福東國小附設幼兒園學習觀察紀錄表

幼

兒

姓

名

學 習 觀 察 項 目

角落學習

學習態度

基本認知發展

動作技能

時間

觀察結果

補充

說明

時間

觀察結果

補充

說明

時間

觀察結果

補充

說明

時間

觀察結果

補充

說明

□未進行遊戲活動

□旁觀遊戲

□獨自遊戲（自己玩）

□平行遊戲（兩三人ㄧ起玩，各玩各的，無交互作用）

□聯合遊戲（兩人以上同玩，產生交互作用，有關聯的活動產生）

□協同遊戲（兩人以上共同遊戲，其方式是合作或競爭，共同為達某目的而遊戲）

□專注操作教具

□到處遊走

□玩具歸位整理

□其他

□主動積極

□會幫助別人

□樂於與人分享

□專注認真

□勇於嘗試各種活動。

□被動

□易分心

□愛哭

□自我中心

□容易與人爭執

□容易緊張

□ 其他

□已具備基本認知發展能力

□需加強數概念

□需加強語文識字能力

□需加強顏色辨識能力

□需加強整點鐘時間

□需加強筆順熟識與練習

□ 其他

□會單腳跳

□會交互腳上下樓梯

□會處理大小便

□正確洗手

□正確刷牙

□會使用剪刀

□會使用膠水

□會使用工具完成黏貼動作

□會穿脫衣服

□會穿脫鞋襪

□會摺疊衣物及棉被

□會自己吃飯

□正確執筆

□其他