加載中. ..
PDF
第1頁，共 4頁【一年級生物科】
高雄市立明義國中 113 年度第一學期一年級生物科補考題庫
1. (甲)小狗排尿；(乙)猩猩流汗；(丙)青蛙呼氣；(丁)麻雀排便；(戊)人類排便。上述各種生物的生理
表現中屬於「排泄作用」的有哪些？(A)甲乙丙丁 (B)甲乙戊 (C)甲乙 (D)甲乙丙丁戊。
2. 有關「呼吸作用」與「呼吸運動」的敘述，下列何者正確？
(A)呼吸運動的目的是為了產生能量，而呼吸作用的目的是為了氣體交換 (B)植物可以藉由呼吸作用
產生葡萄糖 (C)植物可以藉由呼吸運動得到氧氣 (D)呼吸作用產生的氣體可以使澄清石灰水變混濁。
3. 下列何者不屬於人體的神經系統中的中樞神經？(A)大腦 (B)腦神經 (C)腦幹 (D)脊髓。
4. 某些動物對於環境刺激，會自然而然表現出趨向或背離的行為，如：飛蛾撲火。關於這樣行為，下列
敘述何者正確？(A)這種行為稱為「向性」，植物也會表現 (B)這是一種透過學習而來行為 (C)這種行
為無法依據經驗的累積而主動做出改變 (D)這種行為的表現與大腦發達程度有關。
5. 昱喆參加學校400公尺接力比賽後，氣喘如牛、臉部潮紅。有關他的體溫調節下列何者錯誤？
(A)皮膚表面微血管會擴張，以增加散熱 (B)食慾降低，以減少體熱來源 (C)皮膚內的汗腺會分泌汗
液，加速排除體熱 (D)肌肉發生顫抖，以增加散熱。
6. 宥任在觀察植物時發現，植物從根部吸收過多水分時，會從葉的邊緣或尖端滲出。請問此時該植物最
有可能是處於何種狀況之下？(A)陽光充足 (B)氣孔大量開啟 (C)蒸散作用不易進行 (D)空氣乾燥。
7. 右圖為人體神經元。請問下列有關神經元的敘述何者正確？
(A)神經元就是神經細胞，是神經系統的基本單位 (B)甲為細胞本體，
負責傳遞訊息 (C)乙為神經纖維，負責整合訊息下達命令 (D)甲有細
胞核，乙則負責生長與代謝。
8. 下列何種植物感應的現象與細胞內的水分含量變化無關，通常也需要較長的時間才能表現出來？
(A)綠豆幼苗的莖向光生長 (B)含羞草經碰觸後，小葉會閉合
(C)酢漿草的葉片在入夜後會閉合下垂 (D)捕蠅草利用捕蟲構造來捕捉昆蟲。
9. 子傑取乾燥的氯化亞鈷試紙放在鼻子前面並呼氣，結果發現氯化亞鈷試紙發生顏色變化。請問這是因
為子傑呼出的氣體中含有什麼成分？氯化亞鈷試紙的顏色又會如何變化？
(A)二氧化碳，變藍色 (B)二氧化碳，變粉紅色 (C)水，變藍色 (D)水，變粉紅色。
10.有關「正片後像」的敘述，下列何者錯誤？(A)形成原因與「視覺暫留」有關 (B)由於發生「視覺疲
勞」，所以形成的影像顏色會改變 (C)可應用在動畫的製作上 (D)與「看到雨滴成線狀落下」有關。
11.陸生動物必須能夠適應陸地缺水的環境。請問下列各種陸生動物的構造中，何者無法有效防止水分散
失，為其保存水分？(A)青蛙的皮膚 (B)人類的皮膚 (C)昆蟲的外骨骼 (D)蛇的鱗片。
12.人體兩大協調作用系統—「神經系統」及「內分泌系統」兩者之間常常相互作用影響。請問下列何者
是神經系統影響內分泌系統的最好例子？(A)腳踩到圖釘會立刻縮回 (B)喝了一罐酸掉的鮮奶，結果
拉肚子 (C)長期躺在病床上的人，肌肉的功能退化 (D)看到老師要發段考考卷，心跳加快，血壓上升。
13.承第12題，有關神經系統和內分泌系統的比較，下列敘述何者錯誤？
(A)前者傳遞速度較快，後者較慢 (B)前者影響範圍較窄，後者較廣 (C)前者影響時間較持久，後者
較短暫 (D)前者透過神經元傳導，後者透過激素作用。
14.郁圻發現如果先吃糖果再吃蘋果，就覺得蘋果沒有甜味。請問這是因為下列何種原因所導致？
(A)感覺遲鈍 (B)感覺異常 (C)感覺疲勞 (D)蘋果本來就沒有甜味。
15.包水餃時常會用到的「韭黃」，就是把韭菜放在陰暗的環境中種植培養，導致韭菜的葉子失去葉綠素，
並且使莖會一直向上延長、生長。請問根據上述內容，此時造成韭菜的莖向上延長、生長主要原因，
是因為莖表現出何種向性？(A)向光性 (B)背地性 (C)背光性 (D)向觸性。
第2頁，共 4頁【一年級生物科】
16.(甲)胃腺；(乙)胰島；(丙)甲狀腺；(丁)腎上腺；(戊)汗腺。如果將以上五種腺體，根據「所分泌的
物質是否由血液運送」分成兩組，下列何者是正確的？(A)甲乙丙戊一組、丁一組 (B)甲乙戊一組、
丙丁一組 (C)乙丙丁一組、甲戊一組 (D)丙丁戊一組、甲乙一組。
17.妍臻進行有關植物呼吸作用的實驗，如右圖所示。請問：為何妍臻自漏斗
倒入清水的目的為何？(A)加速綠豆呼吸作用的速率 (B)綠豆要萌芽需要有
水 (C)將瓶中氣體擠入石灰水中 (D)提供萌芽綠豆行光合作用所需原料。
18.承第17題，有關此實驗下列敘述何者錯誤？(A)實驗後石灰水會由澄清變
混濁 (B)實驗結果證明萌芽中的綠豆會產生大量二氧化碳 (C)不論在光照
下或暗室中進行此實驗，皆可獲得同樣的實驗結果 (D)改用乾燥的綠豆也
能獲得同樣的實驗結果。
19.在人體內會進行「X＋氧→二氧化碳＋水＋氨＋能量」的代謝作用，其中的「X」應該是下列何種物質？
(A)葡萄糖 (B)蛋白質 (C)礦物質 (D)脂質。
20.承第19題，上述代謝作用會發生在人體內的何處？
(A)只有在肝臟 (B)只有在腎臟 (C)只有在肺臟 (D)所有細胞內。
21.承第19題，請問上述代謝作用中產生的「氨」，可以在人體的哪個器官中轉換成「尿素」？
(A)肝臟 (B)腎臟 (C)肺臟 (D)胰臟。
22.植物體內水分運輸的主要動力來源為何？(A)擴散作用 (B)蒸散作用 (C)光合作用 (D)呼吸作用。
23.喬雲在移植盆栽中的植物時，剪去部分枝葉來提高存活率。請問：「剪去部分枝葉」的主要作用為何？
(A)減少養分的消耗 (B)促進根部吸收水分 (C)促進新芽的生長 (D)減少水分的蒸散。
24.芊伃在書上看到原來早在五世紀時，祕魯的漁民就懂得利用鸕鶿(一種鳥類)來幫忙捕捉河裡的魚，覺
得非常有趣。根據漁民、鸕鶿、魚三者在排泄含氮廢物時的種類，何者排出的含氮廢物毒性最強？
(A)漁民 (B)鸕鶿 (C)魚 (D)毒性都相同。
25.下列哪一種情況中所描述的神經傳導過程，不會經過「脊髓」？
(A)看到偶像，大聲尖叫 (B)手不小心被美工刀割到，疼痛不已
(C)一邊踏步前進，一邊報數 (D)聽到地震警報聲，就地掩蔽。
26.當天氣寒冷時，我們又喝了太多水，導致體內水分過多時，身體
通常會利用增加排尿量的方式來調節水分、維持恆定。請問人體的
尿液是在右圖中哪一個器官內形成的？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
27.承第26題，除了排尿量增加外，下列何者也是人體在體內水分過多時會發生的現象？
(A)覺得口渴 (B)覺得肚子餓 (C)腎臟對水分的再吸收會減少 (D)腎臟對水分的過濾會減慢。
28.哪一個腺體所分泌的激素可以調節其他內分泌腺的功能，因此被稱為「內分泌系統的總指揮」？
(A)性腺 (B)腦垂腺 (C)甲狀腺 (D)腎上腺。
29.甲、乙兩種動物的體溫與氣溫關係如右圖所示，則下列敘述何者正確？
(A)甲動物是內溫動物，所以體溫絕對不會有任何變化 (B)乙動物的腦部
缺少體溫調節中樞 (C)當氣溫從20℃上升到40℃時，甲動物的代謝速率
會持續加快 (D)在氣溫低時，乙動物可藉肌肉顫抖來維持體溫。
30.承第29題，甲動物可能是下列何者？(A)山椒魚 (B)鯨魚 (C)百步蛇 (D)斑龜。
第3頁，共 4頁【一年級生物科】
◎《新聞快報》：「山陀兒颱風侵襲高雄，導致路上的招牌被風吹落下來，
所幸行經的路人及時閃避，才沒有釀成傷亡。但是有民眾未注意插座
進水，所以在插電時造成觸電，非常危險。請民眾務必要小心！」
右圖為人體觸電過程的神經傳遞示意圖，試根據上述新聞內容及右圖
回答第31〜35題：
31.請問我們人體有哪一種激素的功能與「閃避掉落招牌」這種緊急狀況最有關係？
(A)升糖素 (B)甲狀腺素 (C)胰島素 (D)腎上腺素。
32.承第31題，有關此激素對人體生理作用所造成的影響，下列敘述何者錯誤？
(A)使心跳、呼吸加快 (B)使血壓升高 (C)使肌肉收縮力變大 (D)使腸胃蠕動加快。
33.手不小心觸電，引發手立刻縮回的動作，而且會覺得很痛。請問：「覺得很痛」的感覺是在哪裡產生
的？(A)皮膚 (B)感覺神經元 (C)脊髓 (D)大腦。
34.承第33題，有關「手觸電，引發手立刻縮回」這個神經傳遞過程的敘述，下列何者正確？(A)控制此
反應的中樞與「看到紅燈亮起，緊急踩煞車」相同 (B)過程中所使用的甲屬於腦神經 (C)過程中所使
用的乙屬於脊神經 (D)有了前一次觸電的經歷，如果再次觸電，手會更快縮回。
35.「手觸電，引發手立刻縮回」的過程中有使用到我們身體的動器。請問下列何者也屬於動器？
(A)唾腺 (B)味蕾 (C)皮膚 (D)脊髓。
◎今年9月份，台南發生一起令人遺憾的事件：四個月大的男嬰因為被痰噎到喘不
過氣，而保母因為沒有及時求救，最終導致該男嬰腦死，家屬只能忍痛拔管(拔
除人工呼吸器)。右圖為人類中樞神經系統的構造示意圖，試回答第36〜38題：
36.「植物人」與「腦死」病人是兩類完全不同的病人。「腦死」病人在法律
的認定上已經代表死亡，在中樞神經功能上，連呼吸都無法自行進行，
必須靠人工呼吸器維持。「植物人」則不同，可以自行呼吸。請問「植物人」
與「腦死」分別指的是右圖中哪個部位受損？(A)甲、丙 (B)丁、丙 (C)甲、丁 (D)丙、甲。
37.有關必須靠人工呼吸器維持生命的「腦死」病人，下列相關敘述何者錯誤？(A)無法靠自己引起心搏
(B)瞳孔反射消失 (C)膝跳反射消失 (D)當家人叫他的名字時，他可能可以聽得到。
38.嬰幼兒在成長學習站立及走路的過程中，常常容易動作不協調、失去平衡而跌倒發生危險，除了跟本
身的肌肉發展有關之外，可能跟圖中哪個部位尚未完全發育健全有關？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
◎ 右圖是榕樹的莖橫切面。試回答第39~42題：
39.圖中哪些部份是屬於具有運輸物質功能的「維管束」(輸導組織)？
(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙。
40.榕樹的樹皮被「環狀剝皮」後，會導致榕樹死亡。請問這主要是
因為圖中的哪個部份被破壞所造成的？(A)甲 (B)丙 (C)甲乙 (D)甲乙丙。
41.我們用來製作家具的木材是由圖中的哪個部份的細胞不斷累積所形成的？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)甲乙丙。
42.有關圖中構造的敘述，下列何者正確？(A)光合作用製造的養分由乙來運輸 (B)甲可以不斷分裂產生
新細胞，使莖加粗 (C)水分在丙內是由下往上運輸 (D)年輪是由甲、乙、丙細胞的交替排列所形成。
第4頁，共 4頁【一年級生物科】
◎拍攝胸部X光片時，放射師會請患者吸氣後暫時憋氣，然後只需要短短的幾秒，就
可以得到如右圖一樣的照片。其實，從1895年德國物理學家威廉·倫琴發現X射線
(一般稱X光)，直到1978年才開始將其應用在醫學領域上，為醫學影像開啟了嶄
新的一頁；在此之前，醫師想要瞭解病患身體內部的情況時，除了直接剖開外，
就只能靠觸診，但這兩種方法都有一定的風險及不準確性。試回答第43〜45題：
43.請問下列何者是「吸氣」過程中身體的變化？
(A)肋骨上舉、橫膈下降 (B)胸腔變小 (C)胸腔壓力變大 (D)吸入空氣而導致肺脹大。
44.請問「憋氣」這個動作是由哪個部位來控制的？(A)脊髓 (B)腦幹 (C)小腦 (D)大腦。
45.承第44題，如果憋氣的時間過長，身體就會在恢復呼吸後「快速換氣」，請問主要是什麼原因引起的？
(A)因為憋氣使血液中的氧氣含量下降 (B)因為憋氣使血液中的二氧化碳含量升高
(C)因為憋氣會使肺部肌肉快速收縮 (D)因為憋氣會使肺部細胞缺少養分。
◎圖(一)是人體內分泌系統的示意圖，圖(二)為人體血糖調節的示意圖。試回答第46〜50題：
46.浩羽因為沒吃早餐，此時飢腸轆轆、想吃蛋糕，體內也開始分泌圖(二)中Y激素使血糖濃度恢復適中。
請問：Y激素應該是由圖(一)中的哪個腺體分泌的？(A)乙 (B)丙 (C)丁 (D)戊。
47.浩羽在吃完一大塊巧克力蛋糕後一段時間，血糖濃度開始上升。隨後因為圖(二)中X激素的作用而使
血糖濃度恢復適中。請問 X激素的正確名稱為何？(A)升糖素 (B)降糖素 (C)腎上腺素 (D)胰島素。
48.浩羽為了消耗巧克力蛋糕所帶來的熱量，開始進行連續三回合的「十六蹲」，此時也因為某激素的作
用，使血糖濃度再度上升。請問此激素是由圖(一)中的哪個腺體分泌的？(A)甲 (B)丙 (C)丁 (D)戊。
49.浩羽在跳完「十六蹲」後，腿部肌肉突然抽筋。他因而聯想起生物老師在上課時有提過，如果因為激
素分泌不足，導致血鈣濃度太低，也會導致肢體有不正常的抽筋、抽搐現象。請問：生物老師所說的
激素應該是由圖(一)中的哪個腺體分泌的？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
50.浩羽上次為了減肥誤服了市面上所販賣的減肥藥，雖然體重減輕，卻造成神經緊張且容易煩躁的情
況。請問該減肥藥的成分可能類似圖(一)中哪個腺體所分泌的激素？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)己。
高雄市立明義國中 113 年度第一學期一年級生物科補考題庫解答
1-10 ADBCD CAADB 11-20 ADCCB CCDBD 21-30 ABDCA ACBBB
31-40 DDDCA ACBBA 41-50 CCADB DDCBC
▲圖(一)
▲圖(二)
放大
X
激素
Y激素