11( )「披荊斬棘」的結構是「動詞+名詞+動詞+名詞」,下列何者也是這種結構?(A)閒雲野鶴 (B)心滿
意足(C)捉襟見肘 (D)心平氣和。
12( )「柔弱生之徒,老氏誡剛強。」是勸誡人要學習道家什麼思想? (A)自然隨性(B)以柔克剛 (C)
無為而治 (D)反璞歸真。
13( )得到太早一文的主角提出辭呈的原因為何? (A)因為不服氣別人的年資比自己高 (B)因為無法勝
任目前的工作 (C)因為年輕氣盛認為自己可以找到更好的工作 (D)因為對於公司倫理和公司升遷
制度心有不滿。
14( )「『樂享』的心情不是來自外在的的如意,而是來自內在的無私和對周圍小小事物的欣賞。」這段文字啟
是我們應如何?(A)下定決心,改正過失 (B)心胸開闊,自在如意 (C)虛懷若谷,包容他人 (D)
心地純潔,循規蹈矩。
15( )下列哪一則寓言故事是說明「人的認知會由於不同的原因而造成偏差」的道理?(A)愚公移山 (B)
守株待兔 (C)亡鈇意鄰 (D)鷸蚌相爭。
16( )得到太早一文中,女主角因玩具熊而領悟到「得到太早,恐怕也不見得好」的道理,請問她為什麼認為
「得到太早」並不是一件好事? (A)得到太早,會讓人失去前進的動力 (B)得到太早,可能會失去
歷練的機會 (C)得到太早,愈讓人害怕失去 (D)得到太早,愈不懂得珍惜。
17( )「史無前例」之於「屢見不鮮」,猶如「筋疲力竭」和下列何者的關係? (A)精神抖擻 (B)聚精會
神(C)匪夷所思 (D)量力而為。
18( )「生活是一門沒有教科書的必修課,目不識丁的村婦可能得高分,高級知識分子反而可能不及格。」關
於這段話的涵義,下列何者正確?(A)學歷越高的人,因為鑽研書本學問,反而不會生活 (B)不可
以死讀書,否則測驗成績會不及格 (C)如果我們學的知識與生活脫節,那不如踏實的在生活中學習
(D)高級知識分子所學的專業知識,往往與現實生活脫節。
19( )溫馨旅程一文中,「兒子口中慎重滑出的話語有如山水清音,準確無誤地彈進我的耳裡,鑲嵌在我心中。
」這段文字兼用了哪兩種修辭法? (A)倒反、類疊 (B)誇飾、層遞 (C)譬喻、轉化 (D)映襯、
排比。
20( )下列名言,何者最能表現「知足常樂」的生活態度? (A)冬天來了,春天還會遠嗎 (B)人真正的
完美不在於他擁有什麼,而在於他是什麼 (C)快樂不是因為擁有的多,而是計較的少 (D)未經你
的允許,沒有人可以使你自卑。
21( )在雨錢一文中,關於「秀才」對「翁」的情緒變化先後次序,下列何者正確? (A)欽佩→生氣→失望
→淡定(B)淡定→欽佩→失望→生氣 (C)失望→生氣→淡定→欽佩 (D)生氣→欽佩→淡定→失望。
22( )「枯藤、老樹、昏鴉,小橋、流水、人家,古道、西風、瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。」下列有關
這首曲的敍述,哪一項是正確的?(A)給人逍遙自在的感受 (B)作者是關漢卿 (C)屬於小令 (D)
屬於雜劇。
23( )有關「現代詩」的說明,下列何者不正確?(A)屬於近體詩的一種 (B)沒有字數、句數的限制 (C)
沒有對仗、押韻的規定 (D)又稱新詩、白話詩。
24( )關於「襯字」的敍述,何者有誤?(A)功能在於增加韻律之美、補足語氣、增加語義 (B)可用於句
中、句末,但不能用在句首 (C)今人多以小字表示襯字 (D)元曲可用,唐詩不可用襯字。
25( )關於座右銘文句的說明,何者正確?(A)施人慎勿念,受施慎勿忘—樂善好施,必得福報 (B)行行
鄙夫志,悠悠故難量—立定志向,前途無量 (C)世譽不足慕,惟仁為紀綱—不慕榮利,謹守正道 (
D)在涅貴不緇,曖曖內含光—待人和氣,光采動人。
26( )齊王好射一文給為政者最大的啟示為何?(A)以身作則,提倡節儉風氣 (B)禮賢下士,提拔有用人
才(C)掌握機會,用心發展經濟 (D)認清事實,遠離諂媚小人。