探索科技與生活：智慧家庭系統設計與實作

申請人

班級/座號

2年班號

共學同學

^＊為小組共學者請明列共學同學之班級/座號/姓名，至多5人(小論文製作至多3人)，若無則免填。

自主學習類別

(請勾選)

 1.專題報告(實作、實驗、專題/小論文製作)

 2.閱讀心得報告(各類書籍閱讀及心得寫作)

 3.學業知能充實(外語學習、各類檢定、提升學業成績…等)

 4.服務學習實踐

 5.國際教育參與

 6.其他：(請說明)

計畫名稱

(學習主題)

(計畫不得與本校已辦理之非學術社團內容相同)

相關學科/領域

(請勾選)

國文 英文 數學 歷史 地理 公民與社會 物理 化學

生物 地球科學 音樂 美術 輔導/生涯規劃 家政 生活科技 資訊 健康與體育(非術科) 第二外語 其他

學習動機

學習目標

(條列式說明)

1.

2.

學習內容

與進度

(撰寫週計畫，若表格不足可自行增列)

週次

日期

學習項目及內容 (每週2節課)

1

10/06

2

10/13

3

10/20

4

10/27

5

11/03

6

11/10

7

11/17

8

12/01

撰寫自主學習成果報告書

9

12/15

自主學習計畫執行成果分享、完成並繳交成果報告書

10

12/22

自主學習靜態成果發表(靜態成果展、電子海報展)

自主學習動態成果發表準備(下學期參與動態成果發表會)

設備需求

(若無可免填)

學習地點需求

(無使用專科教室或實驗室需求者免填)

預期成果

(對應目標，從質和量兩方面具體說明預計達到的成果)

1.

2.

成果發表形式

(請勾選)

□ 靜態發表(海報、作品展示、書面報告…)

□ 動態發表(簡報、表演…)

□ 其他形式：(請說明)

成果展示

(請勾選)

□ 1.同意於校內學習平台提供自主學習成果與資料給其他同學參考

□ 2.不同意於校內學習平台提供自主學習成果與資料給其他同學參考

□ 3.僅同意於校內學習平台提供給其他同學參考

申請人簽名

家長簽名

【以下為審查填寫欄，申請者勿填】

指導教師審核

□主題清楚明確

□目標具體明確且對應主題

□內容與進度書寫完整且對應主題

□能在學校現有環境設備下完成

□預期成果具體可行且與目標相呼應

指導教師簽章：

圖書館初審

□通過

□退回修正(請修正後於9月22日(五)放學前繳回圖書館)

修正意見：□各欄位須填寫完整

□申請人及家長須簽名

圖書館核章：

審查會議

確認

□通過

□不通過

圖書館核章：