不會濕。
4、右圖是在操場用「風力風向器」所做的測量，請根據測量結果填入正確選項【8分】
( )(1)圖中紙條飄向西方，請問當時操場是吹什麼風？
東風 西風 北風 南風。
( )(2)如果這時帶著風車在操場上轉動，
風車的轉動速度會如何？
不動 轉速緩慢 轉速一般 轉速飛快。
( )(3)應該怎麼記錄右圖的風向：
(4)「風」是如何產生？答：(___________________)
【第 2頁 / 共4頁】
(請依序填入 A~C) ( )→( )→( )
A.空氣占有空間
B.空氣流動形成風
C.空氣可以被擠壓
( )
( )
( )
新北市中和區興南國民小學
一O九學年度
第 一 學 期
期 末 定 期 評 量 試 題
領
域
自然
班
級
三年 班
座
號
姓
名
成
績
四、勾選題【36 分】
1.下列哪些物質放入熱水中充分攪拌，可以溶解於水中，請在( )打ˇ 【5分】
辣椒粉( )
冰糖( )
沙子( )
果凍粉( )
砂糖( )
2. 空氣與風在生活中有許多用途，下列是空氣或風的應用請在( )打ˇ【5分】
飛帆前進
( )
柿子風乾製成柿餅
( )
風力發電
( )
蒲公英傳播種子
( )
玩磁鐵釣魚遊戲
( )
3.小南用兩杯水溫和水量相同的水來做實驗，打●表示「完全溶解」，
請根據以下表格回答問題，正確的請在( )中打ˇ【10分】
( )(1)加到第4平匙時，食鹽已經無法溶解。
( )(2)加到第6平匙時，砂糖還可以完全溶解。
( )(3)加入熱水，可以使第7平匙溶不掉的砂糖繼續溶解。
( )(4)砂糖的溶解量比食鹽多。
(5)砂糖和食鹽都是可以溶解在水中的物質，稱為(__________)。
4.老師請小朋友觀察四種調味料，分別是砂糖、食鹽、麵粉和黑胡椒粒，
請在正確觀察結果( )裡打「ˇ」【8分】
( ) (1)砂糖是黃色粉末，摸起來細細的。
( ) (2)食鹽是白色細小顆粒，摸起來粗粗的，嚐起來鹹鹹的。
( ) (3)麵粉是白色粉末，摸起來細細的，可以溶於水中。
( ) (4)黑胡椒粒不可溶於水中，我們又稱「不可溶物」。
溶解
匙數
物質
1
平
匙
2
平
匙
3
平
匙
4
平
匙
5
平
匙
6
平
匙
7
平
匙
8
平
匙
食鹽
●
●
●
●
砂糖
●
●
●
●
●
●
【第 3頁 / 共4頁】
5.全班分組製作果凍，請根據下表在正確的( )裡打「ˇ」【8分】
第一組
100 毫升的熱水
加入 2平匙果凍粉
第二組
50 毫升的熱水
加入 5平匙果凍粉
第三組
50 毫升的熱水
加入 2平匙果凍粉
第四組
50 毫升的冷水
加入 3平匙果凍粉
( )(1)每一組果凍粉的溶解快慢都相同。
( )(2)第二組製作出來的果凍會最硬。
( )(3)第三組製作出來的果凍會最軟。
(4)將果凍粉放入水中，果凍粉顆粒慢慢消失不見，與水均勻混和的過程是什麼現象？
答：(____________ )現象。
五、科普閱讀【6分】
「空氣」看不到，也摸不到，常讓人感覺不到它的存在，但它其實非常厲害呢！
空氣可以替天空加顏色，我們看見的白色陽光是由不同色彩的光線所組成，所以當陽光照射到
天空，與空氣中的氣體、分子、灰塵等微小粒子碰撞，各種色光就往四面八方散射，這些色光再
進到我們的眼睛，形成我們所看到天空的顏色。由於藍光和紫光的散射效果最好，所以當天氣晴
朗、雲少時，天空是藍的。空氣還可以把聲音傳出去，聲音需要依靠「介質」的震動來傳播，「空
氣」則是傳播空氣最常見的介質，所以在沒有空氣的外太空，是無法聽到聲音的。空氣還可以幫
助燃燒，空氣中的氧氣可以讓火燒得更旺，所以當我們生火時，我們都會對著火搧風，讓火越來
越旺。最有趣的是，空氣還可以把霜淇淋變好吃，霜淇淋機在製作霜淇淋會引入空氣，所以一支
霜淇淋可以這麼柔軟、爽口，都是空氣的功勞！
所以，空氣真的是我們生活中最厲害的幫手和魔法師呢！
資料來源：改編自【未來兒童。第62期】
1.( )根據本文，為什麼在天氣晴朗時，天空是藍色的？
因為空氣是藍色的
因為藍光的散射效果最好
因為空氣的阻隔，所以我們只能看到藍色的光
因為陽光與空氣中的氣體、分子等碰撞，全部變成彩色的陽光。
2.( )根據本文的敘述，下列哪個選項正確？
聲音是一種介質，可以將空氣傳播出去
在沒有空氣的外太空，依然可以聽到聲音
空氣中有二氧化碳，可以幫助火越燒越旺
霜淇淋會如此柔軟，是因為在製造過程中引入空氣。
3.空氣是我們生活中重要的幫手，請你從文章中舉出一個例子。
(例如：製作霜淇淋時加入空氣，可以使霜淇淋變柔軟、好吃)。
答：(______________________________________)。
【第 4頁 / 共4頁】