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新北市立江翠國民中學109學年度七年級生物科寒假作業
實驗設計：植物營養器官繁殖 班級座號： 姓名:
實驗說明：
許多植物除了可以利用種子繁衍之外，也可以利用根、莖、葉等營養器官產生下一代，這
種方式屬於無性生殖的一種。在這個寒假中請各位進行一項小型的專題研究，選擇一項植
物的營養器官進行種植，並設計一項操作變因進行營養器官繁殖的實驗。
實驗步驟：
1. 選擇種植材料，例如
a.【塊根】：甘藷、紅蘿蔔、白蘿蔔……等
b.【 莖 】：蒜頭、洋蔥、薑、萬年青、黃金葛、空心菜、馬鈴薯等…
c.【 葉 】：落地生根、石蓮、風車草……等
2. 選擇應變變因：選定你要觀察的應變變因，應變變因最好是能觀察、可測量的現象，
例如根的生長位置或長度、數量，芽的生長位置或長度，顏色…等。
3. 設計一項操縱變因。以馬鈴薯塊莖為例，你可用溫度、光線等變因設計實驗，或者你
也可以採用其他的變因，以下範例可供你參考，若能有自己的設計會更好：
a.溫度：不同溫度下對馬鈴薯生長的影響。
b.光線：不同色光對馬鈴薯生長的影響。
c.水分：是否浸泡在水中對馬鈴薯生長的影響。
4. 開始種植與紀錄：(請參考https://reurl.cc/A1WLl8或是可以掃描QR code)
A版與B版兩種觀察紀錄表，只需要挑一種填寫即可。
實驗紀錄：
從種植的第1天開始記錄，之後
○
1每隔固定天數觀察並記錄應變變因，請注意盡量包含量化的數據和質性的描述。
○
2至少每週拍照或繪圖說明植物生長情況。
○
3最後作成表格再轉成圖形。
若是寒假出遠門，無法紀錄該次觀察結果，可將該次紀錄延後，並將之後紀錄跟著延後。
注意事項：
由於寒假氣溫較低，也許有些植物無法在寒假內發生改變，但也請持續紀錄並盡快再加種
另外一種植物並行觀察。
分享與發表：
開學後生物課堂上繳交紀錄表（貼上照片或繪圖），並請你一定要帶你所種植的植物來學
校與同學分享生長的結果，並上台發表實驗成果，植物分享、紀錄表(含心得)及上台發表
的成績列入第一段平時成績計算，請各位好好加油！
實驗設計心得 班級座號： 姓名:
實驗設計：植物營養器官繁殖【觀察記錄表B版】
我所種植的植物是：
我的操縱變因是：
我的應變變因是：
觀察
日期
實驗組
(經過 處理)
對照組
(經過 處理)
繪圖或照片不夠請另加紙
第
一
次
第
二
次
第
三
次
第
四
次
第
五
次
第
六
次
第
七
次
第
八
次
第
九
次
實驗設計：植物營養器官繁殖【觀察記錄表A版】
我所種植的植物是：
請紀錄植物的生長情形(說明並標示芽與根的長出位置、長度…)
觀察
日期
觀察與紀錄
繪圖或照片不夠請另加紙
第
一
次
第
二
次
第
三
次
第
四
次
第
五
次
第
六
次
第
七
次
第
八
次
第
九
次