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107年公務人員高等考試三級考試試題 代號：31160 全一頁
類科： 教育行政
科目： 教育心理學
考試時間： 2 小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
（請接背面）
一、面對身心障礙學生，在教學與多元評量方面，有那些需要調整以適應其個別差異？
並請舉例說明之。（25 分）
二、何謂成就動機？何謂自律學習？兩者之關聯為何？有效提昇兩者之教學原則與策略
為何？並請舉例說明之。（25 分）
三、現代師生關係與傳統有何差異？請以「友善校園」的觀點，說明教師如何營造良好
師生關係與學生同儕關係？並請舉例說明之。（25 分）
四、俄國發展心理學家維克次基（Vygotsky）的理論是針對人類那方面的發展而提出？對
於「鷹架作用」（scaffolding）有何啟發？影響各級教育的部分有那些？請舉例說明之。
（25 分）