單元名稱

生活第5單元美麗的色彩

授課節數

1節，40分鐘

設計依據

學習

重點

學習表現

2-I-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。

3-I-1 願意參與各種學習活動，表現好奇與求知探究之心。

5-I-1覺知生活中人、事、物的豐富面貌，建立初步的美感經驗。

領域核心素養

生活-E-B3 感受與體會生活中人、事、物的真、善與美，欣賞生活中美的多元形式與表現，在創作中覺察美的元素，逐漸發展美的敏覺。

學習內容

B-I-1 自然環境之美的感受。

D-I-4共同工作 並相互協助。

核心素養呼應說明

安排學童藉由接觸、觀察 與探究生活周遭的人、事、 物、環境及其互動現象，發 現生活中處處有美，獲得 感知與感動，體會美的多 樣形式，建構對環境的意 義、土地與自己的關係，連 結起對學校、社區的認同 與歸屬感，覺察到每個人 對美的喜好看法或表現有 所不同，並能表現出欣賞 與尊重的情懷。

學習目標

1.能和同學分工合作，一起尋找顏色。

2.能觀察並記錄校園內的顏色

教材來源

翰林版生活2上課本第5單元

教學設備/資源

學習單、鉛筆