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一、是非題：（每題 2分，共 30 分）
( )1.將氣球扭轉成一隻造型小狗，是空氣可以
被擠壓的應用。
( )2.不論將風向標放置在任何位置，都可以指
出準確風向。
( )3.在水壺中加入冰塊讓水壺中水變冰涼，是
生活中溶解現象的應用。
( )4.觀察物品被風吹動的情形，能知道風力的
大小，但無法看出風向。
( )5.「南風」，是指自南方吹向北方的風。
( )6.黑胡椒粒在冷水中不能溶解，將水溫提高
就可以溶解了。
( )7.固定的水量，不論怎樣提高水溫，可溶物
的溶解量仍然是有極限的。
( )8.風箏是利用空氣流動而設計出來的玩具。
( )9.空氣在密封的容器中才占有空間，在有開
口的容器中是不占空間的。
( )10.在固定的水溫和水量下，「攪拌」和
「顆粒大小」會影響物質溶解的速度。
( )11.在糖的溶解量實驗中，當攪拌依然產生沉
澱時，此時提高水溫可讓沉澱的糖溶解。
( )12.少量的食鹽完全溶解在水中後，食鹽水會
呈現無色透明狀。
( )13.果凍粉溶解在水中後，放進冰箱中冷卻有
助於果凍的形成。
( )14.運用注射筒來進行水和空氣的壓縮實驗，
發現空氣能被壓縮，水也可以被壓縮。
( )15.物質放入水中，不須攪拌就會完全溶解的
稱為可溶物；經攪拌才會溶解的，稱為不
可溶物。
二、選擇題：（每題 2分，共 20 分）
（ ）1.校園裡哪個地點，最適合測量當天天氣的
風向和風力？○
1操場上 ○
2教室裡 ○
3地下
室 ○
4自然實驗室。
（ ）2.如下圖，要如何準確的讀取量筒的水量？
○
1從ㄅ的角度
○
2從ㄆ的角度
○
3從ㄇ的角度
○
4以上角度皆準
（ ）3.日出時小美面向太陽時，頭髮會被吹得往
後飄，請問當時吹什麼風？
○
1東風 ○
2西風 ○
3南風 ○
4北風。
（ ）4.筆管做成的橘子皮做成發射器，是利用空
氣的什麼特性設計的？
○
1空氣氣流的流動 ○
2空氣可以被壓縮
○
3空氣不易被壓縮 ○
4空氣是透明無色。
（ ）5.下面哪一個遊戲不是利用空氣的特性?
○
1玩大風吹 ○
2運用救生圈游泳 ○
3玩氣墊
溜滑梯 ○
4丟充氣皮球。
（ ）6.進行食鹽溶解量試驗時，為什麼要用玻璃
棒攪拌？○
1食鹽要經過攪拌才會溶解 ○
2
增加食鹽的溶解量 ○
3使食鹽加快溶解速
度 ○
4因課本規定要攪拌。
（ ）7.注射筒內裝 25 毫升的水，出口用橡皮擦堵
住，壓下活塞後再放開手，會發生什麼變
化呢？○
1活塞大約可以被壓到 15 毫升的刻
度位置 ○
2活塞被壓到 20 毫升的刻度位置
後，就停止不動 ○
3放開手活塞回升到 25
毫升位置 ○
4一開始活塞就壓不下去。
（ ）8.在鹽的溶解量的實驗中，何者敘述正確?
○
1加速攪拌就絕對不會有沉澱發生 ○
2攪
拌可使溶解量明顯增加 ○
3增加水量可使
已沉澱再溶解 ○
4提高水溫可減少溶解量
（ ）9.小明要量取「一平匙」的糖正確的方法
是？ ○
1用量匙舀半匙再用手抓糖加滿
②先用量匙舀滿一匙再刮平 ③用量匙
隨便舀一匙 ④用量匙舀滿最大一匙。
（ ）10.下列哪一個不是溶解現象的應用？○
1在
檸檬果汁中加入砂糖 ○
2在紫菜湯中加入
鹽巴 ○
3把果凍粉加入熱水中做成果凍
○
4在玉米湯中加入雞蛋，煮成玉米濃湯。
新北市
土城區
安和國民小學
109 學年度
第一學期
第二次定期考查試題
分數
科目
自然與生活科技
年級
三年 班
座號
姓名
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三、做一做:(依題配分，共 46 分)
1.請依照下面的敘述，畫出正確的風向: (每題 2分)
樹葉飄向西方 吹西北風
風向標箭頭指向南方 風向袋飄向東北方
2.下列各圖分別與空氣的哪種特性最相關？請將各
圖與空氣特性連起來(只能單選)：(每題 2分)
3.小明用 20 毫升溫水來進行砂糖和食鹽的溶解量
的比較實驗，表示完全溶解，╳表示不能完全
溶解。請根據下列的紀錄表回答問題。(每題 2分)
平匙數
1
2
3
4
5
6
7
8
砂糖
╳
食鹽
╳
從實驗紀錄表中，20 毫升溫水最多可以完全溶解
( )平匙的砂糖。
從實驗紀錄表中，20 毫升溫水最多可以完全溶解
( )平匙的食鹽。
從實驗中可以知道，砂糖和食鹽在20 毫升溫水
中，是誰的溶解量較多? ( )
4.生活中哪些是應用溶解現象？請在（ ）打ˇ。
（ ）在湯中加入白醋調味。 (每題 1分)
（ ）把白米煮成稀飯。
（ ）將二氧化碳溶解在水中做成有氣泡汽水
（ ）在牛排上撒些黑胡椒粒調味。
（ ）在酸辣湯中加入辣椒粉調味。
（ ）在水中加入清潔劑清潔地板。
5.空氣除了提供動植物呼吸外，還有什麼用途，請
在( )裡打ˇ 。 (每題 1分)
( )風散播植物種子 ( )帆船航行前進
( )充飽車子的輪胎 ( )用氣泡袋包裝
( )水車水力發電 ( )用額溫槍量體溫
( )○7在彈跳床上跳躍 ( )○8高速火車前進
6.製作過程可以如何調整，才能讓甲果凍像乙果凍
一樣軟硬適中呢？請在（）中打ˇ: (每題 1分)
( ）增加冰箱冷卻時間
（ ）增加熱水的水量
（ ）減少果凍粉的量
（ ）加快攪拌的速度
（ ）減少熱水的水量
（ ）增加果凍粉的量
(每題 1分)
7.下列物品在水中是可溶物的請在 中打:
麵粉
辣椒粉
方糖
食鹽
冰糖
洗衣粉
甲圖圖
乙圖圖
①紙團沒溼
占有空間
②活塞可以下壓
③搧扇子
流動形成風
可以被壓縮
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四、科普閱讀: (每題 2分，共 4分)
海 陸 風
風是因為空氣流動而形成的自然現象，但是，
空氣為什麼會流動?是什麼因素決定空氣往何處流
動? 簡單的講，就像水往低處流一樣的道理，空氣
會從高氣壓的地方流向低氣壓的地方，而影響高低
氣壓分佈的原因很多，其中最主要的影響因素就是
空氣的溫度。
沿海地區，白天風由海面吹向陸地稱為海風，
夜晚風由陸地吹向海面稱為陸風，合稱海陸風。其
形成原因大致如下:白天地表受熱，陸地增溫比海
面快，陸地上的氣溫較高，相對地成為低壓區，吸
引海面空氣吹向陸地，形成海風。到了夜晚，地表
散熱冷卻也比海面快，使陸地上的氣溫較低，形成
相對的高壓區，陸上氣流吹向海面，形成陸風。
在台灣西部沿海地區，春夏季節，海風大約從
上午 9至10 時開始發展，到了下午 2到3時海風
達到最強。日落後，海風逐漸減弱至停止，陸風跟
著就慢慢發展，大約在晚上 11 時吹向海面，到清
晨時達到最強。然而整體而言，陸風強度及影響範
圍，明顯不如海風。
以上文章摘錄自:
https://nrch.culture.tw/twpedia.aspx?id=3307
https://www.cwb.gov.tw/Data/knowledge/announce/commonsense6.pdf
http://photino.cwb.gov.tw/rdcweb/lib/cd/cd01conf/dissertation/1990/39
.pdf
（ ）1.空氣會從高氣壓的地方流向低氣壓的地方
其中最主要的影響因素就是?
○
1太陽的吸引力 ○
2地球的自轉 ○
3空氣
的溫度 ○
4降雨量的大小。
（ ）2.從文章中可得知，海風與陸風的說明何者
正確？○
1白天吹陸風 ○
2深夜吹海風 ○
3
海風強於陸風 ○
4海風於清晨時達到最強。
請再仔細檢查一遍答案
新北市
土城區
安和國民小學
109 學年度
第一學期
第二次定期考查試題
分數
科目
自然與生活科技
年級
三年 班
座號
姓名
分 數
人 數
家長簽章
100
90~99
80~89
70~79
60~69
60 以下
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