歡樂賀校慶：彩裝遊行與校慶共融活動

主題名稱

歡樂賀校慶

學習領域

□語文 □數學 □生活 □自然與科技 □健康與體育 綜合

□藝術與人文 　□英語　 彈性

編寫者

蔡桂香、孫久惠、游彩雲、葉綠薇

邱靜萍、林白涓、呂宜娟、張偉萍

適用年級

一年級

編寫理念

及

目的

（一上）為了慶祝校慶，進行了5節的「彩裝遊行」教學活動。在活動中，由親子、師生共同討論設計主題式的妝扮，讓學生上台對全班說明自己在主題中的裝扮角色。在自評互評中讓學生了解自己與同學妝扮的相異點。並安排在校慶當天，由六年級與一年級小朋友進行「大手牽小手」的繞場。使學生在親自參與活動中，體驗表演、展示與遊行的樂趣，進而體會團體合作的重要性。

教材資源

自編

單元名稱

學習目標

能力指標

教學內容

實施月份節數安排

評量方式

備註:融入議題/彈性節數

學校過生日

1.了解校慶的意義

綜合

3-1-1-2探究人際互動應有禮儀，並能合宜的展現。

體驗活動

1. 說明校慶的意義，全校慶祝學校101歲生日的活動。

2. 欣賞以往校慶相關活動的影片或照片，瞭解校慶時會有哪些慶祝活動。

3. 介紹一年級學生和六年級的學生ㄧ起的慶祝活動--彩裝遊行。

省思活動

1. 除了這些活動之外我們還可以如何幫學校過生日？

實踐活動

1. 製作慶祝學校生日的卡片。

設計彩裝遊行口呼和動作。

十一月

2節

口頭發表

實作

◎重大議題

性別平等教育

2-1-1

2-1-2

家政教育

2-1-1

2-1-2

彩妝遊行

2.學習設計主題式的妝扮

3.學會學長姐設計的班級口呼

4.學生上台對全班說明自己在主題中的裝扮角色。

綜合

3-1-1-2探究人際互動應有禮儀，並能合宜的展現。

3-1-2-1從活動進行的歷程中瞭解團隊為何需要合作。

體驗活動

1. 讓學生欣賞以前學長姐們彩裝活動照片，有毛毛蟲、蝴蝶、大樹……。

2. 分組討論裝扮主題。可以是海底世界的魚、水母、螃蟹……，也可以是童話王國裡的花仙子、睡美人、虎克船長、小飛俠……。

省思活動

1. 裝扮時要注意哪些地方？

2. 製作時有什麼注意事項？

實踐活動

1. 引導學生確定自己裝扮的角色。

2. 回家完成設計圖與裝扮。

體驗活動

1. 師生一起討論彩裝互評表，包括評分項目、給分方式、注意事項……。

2. 學生上台走秀，介紹自己的妝扮，說明自己裝扮的誰及如何製作。每人有3分鐘，簡短的介紹自己裝扮。

3. 學生邊欣賞同學的裝扮，邊做評分工作，看看誰最有創意？

4. 彩裝評分後，學生統計每一個人的得分，選出（1）最佳男女主角各一人（2）最佳造型獎四人（3）最佳發表表演獎四人。

5. 宣佈評選結果，頒發獎狀鼓勵。

省思活動

1. 欣賞彩裝走秀的照片，將照片與原彩裝設計圖對照，有何差異。想一想，下次再做彩裝活動時，會做何裝扮？如何製作？如何選材料？

實踐活動

根據走秀結果進行服裝修正。

11月

2節

十二月

2節

晨光2節

口頭

回答

實作

口述

實作

性別平等教育

2-1-1

2-1-2

家政教育

2-1-1

2-1-2

體育

表演會

能配合校慶主題進行表演活動。

綜合

3-1-1-2探究人際互動應有禮儀，並能合宜的展現。

3-1-2-1從活動進行的歷程中瞭解團隊為何需要合作。

健體

3-1-1表現簡單的全身性身體活動。

3-1-3表現操作運動器材的能力。

體育表演活動

1. 配合學務處所訂定的主題，學年老師結合家長資源共同設計搭配該主題的體育表演活動。

2. 各班利用晨光時間練習滾大球活動

3. 學年利用共同時間進行採排。

4. 校慶當天進行滾大球競賽。

晨光時間

綜合

活動

2節

實作

學習

成果展

能展現自己的作品

生活課程

3-1 嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。

將各項學習單張貼在教室內，學生互相觀摩欣賞。

實作

座號

姓名

彩裝角色

彩裝

發表

總分

座號

姓名

彩裝角色

彩裝

發表

總分

1

19

2

20

3

21

4

22

5

23

6

24

7

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8

26

9

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