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新北市立崇林國中 111 學年度第二學期 第一次段考 七年級自然科範圍：1.1~2.1
※請將 50 題正確答案用 2B 鉛筆依序畫入答案卡上，並注意班級和座號必須畫對，違者，此次段考成績扣 5分※
班級： 座號： 姓名：
一、 單一選擇題：每題 2分，共 50 分
( )1.下圖代表豌豆細胞內的兩對染色體，若 Tt 代表控制豌豆高莖與矮莖的一對等位基因，已知 t等位基
因的位置如圖所示，則 T等位基因應位於何處？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )2.承上題，此細胞內關於染色體數目的表示方式何者正確？ (A)是雙套(2n)，共四條染色體 (B)是單
套(n)，共兩對同源染色體 (C)是雙套(2n)，共一對同源染色體 (D)是兩條成對的染色體。
( )3.有關生物體內染色體和遺傳物質的敘述，下列何者是正確的？ (A)體細胞內的染色體通常都是成對
存在 (B)每一對染色體通常只包含一對等位基因 (C)一個細胞內染色體的數目通常比基因的數目多
(D)人類的卵細胞內，控制某一性狀的等位基因會成對，並位於同源染色體的相對位置上。
( )4.玉米是風媒花，開花後其花朵的特徵為何？ (A)雌花和雄花位於同一株玉米植株的不同位置 (B)推測
花粉量較木槿花(蟲媒花)少 (C)通常雌花具有蜜腺和香氣，雄花則無 (D)花瓣通常較百合花(蟲媒花)
大而鮮豔。
( )5.關於 DNA 的說明，下列何者錯誤？ (A)是一種遺傳物質 (B)通常位於生物體的細胞核內 (C)可與蛋
白質組成染色體 (D)全名為核糖核酸。
( )6.盈盈和欣欣兩人針對「染色體」這個主題，製做了一些上課筆記，請幫她們找出筆記中錯誤的內容：
(A)除配子外，一般細胞內染色體兩兩成對 (B)成對的染色體稱為同源染色體 (C)同源染色體一條
來自父方，另一條來自母方，大小形狀相似 (D)人類的體細胞內有 46 對同源染色體。
( )7.下列哪種生物的雄配子找到雌配子完成受精作用時，因不需以水為媒介，此雄配子常被稱為精細胞而
非精子？ (A)青蛙 (B)人類 (C)梅花 (D)珊瑚。
( )8.用複式顯微鏡觀察已染色的形成層切片細胞，如下圖，則圖中箭頭所指構造應屬於下列何種構造？
(A)葉綠體 (B)色素體 (C)粒線體 (D)染色體。
( )9.承上題，推測該組織切片的細胞可能正在進行下列何者？ (A)細胞分裂和減數分裂並行 (B)細胞分
裂 (C)產生配子 (D)減數分裂。
( )10.神經細胞、肌肉細胞、卵細胞、受精卵細胞、白血球，以上提到的細胞種類中，其染色體為單套(1n)
的有幾種？ (A)0 (B)1 (C)2 (D)3。
( )11.下列何者不是當時孟德爾使用豌豆進行遺傳學實驗材料的原因？ (A)生長期短，容易大量繁殖產生
後代 (B)屬於自花授粉的植物，不易被外來的花粉干擾 (C)只會開出單一種顏色的花，方便做遺傳
統計分析 (D)特徵明顯、易於觀察。
( )12.下圖中，橫軸表示經過的時間，縱軸表示染色體的數目（單位：條），則果蠅在形成雌配子的過程中
，染色體數目的變化應符合下列哪一個圖？
( )13.一株圓豆莢豌豆（Rr）與另一株扁豆莢豌豆（rr）交配產生的後代，最多會出現幾種遺傳因子組合
的形式？ (A)4 種 (B)3 種 (C)2 種 (D)1 種。
( )14.已知黑猩猩的體細胞有 24 對染色體，請問黑猩猩的精子和卵子分別具有幾條染色體？ (A)24,24
(B)12,12 (C)12,24 (D)48,48。
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( )15.下列何者錯誤？ (A)蘭花利用組織培養繁殖是一種無性生殖 (B)海星進行斷裂生殖是一種無性生
殖 (C)將番薯的莖進行扦插是一種有性生殖 (D)將蘭花授粉產生下一代是一種有性生殖。
( )16.有關無性生殖與有性生殖的比較何者錯誤？
( )17.科學家發現人體的肝臟具有再生能力，也就是在體外給予適當的環境與養分，肝臟細胞具有多次細胞
分裂的能力。今取人體的一個肝臟細胞，經過 4次細胞分裂後，總共會產生幾個肝臟細胞？ (A)2 個
(B)4 個 (C)8 個 (D)16 個。
( )18.承上題，每一個肝臟細胞內，應具有多少對染色體？ (A)4 對 (B)23 對 (C)23×23對 (D)23×4對。
( )19.果蠅複眼細胞的細胞核中有 8條染色體，則其體細胞及卵細胞中分別具有多少染色體數？ (A) 8 條
，4條 (B) 8 條，2對 (C) 4 對，8條 (D) 4 對，2對。
( )20.依據孟德爾的遺傳法則，下列關於一對基因遺傳的敘述何者錯誤？ (A)表現型為隱性者，其細胞內必
有隱性的遺傳因子 (B)表現型為顯性者，其細胞內必有顯性的遺傳因子 (C)表現型為隱性者，其細胞
內的遺傳因子必皆為隱性 (D)表現型為顯性者，其細胞內的遺傳因子必皆為顯性。
( )21.某種生物的某一基因組合型式為 Bb，那麼他產生含 B基因的卵子機率為多少？ (A)100% (B)75%
(C)50% (D)0%。
( )22.有性生殖的生物必須經過哪兩個步驟，方可使生物體內的染色體數目維持不變？ (A)受精作用＋懷孕
(B)交配＋細胞分裂 (C)減數分裂＋分娩 (D)減數分裂＋受精作用。
( )23.台灣農民花費長時間的心血培育出「甜蜜蜜鳳梨」這種水果品種，請問他該利用何種方式，才能繁
殖出和親代的優良品質極為相似的「甜蜜蜜鳳梨」子代？ (A)孢子繁殖 (B)種子繁殖 (C)營養器
官繁殖 (D)有性生殖。
( )24.豌豆腋生花對頂生花是顯性，將一顆開腋生花與一顆開頂生花的豌豆交配，得到 150 顆種子，先播種
其中 10 顆，結果都開出頂生花豌豆，若再試種第 11 顆，這一顆豌豆萌芽長大後，開出頂生花豌豆的
機率為何？ (A)100% (B)50% (C)25% (D)0。
( )25.有關動物繁殖行為的敘述，下列何者正確？ (A)雌蛙求偶時，會鼓起鳴囊發出叫聲，吸引同種的雄
蛙 (B)黃頭鷺在繁殖期時，羽毛會變得鮮豔來吸引異性 (C)雄皇蛾會散發特殊氣味，以吸引同種雌皇
蛾追逐交配 (D)魚類沒有求偶的繁殖變化。
二、 題組選擇題：每題 2分，共 36 分
【題組一】：下圖為某生物的細胞在進行分裂時，各時期的染色體形式， 請回答第 26.~29.題：
( )26.若甲圖為該生物的體細胞，當這個體細胞進行細胞分裂的複製階段後，會形成哪個圖的染色體形式?
(A)甲圖 (B)乙圖 (C)丙圖 (D)己圖。
( )27.若甲圖為該生物的生殖母細胞，當這個生殖母細胞進行減數分裂的複製階段後，會形成哪個圖的染
色體形式? (A)甲圖 (B)乙圖 (C)戊圖 (D)己圖。
( )28.若甲圖為該生物的體細胞，當這個體細胞進行細胞分裂後，產生的其中一個子細胞內會呈現哪個圖
的染色體形式? (A)甲圖 (B)乙圖 (C)己圖 (D)庚圖。
( )29.若甲圖為該生物的生殖母細胞，當這個生殖母細胞進行減數分裂後，產生的其中一個子細胞內會呈
現哪個圖的染色體形式? (A)丙圖 (B)丁圖 (C)己圖 (D)庚圖。
無性生殖
有性生殖
(A)
只會發生細胞分裂，繁殖速度較慢
只會發生減數分裂，繁殖速度較快
(B)
不會發生配子結合
會發生配子結合
(C)
子代與親代的特徵相同
子代與親代的特徵差異較大
(D)
環境改變時，容易被淘汰
環境改變時，適應力較高
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【題組二】： 小鈺在養雞場養了很多母雞和公雞，下圖為一顆已受精雞蛋的構造示意圖，請依據下圖回答第
30.~32.題：
( )30.請問圖中，哪一構造能固定卵黃在蛋的中間？ (A)甲 (B)丙 (C)丁 (D)戊。
( )31.假設母雞的皮膚細胞中含有 78 條染色體，則下列敘述何者錯誤？ (A)甲構造內含有 39 條染色體 (B)母雞的
雞冠含有的染色體套數應該是雙套(2n) (C)這顆雞蛋有 39 對染色體 (D)這顆雞蛋可以孵出含有 39 對染色
體的小雞。
( )32.下列敘述何者正確？ (A)構造丁是小白點，可發育成小雞 (B)乙和戊可以供給胚胎發育所需的養分
(C)甲構造稱為氣室 (D)己是這個卵細胞最外圍的細胞膜。
【題組三】： 小華同學模仿孟德爾的豌豆實驗精神，想要做進一步的進階遺傳實驗，他將兩株親代豌豆所產生
的第一子代，其中三株編號為甲、乙、丙，然後分別與基因型為 Tt 的高莖豌豆交配，各組產生後
代記錄如下表，請回答第 33.~34.題：
( )33.請推論小華最初進行實驗時，兩株親代豌豆的基因型組合應為哪一組？ (A) TT×TT (B) TT×Tt
(C)Tt×tt (D)Tt×Tt。
( )34.請推論編號甲、乙、丙的基因型依序為何者？ (A) TT、tt、Tt (B) Tt、tt、TT (C) Tt、TT、tt
(D) tt、TT、Tt。
【題組四】： 下圖(一)和圖(二)為人類女性生殖構造與胎兒發育情形，請依序回答第 35.~37.題：
( )35.精子與卵結合的地點應該是在何處？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )36.能提供胎兒發育時所需養分的構造應為何者？(A)甲和乙 (B)丙和丁 (C)戊和己 (D)丙和庚。
( )37.關於此生殖系統的構造與功能描述，下列何者正確？ (A)乙為卵巢，可以產生卵，卵子會自行細胞
分裂成為細胞團等待受精 (B)己為臍帶，會在出生後，萎縮脫落留下的痕跡就是肚臍 (C)庚為羊水，
可保護胎兒並提供氧氣 (D)丙構造在鳥類的雌性個體中應該很發達。
配對方式
後代數量(株)
高莖豌豆
矮莖豌豆
甲×Tt
3989
0
乙×Tt
2007
1992
丙×Tt
3004
994
圖(一) 圖(二)
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【題組五】： 愛畫畫的珮珮與姿姿上完生物課後，參考圖書館的課外書籍，針對進行無性生殖的生物作了以下
的繪圖整理，其中，海參的無性生殖方式與課本中的水綿一樣，請依照圖中代號找出正確答案，
回答第38.~39.題：
甲：渦蟲
乙：變形蟲
丙：酵母菌
丁：海參
甲
乙
口
頭部
尾部 肛門
戊：落地生根
己：草莓延伸長出新的根及芽
庚：番薯浸水長出新根
辛：黑黴菌
甲
乙
丙
丁
( )38.有些生物受到外力或是自行個體斷裂成片段後，片段可發育成新個體，此稱為斷裂生殖。請問下列哪一組生
物，可進行斷裂生殖？ (A)甲和乙 (B)乙和丁 (C)乙和丙 (D)甲和丁。
( )39.關於會進行營養器官繁殖的植物，選出錯誤的說明： (A)戊：可利用葉繁殖，由甲處長出新根及芽 (B)己：
由匍匐莖的節處長出新的根及芽 (C)庚：由塊莖上的不定位置發芽 (D)辛：黑黴菌會利用孢子繁殖，不屬於
植物的營養器官繁殖。
【題組六】： 小菁將自然課本出現的四種動物做分類研究，分別是：台灣獼猴、企鵝、綠蠵龜(爬蟲類)、小丑
魚，她以這四種動物做成下列表格，請根據下表的資料，回答第 40.~43.題：
( )40.產卵數最多，但子代存活率最低的是哪一動物？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )41.下列何者屬於卵生動物？ (A)甲乙丙丁 (B)甲丙丁 (C)甲丁 (D)只有甲。
( )42.何者可能是綠蠵龜(爬蟲類)？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )43.以上四種生物，屬於有性生殖的為哪幾種? (A)只有甲 (B)只有甲乙 (C)只有甲乙丙 (D)甲乙丙
丁都是。
三、 閱讀選擇題：每題 2分，共 14 分
【閱讀題組一】：請閱讀完下列文章後，回答第 44.~50.題：
【本文編選自科學人雜誌--香蕉的前世與今生撰文／邱輝龍】
《試題未完，尚有第 5頁試卷，請繼續作答》
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在品嚐香蕉美味的同時，你可能會注意到，在香蕉果肉中有許多黑點，有些看起來很清楚、有些不然。
這可不是果實品質不良造成的，實際上這些黑點正是種子，不過是已退化或發育不良的種子。而這類果肉佈
滿黑點的香蕉，市面上環肥燕瘦都有，形狀與果皮顏色也不盡相同，原因就在於它們是栽培種（cultivar）
或所謂的食用香蕉。目前全球的香蕉栽培種至少有 1,000 個品種，換句話說，若你每天吃一個品種，要兩年
多才能嚐遍世界上全部的香蕉種類。
在台灣本島及一些離島可找得到野生種香蕉，不同於我們常吃的栽培種香蕉，這些野生種儘管粗細不一
，但通常較短。若正值結果期，不妨掰開果實觀察，可以看到果肉充滿又黑又硬、大小如木瓜籽、形狀不規
則的種子。
至於我們吃的香蕉，是如何從果肉中有種子的野生種變成沒有種子的栽培種？
香蕉屬於芭蕉科植物，約從 5,000 萬年前左右在陸地上開始出現，直到某一天，有些香蕉植株發生天然
的基因變異，讓果實不再充滿種子，此特性用現在的術語來說，就是不需經由授粉或其他刺激的單性結果（
vegetative parthenocarpy）。之後，這類會單性結果的香蕉又再度發生基因變異，雌蕊逐步演化為胚珠發育
不完全，或沾附於雌蕊柱頭上的花粉無法伸入花柱與胚珠結合，這時就產生了果肉中完完全全沒有種子的香
蕉。隨後人們廣為傳播與選拔，便造就了現今各式各樣的栽培種；那麼，栽培種香蕉又為何長短粗細不一呢？
這主要是因遺傳組成與染色體套數的不同。一般而言，行有性生殖的生物會從雌雄親代各得到一套染色
體，形成二倍體生物(也稱為雙套染色體生物)，當生物體內擁有多於雙套染色體，便形成所謂的多倍體生物。
這種情形在動物界並不多見，但在植物界相當普遍，開花植物中有 30~70％即為多倍體生物。多倍體的植株
形態表現的優勢性狀常超越親代或祖先，其根、莖、葉、花及果實等器官都要比原二倍體植株更為粗大，適
應環境的能力也較強。我們在市場上見到的一些較短或細的香蕉，例如蛋蕉和美人蕉，即為二倍體；而我們
最常吃的北蕉和芭蕉則是三倍體，因此看起來較粗也較長。
( )44.植物花粉管的作用何者最正確？ (A)提供花粉的自花授粉 (B)讓精子可以游泳找到卵 (C)供應胚
珠水分以及養分 (D)輸送精細胞到達胚珠內。
( )45.開花植物進行有性生殖的過程如下，請排列其發生的順序：花粉萌發出花粉管花粉傳至柱頭上
花粉管釋出精細胞，完成受精 種子萌發 胚珠發育形成種子。
(A) (B) (C) (D)。
( )46.沒有種子的栽培種香蕉(無子香蕉)通常是因為其卵子未受精，而使胚珠無法發育成為種子，下列何
者不是本文所敘述此無子香蕉的形成原因？ (A)花粉內精細胞數量太少 (B)胚珠發育不完全 (C)花
粉無法深入花柱與胚珠結合 (D)沒有授粉的單性結果。
( )47.想要觀察圖(一)中的花粉與子房內的胚珠數量，則最好選取哪些構造以及用何種顯微鏡觀察呢？
(A)觀察花粉最好用解剖顯微鏡觀察雌蕊才能看到 (B)觀察花粉最好將柱頭做切片，然後以複式顯微
鏡觀察 (C)子房要取雄蕊才能觀察 (D)觀察胚珠要縱切子房後用解剖顯微鏡觀察。
( )48.如果上圖(一)是一朵野生種的香蕉花，上圖(二)是圖(一)乙部分的放大，你認為整根香蕉是由下列
哪一種方式發育而來？ (A)丁與己受精後，由甲、乙分別發育成果實、種子 (B)戊與己受精後，由
乙發育成果實、種子 (C)戊與己受精後，由甲、乙分別發育成果實、種子 (D)丁與己受精後，由乙
、丙分別發育成果實、種子。
( )49.下列有關本文的敘述，何者錯誤？ (A)我們最常吃的北蕉和芭蕉是一種多倍體生物，所以植株比較
粗大 (B)無子香蕉出現於 5,000 萬年前 (C)無子香蕉是自然基因變異後，經過人類選拔栽種而來的
(D)台灣本島有會產生種子大小像木瓜種子般的野生香蕉。
( )50.文章所提到的二倍體生物是指含有雙套(2n)染色體的生物，請問下列選項何種細胞的染色體不是二
倍體？ (A)芭蕉葉的表皮細胞 (B)蛋蕉的體細胞 (C)人類的口腔皮膜細胞 (D)美人蕉的受精卵 。
圖(一) 圖(二)